五年级下册美术《5图画文章》课件湘美版_2

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,五年级下册美术5,五年级下册美术5,游戏,看图猜成语,游戏看图猜成语,原始先民用图画和符号形象地记录他们的劳动生活,.,我们则用图画和符号装点文章，传递别样的温馨情感。,贺兰山岩画,原始先民用图画和符号形象地记录他们的劳动生,1.,说一说图中的符号代表什么事物？,2.,你能试着讲一讲这个故事吗？,1.说一说图中的符号代表什么事物？,1,、这篇文章运用了什么方法”打扮”文章,?,2,、是不是所有的文字都可以用图案来代替呢？,图文结合,1、这篇文章运用了什么方法”打扮”文章?2、是不是所有的文字,海报,奥运,会刚刚落幕，全国激情澎湃。我校不甘落后，,10,月,风,云再起各班酷爱体育之健儿：,为弘扬奥运精神，丰富校,园,生活，我校将举办两项,球,赛，,欢迎,篮球,类发烧学友，,乒乓,球项目痴迷潮人踊跃报名。期,盼热心同窗届时围观，拉拉队员,火,舞赛场。,海报,选择合适的字用图形去代替，一般来说，名词类的字词较适合用图案代替，而不会让人误解语义。,兔,公鸡,松鼠,孔雀,飞机,汽车,花,但,有,可能,生活,趣味,选择合适的字用图形去代替，一般来说，名词类的字词,课堂练习：尝试图文替换,尝试用小的图形替换合适的词和字。,请两位同学上台来试一试，其他同学可以在自己的草稿本上练习。,课堂练习：尝试图文替换 尝试用小的图形替换合适的词和,说一说，以下三幅画哪一幅好看，为什么？,说一说，以下三幅画哪一幅好看，为什么？,同学们想一想，我们在创作“图画文章”的过程需要注意哪些地方呢？,用特征明显的图案替换文字，语意一目然。,文字书写工整。,图形大小适中、一致。,在文章的周围可以适当添画，进行美化。,同学们想一想，我们在创作“图画文章”的过程需要注意哪些地,学生作品欣赏,学生作品欣赏,学生作品欣赏,学生作品欣赏,学生作品欣赏,学生作品欣赏,在你的短文，选择适合用图形替换的字或词语创作一幅“图画文章”。,注意：,1.,可以是读书笔记、祝福语、或者古诗等。,2.,以卡片、贺卡、海报等形式制作,创作要求,在你的短文，选择适合用图形替换的字或词语创作一幅,作品赏评,替代文字最恰当,最美观、整洁,最有趣味性,作品赏评替代文字最恰当,拓展延伸,拓展延伸,小结：,打扮文章，传递字里行间的,温馨,和快乐，生活需要发现，文字乐趣无限。,小结：打扮文章，传递字里行间的温馨和快乐，生活需要,感谢聆听,感谢聆听,