海底两万里-公开课ppt课件

问卷调查,你喜欢读什么小说？,你,是如何读小说的,？,你用什么方法读小说,读完小说对你有哪些帮助？,科幻小说？,科幻小说和玄幻小说的区别,01,科幻小说 是以科学想象为基础的,有比较严紧的逻辑,.,科学性、幻想性,02,玄幻小说则完全是凭空想象,天马行空,怎么高兴怎么来,.,没有什么科学依据,.,儒勒,.,凡尔纳,儒勒,凡尔纳,（,18281905,），,19,世纪,法国,著名,科幻和探险小说家、剧作家及诗人。,一生创作了大量优秀的文学作品，代表作有三部曲,格兰特船长的儿女,海底两万里,神秘岛,以及,气球上的五星期,地心游记,等。他的不少作品被翻译成多种语言，对科幻文学流派有着重要的影响，被人们誉为,“科学时代的预言家”,和,“现代科学幻想小说之父”,。,海底两万里,引读课,科幻小说阅读方法,三、学会略读,四、重在精读,一、会圈点勾画。,二、会用旁批。,小说三要素,人物,环境,情节,社会环境,自然环境,开端、发展、高潮、结局。,波兰人民反对沙皇独裁统治的起义遭到残酷镇压是凡尔纳创作,海底两万里,的一个导火索。他在小说中塑造了尼摩船长这个反对沙皇专制统治的高大形象，赋予其强烈的社会责任感和人道主义精神，以此来表达对现实的批判。,认识鹦鹉螺号,小说中描述鹦鹉螺号为长,70,米，宽,8,米的细长纺锤型潜艇（请同学们想象一下鹦鹉螺号是什么样的？），航行性能极好，最高航速可达,50,海里每小时。这是一艘理想化的潜艇，船的驱动完全靠电力供给,（请同学们科学性想象一下鹦鹉螺号的电力是怎么来的？）,尼摩船长说：,“这个问题我可以回答你,首先,我们不需要陆地上的东西来发电,我们们利用海水中的,化学成分,来发电。海水的成分您是知道的,1000,克的海水中有,2.7%,左右是氯化钠。,由此可见,氯化钠在海水中占有相当大的比重。而我我从海水中提取出来的就是,钠元素,我就是用这些,钠制造我所需要的电。钠电池应该被看做电力最强的电池,而且在大海里,钠钠元素是取之不尽用之不竭的。也就是说,电给了鹦鹉螺号生命。”,科幻小说的科学性,请同学们想象一下你会在太平洋海底看到什么？经历什么呢？,根据故事情节,来设计游戏,设定角色：,尼摩船长,阿龙纳斯,康塞尔,尼德兰,设定人物对话,科普知识、介绍海洋生物,海底狩猎准备装备,海底遇险怎样斗过海蜘蛛？,通关收获,作业设计,作业一,运用圈点勾画、略读、精读的方法阅读,海底两万里,作业二,把自己喜欢的句子摘抄在笔记本上并做好赏析。,作业三,完成游戏设计,海底两万里,班级论坛,鹦鹉螺号为什么叫鹦鹉螺号,?,鹦鹉螺是什么生物？,鹦鹉螺是深海的一种海洋生物，因为它内部结构有许多的空间，二鹦鹉螺号的设计内部结构也有许多的额空间。如：图书馆、餐厅、卧室、驾驶舱等等,。,一楼楼主：尼莫船长,三楼,二楼,因为鹦鹉螺是深海生物它能承受住深海的水压而鹦鹉螺号是当时就能潜入深海中所以叫鹦鹉螺号,！,四楼,