高尔基《童年》(2)介绍课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,高尔基曾说：,“,书籍是人类进步的阶梯,”,，而作为瀚如烟海的书籍的统帅和精华,-,名著，对于我们每个人，都是一生必不可少的必修课。他是人类聪明才智的体现，是人类优秀文化思想的结晶。,名著，作为贯穿古今文化的纽带，是人类精神的财富：施耐庵的,水浒传,体现着封建时代被剥削被压迫人们英勇的反抗精神；吴承恩的,西游记,以神话小说揭露人们对统治阶级的强烈叛逆精神。鲁迅的,朝花夕拾,体现着人与人之间的亲情和对故乡的怀念；冰心的,繁星 春水,诉说着母爱和亲情的伟大；高尔基的,童年,展示了少年时代的艰苦和统治阶级的黑暗；莎士比亚的,威尼斯商人,揭露了人与人之间的冷漠和残忍。走进文学名著，就是走进人类文化的家园，让您感受不同文化的魅力；走进文学名著，就是走进世界伟人的人生，让您感受到伟人的思想艺术和风采。,空闲之余，打开床前桌上那本布满灰尘的,人生必读名著,30,部,，仅仅是一个序言，就让我对它爱不释手，除了吃饭几乎天天读。那一刻，我才意识到人类文化的渊博和伟大，悔恨一桌丰盛的精神文化大餐就摆放在眼前却不知享受。高尚伟大的爱情故事在,红楼梦,中得到演绎，人情的险恶与善良在,巴黎圣母院,中得到体现；人生的凄惨和天才巨星的陨落在,名人传,中得到再现；人类面对绝境而不绝望，勇于探索的勇气在,鲁宾逊漂流记,中表现得淋漓尽致。,顺境中要善于利用,逆境中要百折不挠,在 邪 恶 中 善 良,在 苦 难 中 长 大,童年,世界,名著阅读,在苦难中长大,池塘边的榕树上知了在声声叫着夏天操场边的秋千上只有蝴蝶停在上面黑板上老师的粉笔还在拚命唧唧喳喳写个不停等待着下课等待着放学等待游戏的童年,童年,童年,高尔基自传体小说三部曲,马克西姆,高尔基,（,1868-1936,）生于俄国中部的尼日尼,诺夫戈罗德城，幼年时期父亲就去世了，勤劳善良的母亲因无法养活他，只好把他送到外祖父家度过童年。他只上过三年学，十一岁就走向社会，开始了自食其力的生活。他当过学徒工、搬运工、守夜人、面包工等。十六岁时，他只身来到喀山，进入了“社会大学”，在与命运的争斗中它深入俄国社会的罪底层，和各个阶层、各种人物接触，饱尝了生活的艰辛，从而不断的丰富了它的社会知识和生活经验。,1905,至,1907,年，高尔基积极投身誉为伟大的无产阶级革命，,1906,年写成了长篇小说,母亲,。,母亲,真实地反映了,20,世纪初俄国风起云涌的工人运动，表现了俄国工人阶级从自发走向自觉的斗争过程，被列宁称赞为一本“非常及时的书”。十月革命后，高尔基写出了他最著名的自传体三部曲,童年,、,在人间,、,我的大学,。,代表作,母亲,：它描绘了无产阶级波澜壮阔的革命斗争，塑造了共产党员工人巴维尔和革命母亲尼洛芙娜的感人形象，被公认为是世界文学史上崭新的、社会主义现实主义文学的奠基作品。自传体三部曲,童年,、,在人间,、,我的大学,：,你读明白内容了吗？,童年,反映了小主人公阿廖沙在父亲去世后，随母亲寄住在外祖父家中度过的岁月。其间，他得到外祖母的疼爱、呵护，受到外祖母所讲述的优美童话的熏陶，同时也亲眼目睹两个舅舅为争夺家产争吵打架以及在生活琐事中表现出来的自私、贪婪。这种现实生活中存在的善与恶、爱与恨在他幼小的心灵上留下了深刻的印象。阿廖沙就是在这种“令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地里”度过了自己的童年。,故事梗概：,阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼,诺弗哥罗德城。外祖父年轻时，是一个纤夫，后来开染坊，成了小业主。阿廖沙来到外祖父家时，外祖父家业已经开始衰落，由于家业不景气，外祖父变得也愈加专横暴躁。阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。在这个家庭里，阿廖沙看到人与人之间弥漫着仇恨之雾，连小孩也为这种气氛所毒害。阿廖沙一进外祖父家就不喜欢外祖父，害怕他，感到他的眼里含着敌意。