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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,百万教学资源免费下载无需注册,*,2,伏尔塔瓦河,从下面图片中，你能看出是哪个国家吗？,伏尔塔瓦河是捷克最大的河流,它纵贯捷克国土,是捷克人民赖以生存的母亲河,是捷克民族繁荣昌盛的摇篮,在捷克人民心中占有重要的地位。,下面我们一起欣赏一首同名音乐作品,伏尔塔瓦河,。,交响诗,伏尔塔瓦河,选自交响诗套曲,我的祖国,，被称为“捷克第二国歌”。,捷克作曲家，捷克,民族乐派,创始人。他一生写有多种体裁的音乐作品,其中交响诗和歌剧是最突出的创作领域。重要的作品有：交响诗套曲,我的祖国,、,歌剧,被出卖的新嫁娘,、第一,弦乐四重奏,我的生活,等。,作曲家简介,斯美塔那,1824-1884,交响诗,伏尔塔瓦河,从河水的源头开始描写,逐渐映现出奔腾不息的河流、岸边茂密的森林、富有生气的乡村、宁静的月夜、险要的峡谷、古老的城堡,这些景致与民俗生活和神话传说相联系,展示了捷克山河的美丽和悠久的历史文化。,现在就让我们一起完整欣赏这首交响诗,伏尔塔瓦河,，根据课本提示，整体分辨并感受不同乐段表现的音乐意境。,乐曲一开始，表现两股清澈的泉水从山涧涌出：一股寒流，一股是暖流，请你听听分别由哪些乐器来表现？,寒流由长笛奏出,随后,单簧管,以温暖的音色进入,表示暖流前来汇合。同时,小提琴,、,竖琴,的演奏犹如飞溅的浪花在阳光下闪烁银辉。两条小溪欢悦地向前流淌,水势越来越猛,最后终于汇聚成一条波涛翻滚的河流,伏尔塔瓦河。,请同学们随音乐哼唱主题旋律，感受这段主题旋律表现的音乐意境。,主题,由全体乐队演奏出一个宽广、律动性很强的旋律。它接近捷克民歌,朴素、抒情,蕴含着作者炽热的爱,以一种不可抵御的力量向前翻滚、奔腾。,请同学们随钢琴伴奏哼唱主题旋律，并背唱。,请大家继续欣赏乐曲并思考：,1.,下面几个乐段分别表现了什么音乐意境？,2.,当滔滔流水乐段音乐响起时，与主题旋律相比，,你有什么不同感受，并随之哼唱。,大调式,以,do,为主音，按一定的音程关系组成的体系，叫大调式。大调式一般具有明朗的色彩特征。,大调音阶：,小调式,以,la,为主音，按一定的音程关系组成的体系，叫小调式。小调式一般较为暗淡、柔和。,小调音阶：,刚才我们感受到了捷克人民的爱国之情，下面请欣赏苏联歌曲,神圣的战争,感受苏联人民的爱国情！,神圣的战争,是响应伟大的卫国战争的第一首歌曲，被誉为“苏联卫国战争的音乐纪念碑”。,请认真聆听，随音乐划拍。,1941,年,6,月,22,日,，纳粹军队攻入,苏联,，成千上万的平民死在炮火中。诗人瓦,列别杰夫,-,库马契怀着痛苦和愤怒的心情写下了著名的诗篇：,“,起来，巨大的国家,。,”,这首诗道出了所有苏联人的心声，也深深打动了亚历山大罗夫，他在下班回家的路上一遍又一遍地念着这首诗。他连夜把这首诗谱成了歌。,莫斯科一处火车站，成千上万的战士准备开赴前线。亚历山大罗夫指挥苏军红旗歌舞团为战士们演出。当,神圣的战争,响起时，所有人不约而同地站起身来，表情严峻、全神贯注地倾听着。这首歌曲被连唱了五遍。一位军官在回忆录中写道：,“,每逢艰难的处境，只要想起,神圣的战争,，就会增添新的力量。,”,创作背景,
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