化学教学课件

,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,化学教学课件,浒关新区中学,金永,昌,第 八 章 复 习,第一课时,第二课时,碱,盐,酸,酸,1,、酸的概念,电离时产生的阳离子全部是氢离子的化合物。,2,、常见的酸,生活、学习中你见过哪些酸？,你知道下列酸的名称和类别吗？,HF HClO,3,H,2,SO,3,HNO,2,HCl,H,2,SO,4,HNO,3,3,、酸的通性,与酸碱指示剂反应,与活泼金属反应,与金属氧化物反应,与碱发生中和反应,与某些盐反应,（,H,+,）,碱,1,、碱的概念,一般由金属离子、氢氧根离子组成,2,、碱的溶解性和分类,3,、常见的碱,4,、碱的通性,与酸碱指示剂反应,与非金属氧化物反应,与酸发生中和反应,与某些盐反应,NaOH,Ca(OH),2,（,OH,-,）,盐,1,、盐的概念,2,、盐的溶解性和分类,3,、常见的盐,一般由金属离子、酸根离子组成,4,、盐的性质,与某些金属的反应,与酸的反应,与某些碱的反应,与另一种盐的反应,NaCl,Na,2,CO,3,CuSO,4,两个重要的结论,1,、金属活动性顺序,K Ca Na Mg Al Zn Fe,Sn,Pb,(H) Cu Hg Ag Pt Au,活动性逐渐减弱,2,、复分解反应发生的条件,有“,沉淀,”或“,气体,”或“,水,”生成,大多数情况下，还要求反应物可溶于水,完成下列方程式并填写相应空白,Fe +,HCl,=,反应时可观察到,、,。,该反应可用于,。,若反应时用了浓盐酸，则后果是：,。,2 FeCl,2,+ H,2,铁的表面有气泡产生,溶液逐渐由无色变为浅绿色,实验室制取氢气,制得的氢气是混有较多的氯化氢气体,完成下列方程式并填写相应空白,NaOH,+ H,2,SO,4,=,在,色的,NaOH,溶液中，滴入稀硫酸，溶液的,pH,逐渐,，当两种物质恰好完全反应时，所得溶液的,pH,。为了观察到明显的反应现象，可在原,NaOH,溶液中滴加几滴,。,2,Na,2,SO,4,+ 2H,2,O,无,降低,=7,酚酞试液,完成下列方程式并填写相应空白,现有镁、稀硫酸、氢氧化铜、稀盐酸、稀硝酸、硝酸银溶液六种物质，选择适当的物质写出反应的方程式，（每种物质限用一次）。,1,、两种物质反应后有气体生成,2,、两种物质反应后得到蓝色溶液,3,、两种物质反应后有白色沉淀生成,上述反应中，属于中和反应的是,，属于复分解反应的是,，置换反应是,。,Mg + H,2,SO,4,= MgSO,4,+ H,2,Cu(OH),2,+ 2HNO,3,= Cu(NO,3,),2,+ 2H,2,O,HCl,+ AgNO3 =,AgCl,+ HNO3,2,2,、,3,1,根据所学内容填空：,为了证明某一氢氧化钠溶液已经变质，混有少量的碳酸钠溶液。某同学选择了三种不同类别的物质，设计了三种实验方案如下，均得出了正确的结论。,方 法,实 验 步 骤,现 象,方案一,取少量样品，加入少量,。,有,。,方案二,取少量样品，加入少量,。,有,。,方案三,取少量样品，加入少量,。,有,。,稀盐酸,石灰水,氯化钡溶液,气泡产生,白色沉淀生成,白色沉淀生成,1,、检验方案一中产生的气体的方法是,。,通入澄清石灰水,2,、方案二中如选用,也可得出正确的结论。,Ba(OH),2,溶液,3,、方案三中反应的化学方程式为,。,Na,2,CO,3,+BaCl,2,=BaCO,3,+2NaCl,根据所学内容填空：,Na,溶液,在进行某次实验时，发现一只试剂瓶上的标签如上图所示：,则猜测试剂瓶中的药品可能为：,1,、,。,2,、,。,3,、,。,4,、,。,5,、,。,NaCl,溶液,NaOH,溶液,Na,2,CO,3,溶液,Na,2,SO,4,溶液,NaNO,3,溶液,根据所学内容填空：,Na,溶液,在进行某次实验时，发现一只试剂瓶上的标签如上图所示：,某同学通过下列的实验来证明他的猜测，并得出了正确的结论：,取少量样品于一试管中，滴入几滴,，发现有,生成，证明试剂瓶中的药品为,溶液。反应的化学方程式为：,。,稀盐酸,大量气泡,Na,2,CO,3,Na,2,CO,3,+2HCl=2NaCl+H,2,O+CO,2,根据所学内容填空：,Na,溶液,在进行某次实验时，发现一只试剂瓶上的标签如上图所示：,某同学在少量样品中滴入几滴酚酞试液，结果变成了红色，他断定该试剂为,NaOH,溶液，他的结论是否准确？为什么？,