一天，他出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并害了一场大病。从此，阿廖沙就开始怀着不安的心情观察周围的人们，不论是对自己的，还是别人的屈辱和痛苦，都感到难以忍受。他的母亲由于不堪忍受这种生活，便丢下了他，离开了这个家庭。,但在这个污浊的环境里，也还有另外一种人，另外一种生活。这里有乐观、纯朴的茨冈人，正直的老工人葛利高里。每逢节日的晚上，雅科夫就会弹吉他，奏出动人心弦的曲调。外祖母跳着民间舞，犹如恢复了青春。这一切使阿廖沙既感到欢乐又感到忧愁。在这些人当中，外祖母给阿廖沙的影响是最深的。外祖母为人善良公正，热爱生活，相信善总会战胜恶。她知道很多优美的民间故事，那些故事都是怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明的。她信仰的上帝也是可亲可爱，与人为善的。而外祖父的上帝则与之相反，它不爱人，总是寻找人的罪恶，惩罚人。,后来，外祖父迁居到卡那特街，招了两个房客。一个是进步的知识分子，绰号叫“好事情”，他是阿廖沙所遇到的第一个优秀人物，他给阿廖沙留下了难以磨灭的印象。另一个是抢劫教堂后伪装成车夫的彼得，他的残忍和奴隶习气引起了阿廖沙的反感。,母亲在一天早晨突然回来了，她的变化使阿廖沙心里感到十分沉痛。开始，她教阿廖沙认字读书，但是，生活的折磨使她渐渐地变得漫不经心，经常发脾气，愁眉不展。后来母亲的再婚，使得阿廖沙对周围的一切都失去了兴趣，竭力避开大人，想一个人单独生活。就这样经过了一个夏天思考之后，他终于增强了力量和信心。,母亲婚后生活是不幸福的，她经常挨后父打。贫困和疾病，吞蚀着她的美丽。由于她心境不好对阿廖沙常常表现出冷酷和不公平。,阿廖沙在家中感受不到温暖，在学校也受歧视和刁难。因此，在阿廖沙的心灵中，“爱”的情感渐渐被对一切的恨所代替。由于和后父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，这时外祖父已经全面破产,!,他们的生活也越来越困苦。为了糊口阿廖沙放学后同邻居的孩子们合伙拣破烂卖。同时，也感受到了友谊和同情。但这也招致学校的非难。他以优异的成绩读完了三年级，就永远地离开了学校课堂。,这时候阿廖沙母亲逝世，他埋葬了母亲以后，不久便到“人间”去谋生。,在人间,简介：,在人间,是高尔基自传体小说三部曲中的第二部。阿廖沙,11,岁时，母亲又不幸去世，外祖父也破了产，他无法继续过寄人篱下的生活，便走上社会，独立谋生。他先后在鞋店、圣像作坊当过学徒，也在绘图师家、轮船上做过杂工，饱尝了人世间的痛苦。在轮船上当洗碗工时，阿廖沙结识了正直的厨师斯穆雷，并在他的帮助下开始读书，激发了对正义和真理追求的决心。五年后，阿廖沙怀着进大学的希望准备到喀山去。,我的大学,简介：,我的大学,是高尔基自传体小说三部曲中的最后一部。作品讲述了阿廖沙在喀山时期的生活。,16,岁那年，他背井离乡，到喀山去上大学。梦想破灭后，他否得不为生存而奔波。住“大杂院”，卖苦力，同流、浪汉接触，和形形色色的小市民、知识分子交往，进了一所天地广阔的社会大学。在这所大学里，他经历了精神发展的复杂道路，经受住多方面的生活考验，对人生的意义、对世界的复杂性进行了最初的探索。,童年,是高尔基自传体小说三部曲中的第一部。早在,19,世纪,90,年代，高尔基就有撰写传记体作品的念头。在,1908,年至,1910,年间，列宁到高尔基在意大利卡普里岛的寓所做客，高尔基不止一次地向他讲起自己的童年和少年的生活。有一次，列宁对高尔基说：“您应当把一切都写出来，老朋友，一定要写出来,!,这一切都是富有极好的教育意义的，极好的,!”,高尔基说：“将来有一天，我会写出来,”,不久，他实现了这个诺言。高尔基在这本书中真实地描述了自己苦难的童年，反映了当时社会生活的一些典型的特征，特别是绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的真实生动的图画。它不但揭示了那些“铅样沉重的丑事”，还描绘了作者周围的许多优秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一。