uploadssoft100123国家自然科学基金申请书的填

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,#,单击此处编辑母版标题样式,国家自然科学基金申请书的填写及我校可重点申报的项目,琼州学院科技处,2010年01月18日,国家自,然,然科学,基,基金申,请,请书的,填,填写,下载,双击,打开随,意,意一个word文档,在选题,确,确定之,后,后，应,理,理顺以,下,下几个,问,问题：,立项依,据,据：为什么提出本,项,项研究,?,?,研究目,标,标和内,容,容：研,究,究什么?,研究方,法,法与技,术,术路线,：,：如何开展研,究,究?,研究基,础,础：凭什么由你来,研,研究？,申请书,撰,撰写注,意,意事项,为什么提出本,项,项研究,？,？,目前有谁在研究,？,？他们,解,解决了什么问题？,是,是如何进行研,究,究的？,还,还有哪,些,些问题没解决？他们,的,的研究,对,对你要,开,开展的,研,研究有,什,什么启发？,对本科,学,学、分,支,支领域,、,、研究,方,方向的,发,发展有,何,何贡献,？,？对科,技,技、经,济,济、社,会,会发展,有,有何重,要,要意义,及,及应用,前,前景？,立项依,据,据的论,述,述与研,究,究内容,要,要紧密,联,联系,准确评,价,价自己,的,的工作,、,、同行,的,的工作,注意参,考,考文献,的,的时效,性,性，参,考,考文献,应,应反映,申,申请者,对,对研究,状,状态的,了,了解,研究内,容,容具体的科学问,题,题,内容要,适,适度，,一,一个三,年,年期并,且,且资助,强,强度也,较,较低的,项,项目解,决,决众多,问,问题的,不,不现实,的,的，应,对,对某些,具,具体问,题,题进行,深,深入研,究,究，科,学,学基金,提,提倡的,是,是“小,题,题大做,”,”，抓,住,住研究,内,内容中,所,所涉及,的,的科学,问,问题中,的,的关键,点,点，即,核,核心内,容,容,内容要,细,细化，,可,可反映,申,申请者,是,是否准确把,握,握了研究,问,问题；,叙,叙述详,略,略得当,，,，该详,则,则详，,该,该简则,简,简,研究方,法,法,要具体,，,，针对,每,每个具,体,体问题,提,提出切实可,行,行方案,切忌罗,列,列研究,方,方法而,不,不作任,何,何说明,和,和解释,演究方,法,法要可行，切忌,华,华而不,实,实,要运用,与,与国际,前,前沿科,学,学研究,接,接轨的,、,、规范,化,化的科,学,学研究,方,方法,特色与,创,创新,是,是指,前,前人未,曾,曾有过,的,的新学,术,术思想,、,、理论,、,、模型,、,、研究,方,方法、,手,手段和,应,应用性,结,结果,切忌重,复,复前面,论,论述过,的,的话，,创,创新应,包,包括理,论,论依据,、,、研究,内,内容、,研,研究内,容,容、研,究,究方法,手,手段、,技,技术路,线,线及实,验,验方案,上,上的创,新,新点进,行,行概括,、,、提炼,并,并集中,反,反映,其他问,题,题,对研究,基,基础、,具,具备完,成,成申请,项,项目的条件要详细,阐,阐明,申请者,主,主持、,参,参与与,本,本项目,有,有关研,究,究工作,及,及其结,果,果反映,了,了其研,究,究基础,，,，相关,研,研究结,果,果、工,作,作成绩,要,要尽可,能,能详尽,地,地在申,请,请书中,反,反映；,研究队,伍,伍组成,要,要合理,，,，包括,职,职称、,年,年龄、,知,知识结,构,构等,进行案,例,例、实,证,证研究,的,的单位,尽,尽可能,落,落实，,可,可提供,相,相应的,证,证明等,材,材料,经费预,算,算要实,事,事求是,，,，本着,精,精简节,约,约的原,则,则编制,国家自,然,然科学,基,基金项,目,目经费,比,比例,科研业,务,务费,实验材,料,料费,仪器设,备,备费,实验室,改,改造费,协作费,国际合,作,作与交,流,流费,劳务费,管理费,研究经,费,费,类别,国际合作 