二年级上册道德与法治大家排好队

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,二年级上册道德与法治大家排好队,二年级上册道德与法治大家排好队,一、导入新课,一、导入新课,刚才唱的是什么歌？,这就是我们今天要学的内容：大家排排队。,刚才唱的是什么歌？这就是我们今天要学的内容：大家排排队。,PPT,模板：, PPT,课件：, 生 谈 感 受,学 生 谈 感 受,是啊，我们无论在什么地方都要遵守秩序，排好队，尤其是在人多的地方更要自觉排好队。,小结,是啊，我们无论在什么地方都要遵守秩序，排好队，尤其是在人多的,三、哪些地方要排队,三、哪些地方要排队,二年级上册道德与法治大家排好队,他们为什么排队呢？,他们为什么排队呢？,学生讨论并全班交流,学生讨论并全班交流,无论在学校还是在公共场所，我们都要坚持做一个讲礼仪、守秩序的人，自觉排队，以便又快又好地做完事情。,小结,无论在学校还是在公共场所，我们都要坚持做一个讲礼仪、守秩序的,说一说：学校还有哪些地方需要排队？,说一说：学校还有哪些地方需要排队？,学生回忆并回答问题,学生回忆并回答问题,阅览室、操场等。,小结,阅览室、操场等。小结,二年级上册道德与法治大家排好队,这两幅图中的人们正在做什么？他们这样做对吗？他们为什么那么做？,小结：守规则、懂礼让，尊老爱幼是我们的传统美德，我们要时刻遵守。,这两幅图中的人们正在做什么？他们这样做对吗？他们为什么那么做,四、怎样排好队,四、怎样排好队,二年级上册道德与法治大家排好队,（,1,）图中画的是什么地方？人们正在做什么？,（,2,）他们做得好不好？谁做得好，谁做得不好？为什么？,（,3,）如果你遇到这样的事情，你会怎么做？,（1）图中画的是什么地方？人们正在做什么？,学生和同桌互相说一说，全班交流,你,说,我,说,学生和同桌互相说一说，全班交流你 我,在公共场合，不管有没有明文规定或是他人监督，都应该主动排队。排队时应与前面的人保持适当距离，能主动批评、制止不守秩序的行为，以维护公共秩序。,小结,在公共场合，不管有没有明文规定或是他人监督，都应该主动排队。,五、学唱排队歌,五、学唱排队歌,请同学们认真学歌，并能按歌中唱的来做。我相信你们是最棒的，让我们一起来行动吧,！,请同学们认真学歌，并能按歌中唱的来做。我相信你们是最棒的，让,感谢聆听,感谢聆听,