《俄国、日本的历史转折》ppt

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,俄国、日本的历史转折ppt,俄国、日本的历史转折ppt,第,19,课,俄国、日本的历史转折,第19课 俄国、日本的历史转折,一、,1861,年改革,（农奴制改革 或,亚历山大二世改革）,一、1861年改革（农奴制改革 或,自主学习 我能行,1,、,16,世纪中期和,19,世纪中期，俄国的状况分别怎样？,2,、,1861,年改革的时间、领导者。,3,、,1861,年改革的内容、性质、影响。,自主学习 我能行1、16世纪中期和19世纪中期，俄国的状,封建,农奴制,阻碍了俄国资本主义的进一步发展,;,（一）根本原因,封建农奴制阻碍了俄国资本主义的进一步发展;（一）根本原因,（二）目的,诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施，我们都一一地做到了。,（二）目的 诸位会深信，凡能够维护地主利益的措施,（二）目的,维护地主阶级的利益,（二）目的维护地主阶级的利益,（三）内容,（,1,）农奴在法律上是自由人；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；,（,2,）农奴在获得,“,解放,”,时，可以得到 一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。,资本主义发展的四个要素：雄厚的资本、,自由的劳动力、广阔的市场、丰富的原料。,自由的,劳动力,广阔的,市场,雄厚的,资本,（三）内容（1）农奴在法律上是自由人；地主再也不许买卖农奴和,如何评价,1861,年俄国农奴制改革？,是沙皇实行的一次,自上而下,的资产阶级性质改革；,客观上推动了俄国资本主义的发展；是俄国近代历史上重大,转折点,。,改革很,不彻底,，保留了大量的封建残余。,性质,:,意义,:,局限,:,如何评价1861年俄国农奴制改革？是沙皇实,2.,面对日益激化的社会矛盾，为缓解统治危机，俄国沙皇亚历山大二世采取的措施是,A,“,废藩置县,”,B,废除农奴制,C,请求英法援助,D,颁布,土地法令,B,2.面对日益激化的社会矛盾，为缓解统治危机，俄国沙皇亚历山大,3.,某男子生于,1821,年，,40,岁时，他的农奴身份被国家统一取消，成为法律上的,“,自由人,”,，并出钱购买了一块,“,份地,”,。使他身份发生改变的事件是：,A,拉丁美洲独立战争,B,俄国,1861,年改革,C,日本明治维新,D,美国南北战争,B,3.某男子生于1821年，40岁时，他的农奴身份被国家统一取,7.,下列国家中，走上资本主义发展道路的方,式与俄国相似的是,A,日本,B,英国,C,美国,D,法国,A,7.下列国家中，走上资本主义发展道路的方式与俄国相似的是A,二、日本明治维新,1,、,19,世纪中期的日本状况怎样？,2,、明治维新的领导者、得名由来。,3,、明治维新的内容、性质、影响。,二、日本明治维新1、19世纪中期的日本状况怎样？,倒幕运动,时间：,1868,年,主力：中下级武士,方式：武力,代表了新兴资产阶级改革力量,倒幕运动时间：1868年代表了新兴资产阶级改革力量,明治维新,时间：,1868,年,方式：自上而下,明治维新,内容,内容,（三）评价,性质,:,意义,:,局限,:,1.,使日本逐步转变为资本主义国家,2,、摆脱了沦为半殖民地的命运,是天皇实行的一次自上而下的资产阶级性质改革,1.,走上了对外侵略扩张的军国主义道路,2.,保留大量的封建残余势力,（三）评价性质:意义:局限:1.使日本逐步转变为资本主义,日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时，他们卑谦地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己超越了别国，便会出其不意地“创造神话”。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。不久，日本就对他的第一个老师发动战争，逼老师签订不平等条约，收钱占地。,20,世纪,30,年代，他再一次对他的第一个老师发动战争。,摘自陈冰,作坊里的日本,日本有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。在国弱时，他,请回答,（,1,）日本的第一位老师是谁？日本在古代史上向他的第一个老师学习进行了一次重要改革。说出这次改革的名称及其意义。,（,2,）材料一中的日本在明治维新后“对他的第一个老师发动战争”指什么战争？,20,世纪,30,年代，他再一次对他的第一个老师发动战争，指的又是什么战争？,（,3,）,19,世纪中期，日本民族矛盾激化。未来改变现状，日本又拜欧美为师，它是通过什么活动向欧美学习的？,（,4,）从日本发展的过程，你认为值得我们借鉴的有哪些？,中国；大化改新,甲午中日战争；全面侵华战争,明治维新,坚持和深化改革开放，善于学习和借鉴，发展创新,请回答中国；大化改新甲午中日战争；全面侵华战争明治维新坚持和,找找看：俄国,1861,年改革和日本明治维新有哪些相同点？,性质：,方式：,作用：,局限性：,资产阶级性质的改革,自上而下,有利于本国资本主义经济的发展,保留了大量的封建残余,找找看：俄国1861年改革和日本明治维新有哪些相同点？,感谢聆听,感谢聆听,