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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,六年级数学上册（,RJ,）教学课件,第,3,课时,比 的 应 用,第,4,单元,比,1.,口答。,（,1,）什么叫做比？,（,2,）,500mL,的 是多少毫升？,一、复习导入,1,5,两个数相除又叫做两个数的比。,500,=100（毫升）,1,5,一、复习导入,2.,六（,1,）班,40,名学生参加大扫除，其中 的同学打扫教室，的同学打扫操场。,（,1,）打扫教室、操场的同学各有多少人？,（,2,）写出打扫教室、操场的人数比。,3,8,5,8,40 =15（人）,3,8,40 =25（人）,5,8,15:25=3:5,二、探究新知,这是某种清洁剂浓缩液的稀释瓶，瓶子上标明的比表示浓缩液和水的体积之比。按照这些比，可以配制出不同浓度的稀释液。,我按,1,4,的比配制了一瓶,500mL,的稀释液，其中浓缩液和水的体积分别是多少？,1,3,1,4,1,5,2,二、探究新知,明确意义,在工农业生产和日常活动中，有时并不是把一个数量平均分配，而是需要把一个数量平均分配，而是需要把一个数量按照一定比来分配。从某种意义上说，平均分是按一定的比分配的特例，按一定的比分配则是平均分的发展。例如：把一个数量平均分成,2,份，也就是说成把这个数量按,11,进行分配。,二、探究新知,理解题意,500mL,是配好后的稀释液的体积，,1,4,表示,要求的是,已知条件,按,14,的比例配置了一瓶,500mL,的稀释液,所求问题,浓缩液和谁的体积分别是多少,我按,1,4,的比配制了一瓶,500mL,的稀释液，其中浓缩液和水的体积分别是多少？,信息提取,二、探究新知,关键条件理解,500,毫升稀释液,浓缩液,1,份,水,4,份,14,表示在,500mL,的稀释液中，浓缩液占,1,份，水占,4,份，一共是,5,份。,理解题意,我把总体积平均分成,5,份,浓缩液占总体积的 。,1,1+4,每份是：,500,5=100,（,mL,）,浓缩液有：,100,1=100,（,mL,）,水有：,100,4=400,（,mL,）,浓缩液有：,500,=100,（,mL,）,水有：,500,=,（,）（,mL,）,1,4,1,1+4,（,）,（,）,4,5,400,二、探究新知,浓缩液,水,探究解题方法,二、探究新知,探究解题方法,解答,5005=100,（,mL,）,1001=100,（,mL,）,1004=400,（,mL,）,方法一,:,方法二：,500,=100,（,mL,）,1,1+4,500,=,400,（,mL,）,1,1+4,答：水的体积是,400mL,，浓缩液的体积是,100mL,。,要看清楚,1,4,到底是哪两个量之间的比,。,浓缩液体积水的体积,=,（,）（）,=,（）（）,100mL 400mL,1 4,答：浓缩液有 mL，水有 mL。,100 400,二、探究新知,回顾与反思,三、课堂小结,解决按比分配问题，可以先求出,总份数,，再求出,一份,是多少，然后求各部分的量；还可以先求出各部分量占,总量,的百分之几，再求各部分的量。,四、,巩固练习,爸爸用一根长,108,的铁丝给亮亮做了一个长方体模型。这个模型长、宽、高的比是,4:3:2,，它的体积是多少立方厘米？,解：长：,108,=48,宽：,108,=36,高：,108,=24,体积：,48,36,24=41472,（立方厘米）,答：它的体积是,41472,立方厘米。,9,4,9,3,9,2,四、,巩固练习,某妇产科医院上月新生婴儿,303,名，男女婴儿人数之比是,5150,。上月新生男女婴儿各有多少人？,答：上月新生男婴儿有,153,人，女婴儿有,150,人。,方法一：,51,50,101,303,101,3,（人）,3,51,153,（人）,3,50,150,（人）,101,51,101,50,方法二：,51,50,101,303,153,（人）,303,150,（人）,四、,巩固练习,学校把栽,70,棵树的任务，按照六年级三个班的人数分配给各班。一班,46,人，二班,44,人，三班,50,人。三个班各应栽树多少棵？,方法一：,46,44,50,23,22,25 23,22,25,70,70,70,1,（棵）,一班：,1,23,23,（棵）二班：,1,22,22,（棵）,三班：,1,25,25,（棵）,23,22,25,23,23,22,25,22,23,22,25,25,方法二：,46,44,50,23,22,25,一班：,70,23,（棵）,二班：,70,22,（棵）,三班：,70,25,（棵）,四、,巩固练习,46,44,50,46,46,44,50,44,46,44,50,25,方法三：,一班：,70,23,（棵）,二班：,70,22,（棵）,三班：,70,25,（棵）,方法四：,46,44,50,140,（人）,140,70,2,（人）,一班：,46,2,23,（棵）二班：,44,2,22,（棵）,三班：,50,2,25,（棵）,答：,一班栽树,23,棵，二班栽树,22,棵，三班栽树,25,棵。,学校把栽,70,棵树的任务，按照六年级三个班的人数分配给各班。一班,46,人，二班,44,人，三班,50,人。三个班各应栽树多少棵？,更多精彩内容，微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,扫 描 关 注,小魔方站作品 盗版必究,语文,更多精彩内容，微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,谢谢您下载使用,！,附赠 中高考状元学习方法,群星璀璨,-,近几年全国高考状元荟萃,前 言,高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。,青春风采,青春风采,北京市文科状元 阳光女孩,-,何旋,高考总分：,692,分,(,含,20,分加分,),语文,131,分 数学,145,分英语,141,分 文综,255,分,毕业学校：北京二中报考高校：,北京大学光华管理学院,来自北京二中，高考成绩,672,分，还有,20,分加分。,“,何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。,”,班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。,“,她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上,20,分的加分，她的成绩应该是,692,。,”,吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。,“,她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书,”,。,班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。,高考总分,:711,分毕业学校,:,北京八中语文,139,分 数学,140,分,英语,141,分 理综,291,分,报考高校：,北京大学光华管理学院,北京市理科状元杨蕙心,
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