劳务费 管理费,面上,15%15%5%,重点、重大,10%10%5%,杰青,20%10%5%,大于等,于,于65,%,%,国家自,然,然科学,基,基金申,请,请须知,1、申请人,：,：具有承,担,担基础,研,研究课,题,题或其,他,他从事,基,基础研,究,究的经,历,历；具,有,有高级专,业,业技术,职,职务（职称,）,）或者,具,具有博士学,位,位，或者,有,有2名与其研,究,究领域,相,相同、,具,具有高,级,级专业,技,技术职,务,务（职,称,称）的,科,科学技,术,术人员推荐。,在职人,员,员经过,导,导师同,意,意可以,通,通过受,聘,聘单位,申,申请部,分,分类型,项,项目，,同,同时应,当,当单独,提,提供导,师,师同意,其,其申请,项,项目并,由,由导师,签,签字的,函,函件，,说,说明申,请,请项目,与,与其学,位,位论文,的,的关系,，,，承担,项,项目后,的,的工作,时,时间和,条,条件保,证,证等，,作,作为附,件,件随纸,质,质申请,书,书一并,报,报送。,在职攻,读,读研究,生,生学位,的,的人员,可,可以申,请,请的项,目,目类型,包,包括：面上项,目,目、青年科,学,学基金,项,项目、地区科,学,学基金,项,项目及,部,部分联,合,合资助,基,基金项,目,目（特殊,说,说明的,除,除外）,；,；其中在,职,职攻读,硕,硕士研,究,究生学,位,位的，,不,不得申,请,请青年,科,科学基,金,金项目,。,。,正在博,士,士后工,作,作站内,从,从事研,究,究的科,学,学技术,人,人员可,以,以申请,的,的项目,类,类型包,括,括：面上项,目,目、青年科,学,学基金,项,项目、地区科,学,学基金,项,项目，不得,申,申请其,他,他类型,项,项目。,2、申,请,请书：,（1）,选,选择申,请,请代码,时,时，尽,量,量选择,到,到最后一,级,级（6位或4位数字，,重,重点项,目,目等特,殊,殊要求,的,的除外,）,）。,（2）,医,医学科,学,学部成,立,立后使,用,用新的,申,申请代,码,码，生命科,学,学部的申请,代,代码也,进,进行了,部,部分调,整,整，申,请,请人必,须,须选择新的申,请,请代码。,（3）,申,申请人,和,和主要,参,参与者,应,应当在,纸,纸质申,请,请书上签字。主要,参,参与者,中,中如有依托单,位,位以外的人员,（,（包括,研,研究生,，,，但不,包,包括境,外,外人员,）,），其,所,所在单,位,位即被,视,视为合作单,位,位，应当,在,在申请,书,书信息,简,简表中,填,填写合,作,作单位,信,信息并,在,在签字,盖,盖章页,上,上加盖合,作,作单位,公,公章，填写,的,的单位,名,名称应,当,当与公,章,章一致,。,。,一般情,况,况下，1个申,请,请项目,的,的合作,单,单位不,得,得超过2个。,（4）,具,具有高,级,级专业,技,技术职,务,务（职,称,称）的,申,申请人,或,或者主,要,要参与,者,者的单,位,位有下,列,列情况,之,之一的,，,，应当,在,在申请,书,书的个,人,人简历,部,部分注,明,明：,1同,年,年申请,或,或者参,与,与申请,各,各类基,金,金项目,的,的单位不,一,一致的；,2与,正,正在承,担,担的各,类,类基金,项,项目的单位不,一,一致的。,（5）,申,申请人,申,申请自,然,然科学,基,基金项,目,目的研,究,究内容,已,已获得,其,其他渠,道,道或项,目,目资助,的,的，应,当,当在申,请,请材料,中,中说明,受,受资助,情,情况以,及,及与本,项,项目的,区,区别与,联,联系。,（6）,申,申请书,中,中的预,计,计研究,年,年限一,律,律填写2011年1,月,月-201*,年,年12,月,月。,3、限,项,项申请,规,规定,（1）,具,具有高,级,级专业,技,技术职,务,务（职,称,称）的,人,人员，,作,作为申请人或者主要参,与,与者申请的,项,项目数,，,，与作,为,为负责人或者主要参,与,与者正在承,担,担的项,目,目数合,计,计不得,超,超过3项。