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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版七年级上册数学教学课件：1,人教版七年级上册数学教学课件：1,学 习 目 标,1,2,理,解近似数的意义,.,(,重点,）,能,准,确,的判断精,确位及按要,求取,近似数,.,（难点）,学 习 目 标12理解近似数的意义.(重点）,新课导入,以上数据中哪个是准确数，哪个是近似数？,对,于参加同一个会议的人数,有两个报道,.,一个报道说,:“,会议秘书处宣布,参加今天会议的,有,513,人,.”,另一报道说,:“,约,有五百,人,参加了今天的会议,.”,新课导入 以上数据中哪个是准确数，哪个是近似数？,知识讲解,1.,什么叫准确数？,2.,什么叫近似数？,准确数,与实际完全符合的数,近似数,与实际非常接近的数,3.,什么叫误差？,误差,=,近似值,-,准确值,知识讲解1.什么叫准确数？2.什么叫近似数？准确数与实际,现实生活中数都是准确数吗？,思考：,在很多情况下,很难取得准确数,或者不必使用准确数,而可以使用近似数,.,例如,宇宙现在的年龄约为,200,亿年,长江长约,6 300,千米,圆周率,约为,3.14,这些数都是近似数,.,现实生活中数都是准确数吗？思考：在很多情况下,很难取,判断下列各数，哪些是近似数，哪些是准确,数？,近似数,近似数,近,似数,准确数,近,似数,判断下列各数，哪些是近似数，哪些是准确数？近似数近似数,小明和小颖分别测量同一片树叶的长度，他们所用的直尺的最小单位是不同的，分别是厘米和毫米,.,小明,3,4,小颖,测量所得数据都是近似,数,.,0,2,3,4,5,6,1,0,1,2,3,4,5,6,小明和小颖分别测量同一片树叶的长度，他们所用的直尺的,(1),如上图所示，根据小明的测量，这片树叶的长度约为多少？根据小颖的测量呢？,(2),谁的测量结果会更精确一些？说说你的理由,.,想一想,：,近,似数是一个与准确数接近的数，其接近程度可以用,精确度,表示,.,(1)如上图所示，根据小明的测量，这片树叶的长度约,按四舍五入法对圆周率,取近似数时,有,3 (,精确,到,_),3.1 (,精确到,_,或叫做精确到,_),3.14 (,精确到,_,或叫做精确到,_),3.142 (,精确到,_,或叫做精确到,_),3.141 6(,精确到,_,或叫做精确到,_),个位,0.1,十分位,0.01,百分位,0.001,千分位,0.000 1,万分位,例如：,按四舍五入法对圆周率取近似数时,有个位0.1十分位0.01,（,1,）,0.,0158,（精确到,0.,00,1,）；,（,2,）,304,.,3,5,（精确到个位）；,（,3,）,1,.80,4,（精确到,0.1,）；,（,4,）,1,.,8,04,（精确到,0.01,）,按,括号内的要求，用四舍五入法对下列各数取近似数：,解：,（1）,0.,0158,0.,016,；（2）,304,.,3,5,304,；,（3）,1,.80,4,1.8,；（4）,1,.80,4,1.80,想一想：,(,4),中能把,“,1.80”,后面的,“0”,去掉吗？,例,1,（1）0.0158（精确到0.001）；按括号内的要求，用四,练一练：,(,1,),0.344 82(,精确到百分位,),；,(,2,),1.504 6,(,精确到,0.01),；,(,3,),30 542,(,精确到百位,),；,用,四舍五入法，按括号中的要求对下列各数取近似数,.,解：,0.344 82 0.34,；,解：,1.504 6 1.50,；,解：,30 542 3.0510,4,；,注,意：,当四舍五入到十位或十位以上时，应先用科学记数法表示这个数，再按要求取近似数,.,练一练：(1)0.344 82(精确到百分位)；(2)1.,例,2,下,列由四舍五入法得到的近似数,各精确到哪一位,？,(,1,),132.4,精确到,_,十分位,万分位,千位,千位,(,2,),0.057 2,精确到,_,(,3,),2.4,万精确到,_,(,4,),2.4,10,4,精确到,_.,例2下列由四舍五入法得到的近似数,各精确到哪一位？(1)13,随堂训练,1.,下列结论正确的是 （）,A,近似数,4.230,和,4.23,的精确度是一样的,B,近似数,89.0,是精确到个位,C,近似数,0.00510,与,0.0510,的精确度不一样,D,近似数,6,万与近似数,60 000,的精确度相同,C,2.,四舍五入得到的近似数,6.49,万，精确到（,）,A.,万位,B.,百分位,C.,百位,D.,千位,C,随堂训练 1.下列结论正确的是 （）C2.四,3.,下列由四舍五入得到的近似数各精确到哪一位？,（,1,）,32,；,（,2,）,17.93,；,（,3,）,0.084,；,（,4,）,7.250,；,（,5,）,1.3510,4,；,（,6,）,0.45,万；,（,7,）,2.004,；（,8,）,3.141 6.,答案,：,（,1,）个位；（,2,）百分位；,（,3,）千分位；（,4,）千分位；,（,5,）百位；（,6,）百位；,（,7,）千分位；（,8,）万分位,.,3.下列由四舍五入得到的近似数各精确到哪一位？答案：（1）个,4.,按,括号内的要求，用四舍五入法对下列各数取近似数,.,(1)0.340,82,，,(,精确到千分位,),(2)64.8,，,(,精确到个位,),(3)1.504 6,，,(,精确到,0.01),(4)1 295 330 000,.,(,精确到千万位,),解,:,(1)0.340 82,0.341;,(2)64.8,65;,(3)1.504 6,1.50;,(4)1 295 330 000 1 300 000 000,=,1.3010,9.,4.按括号内的要求，用四舍五入法对下列各数取近似数.(1),5.,小,红量得课桌长为,1.036,米，请按下列要求取这个数的近似数,（,1,）四舍五入到百分位；,（,2,）四舍五入到十分位；,（,3,）四舍五入到个位,1.04,米,1.0,米,1,米,5.小红量得课桌长为1.036米，请按下列要求取这个数的近似,课堂小结,1判断准确数与近似数,2按照要求取近似数,3由近似数判断精确度,.,四舍五入到某,一,哪,，,就说这,个近,似数精确,到哪一,位,课堂小结1判断准确数与近似数2按照要求取近似数3由,感谢聆听,感谢聆听,
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