两角差的余弦公式课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,3.1.1,两角差的,余弦公式,全国名校高中数学必修四优质专题学案汇编（附详解）,3.1.1两角差的全国名校高中数学必修四优质专题学案汇编（附,复习引入,复习引入,复习引入,猜想：,复习引入猜想：,思考,1:,思考1:,思考,1:,思考1:,思考,1:,思考1:,思考,2:,2.,怎样联系向量的数量积探求公式？,思考2:2.怎样联系向量的数量积探求公式？,思考,2:,(1),结合图形，明确应该选择哪几个向量，,它们是怎样表示的？,2.,怎样联系向量的数量积探求公式？,思考2:(1)结合图形，明确应该选择哪几个向量，2.怎样联,思考,2:,(1),结合图形，明确应该选择哪几个向量，,它们是怎样表示的？,(2),怎样利用向量的数量积的概念的计算,公式得到探索结果？,2.,怎样联系向量的数量积探求公式？,思考2:(1)结合图形，明确应该选择哪几个向量，(2)怎样利,两角差的余弦公式,:,两角差的余弦公式:,讲解范例,例,1.,利用差角余弦公式求,cos15,o,的值,.,讲解范例 例1.利用差角余弦公式求cos15,讲解范例,例,1.,利用差角余弦公式求,cos15,o,的值,.,把一个具体角构造成两个角的差形式，有很多种构造方法，例如：,点评：,讲解范例 例1.利用差角余弦公式求cos15,讲解范例,把一个具体角构造成两个角的差形式，有很多种构造方法，例如：,点评：,要会灵活应用,.,例,1.,利用差角余弦公式求,cos15,o,的值,.,讲解范例 把一个具体角构造成两个角的差形式，有很多,思考,1,你能利用差角余弦公式求：,cos(90,o,),的值吗？,思考 1你能利用差角余弦公式求：,思考,2,你能求,sin75,o,的值吗？,1,你能利用差角余弦公式求：,cos(90,o,),的值吗？,思考 2你能求sin75o的值吗？1,讲解范例,例,2.,讲解范例例2.,讲解范例,注意角,、,的象限，也就是符号问题,.,点评：,例,2.,讲解范例 注意角、的象限，也就是符号问题.点评,讲解范例,思考：,例,2.,讲解范例思考：例2.,练习,1.,不查表计算下列各式的值：,2.,教材,P.127,练习,第,1,、,2,、,3,、,4,题,.,练习1.不查表计算下列各式的值：2.教材P.127练习,课堂小结,两角差的余弦公式,：,(2),在“给值求值”题型中，要能灵活处理,已、未知关系,(1),牢记公式,课堂小结两角差的余弦公式：(2)在“给值求值”题型中，要能灵,阅读教材,P.124,到,P.127;,2.,习案,作业二十九,.,课后作业,阅读教材P.124到P.127;课后作业,