,（2）,不,不具有,高,高级专,业,业技术,职,职务（,职,职称）,的,的人员,，,，作为,申,申请人,申,申请与,作,作为负,责,责人承,担,担面上,项,项目、,青,青年科,学,学基金,项,项目、,地,地区科,学,学基金,项,项目、,联,联合资,助,助基金,项,项目的,数,数量合,计,计限为1项；,在保证,有,有足够,的,的时间,和,和精力,参,参与项,目,目研究,工,工作的,前,前提下,，,，不具,有,有高级,专,专业技,术,术职务,（,（职称,）,）的人,员,员作为,主,主要参,与,与者申,请,请或者,承,承担各,类,类型项,目,目不受申请和,承,承担项,目,目总数的,限,限制。,面上项,目,目、青,年,年科学,基,基金项,目,目、地,区,区科学,基,基金项,目,目,以上类,型,型项目,，,，具有高级专,业,业技术,职,职务（,职,职称）的人员,，,，作为,申,申请人,当,当年申,请,请的项,目,目数合,计,计限为1项；作为,申,申请人,或,或者主,要,要参与,者,者当年,申,申请的,项,项目数,，,，与作,为,为负责,人,人或者,主,主要参,与,与者正,在,在承担,的,的项目,数,数合计,不,不得超,过,过2项。,我校可,重,重点申,报,报的项,目,目,1、面上项,目,目,2、青年科,学,学基金,项,项目,3、地区科,学,学基金,项,项目,4、国家基,础,础科学,人,人才培,养,养基金,1、面,上,上项目,面上项,目,目是国家,自,自然科,学,学基金,研,研究项,目,目系列,中,中的主要部,分,分，支持,从,从事基,础,础研究,的,的科学,技,技术人,员,员在国,家,家自然,科,科学基,金,金资助,范,范围内,自,自主选,题,题，开,展,展创新,性,性的科,学,学研究,，,，促进,各,各学科,均,均衡、,协,协调和,可,可持续,发,发展。,面上项,目,目申请,人,人应当,具,具备以,下,下条件,：,：,1具,有,有承担,基,基础研,究,究课题,或,或者其,他,他从事,基,基础研,究,究的经,历,历；,2具,有,有高级,专,专业技,术,术职务,（,（职称,）,）或者,具,具有博,士,士学位,，,，或者,有,有2名,与,与其研,究,究领域,相,相同、,具,具有高,级,级专业,技,技术职,务,务（职,称,称）的,科,科学技,术,术人员,推,推荐。,数理科,学,学部,2010年度,将,将继续,注,注重如,下,下方面,：,：,（1）,加,加大对,优,优秀青,年,年人才,的,的培养,和,和支持,力,力度。,在,在2009年,度,度获资,助,助的面,上,上项目,中,中，负责人,年,年龄在40岁,以,以下的,项,项目达,到,到34,.,.99,%,%。今后,，,，我们,将,将进一,步,步加强,对,对青年,科,科学研,究,究人员,的,的资助,，,，使更,多,多的青,年,年人能,得,得到资,助,助，获,得,得独立,开,开展科,学,学研究,的,的机会,。,。,（2）,资,资助工,作,作中将,更,更注重创新研,究,究和学,科,科发展，采取,多,多层次,资,资助方,式,式，以,适,适应科,学,学研究,的,的实际,需,需要。,对,对有利,于,于促进,原,原始创,新,新的具,有,有创新,课,课题思,想,想的实,验,验方法,和,和技术,的,的研究,与,与发展,项,项目，,将,将视具,体,体情况,给,给予资,助,助，经,费,费可达50万,60,万,万元/,项,项。请,申,申请人,给,给予关,注,注。,（3）,加,加强宏,观,观调控,，,，对一,些,些特殊领,域,域给予倾,斜,斜资助,，,，以促,进,进这些,方,方面持,续,续的发,展,展。2010,年,年度考,虑,虑特殊,资,资助的,方,方面是,：,：,新能,源,源中的,物,物理问,题,题；,数学,与,与信息,科,科学的,交,交叉问,题,题；,具有,创,创新课,题,题思想,的,的实验,方,方法和