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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,生物圈中,有一个巨大的生产有机物的天然,“,工厂,”,,能够利用简单的无机物合成复杂的有机物,从而养活地球上几乎所有的生物。,那么,它是谁?它又是通过什么作用来制造这些有机物的呢?,绿色植物是生物圈中,有机物的制造者,作出假设:,提出问题:,光是绿色植物制造有机物的必要条件吗?,光是绿色植物制造有机物的必要条件。,问题与猜想:,阅读,P116-117,实验讨论:,1.,为什么要把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜?,2.,为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来?,3.,绿色植物制造的有机物是什么?,1,、暗(饥饿)处理,3,、去掉遮光的黑纸,4,、在酒精中隔水加热 (脱色处理),5,、清水漂洗后滴加碘液,6,、清水漂洗,观察变化,2,、叶片遮光并在光下照射几个小时(设置对照组),未见光的叶片部分遇碘,见光的叶片部分遇碘,。,实验现象:,这说明绿色植物光合作用的必备条件是,,,。,绿叶在,光,下制造了,淀粉,得出结论:,不变蓝,会变蓝,光,产物之一是,淀粉,只有植物的,绿色,部分进行光合作用,叶绿体,是光合作用的,场所,得出结论:,光合作用的,产物,之一,:,光合作用的,条件:,从上述探究实验中,同学们可以发现,:,光合作用的,场所:,有机物,(,淀粉,),光,叶绿体,“生产车间”,“能量转换器”,纤维素,从器官水平来看:,植物的器官中都含有大量有机物。,.,从细胞水平来看,:,细胞壁,的主要成分,:,细胞膜,的主要成分,:,细胞核,的主要成分,:,蛋白质和脂类,DNA,有机物,一、有机物用来构建植物体,二、有机物为植物的生命活动提供能量,二、光合作用,绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中合成了淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中的过程。,光合作用制造的有机物,满足自身生长、发育、繁殖的需要。,光合作用制造的有机物养育了生物圈中的其他生物,意义:,概念:,1,、在利用青菜来进行“探究阳光与有机物的关系”的试验中,正确的试验顺序是,(,1,)向叶片上滴加碘液,(,2,)将叶片的一部分进行遮光处理,(,3,)用清水漂洗,(,4,)观察颜色反应,(,5,)用酒精脱色,(,6,)暗处理一昼夜,课堂练习:,6,、,2,、,5,、,3,、,1,、,4,2,、在上述实验中()。,A,、没有对照实验,B,、叶片未遮光的部分是对照实验,C,、不需要对照实验,D,、叶片遮光的部分是对照实验,D,
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