是这些普通人给了幼小的高尔基良好的影响，使他养成不向丑恶现象屈膝的性格，锻炼成坚强而善良的人。,童年,是一本独特的自传。它并不像大多数自传那样，以一个主人公为形象创造出一幅肖像来。它更多地像一幅长卷斑斓的油画，复原了一个时代，一个家庭里的一段生活。这段生活中，出现了许许多多的主人公。无论是美，还是丑的，都同时站在读者面前，冲击着读者的心灵，我们不得不一次次按捺住激动，继续看下去。这种巨大的神奇的感染力，是为许多批评家所称道的艺术效果，有的西方评论者甚至认为,童年,是高尔基最杰出的作品。,童年,以其独特的艺术形式、深刻的思想内容和独树一帜的艺术特色在俄苏文学乃至世界文学史上占有重要地位，并具有不可比拟的艺术价值。,故事大家谈,启示大交流,美点大追寻,在俄国文学中，我们,(,指罗曼,罗兰和茨威格）从来没有读过比您（高尔基）的,童年,更美的作品。您（高尔基）还从来没有如此成功地显示过您的写作才能。,罗曼,罗兰（法国作家）,主人公,阿廖沙,坚强、勇敢、正直和充满爱心。天真活泼，心地善良。有正义感，有同情心，敢于同邪恶力量作斗争。吃苦耐劳，对未来充满向往；他是一个意志坚强，有理想的新人。,两位舅舅,刷地一下，两个舅舅都立了起来，俯身向前，指着桌子对,面的姥爷狂吼，狗咬般地龇出了牙。,姥爷用饭勺敲着桌子，脸涨得通红，公鸡打鸣一样地叫：,“,都给我滚出去要饭去！,”,姥姥痛苦地说：,“,行啦，全分给他们吧，分光拿净，省得他们再吵！,”,“,你给我闭嘴，都是你惯的！,”,姥爷个头小，声音却出奇地高，震耳欲聋的。,我的母亲站起来，走到窗前。背冲着大家，一声不吭。,这时候，米哈伊尔舅舅突然抡圆了胳膊给了他弟弟一个耳光！,弟弟揪住他，两个人在地上滚成了一团，喘息着、叫骂着、,呻吟着。,自私自利 残酷无情,毫无人性 极其残忍,运用比喻的修辞手法，动作描写，形象生动地描绘了舅舅和外祖父吵架时的丑态，亲人间的无情一览无遗，也流露出“我”极端厌恶的情感,。,外祖父,卡什林,外祖母向我扑过来，两手抱起我喊道：“我不给你列克谢！不给，你这魔鬼！”她用脚踢门，叫我母亲：“瓦里娅，瓦尔瓦拉！,”,外祖父向他猛扑过去，推倒她，把我抢过去，抱到凳子上。我在他手里挣扎，拉他的红胡子，咬他的手指。他狂吼着，夹紧了我，最后，向长凳上一扔，摔破了我的脸。我记得他粗野地叫喊：“绑起来！打死他！,”,动作，语言描写。表现了祖父性情暴躁、不讲道理、自私，暴力，对家人都充满仇视。,其他情节：格里戈里眼全瞎以后，外祖父把他赶出去；经常打外祖母和孩子们；狠心剥削手下的工人等。,外祖母,伊凡诺夫娜,“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了把我领到光明的地方,，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解，最珍贵的人,是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活”。,作品主要塑造了两大类人物形象，,一类以外祖父为代表的自私残暴的人，一类是以外祖母为代表的正直、善良的人。,外祖父 卡希林（凶狠、残暴）,继父（脾气暴躁，毒打妻子）大舅舅 米哈伊尔（自私自利）小舅舅 雅科夫（自私自利）表哥 雅科不的萨沙（麻木）表哥 米哈伊尔的萨沙（忧郁）,主人公：阿廖沙,自私,残忍,外祖母 伊凡诺夫娜（勤劳、善良）,父亲 彼什科夫（手工业者，老实本分）母亲（善良的下层妇女）舅母 纳塔利娜（温柔、怯弱）伙伴 茨冈（仗义、乐观）老匠人 格里高里（正直本分）房客,“,好事情,”,（知识渊博）,正直,善良,阅读感受：,读来令人感到悲哀但不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。,你读后有何感受？,你读出了哪些感人形象？,外祖母,如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让,，,富有感情的外祖母让他生活在恶劣的环境下仍有一丝丝的安慰。,让我们沿着高尔基给我们营造的温暖而又流畅的文字的河流，