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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,2020-5-16,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020-5-16,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020-5-16,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020-5-16,#,青岛版小学,科学,三年级下册课件,21.,走近工程师,活动准备,A4,纸,活动过程,观看视频：,你在视频中了解到哪些信息？,活动过程,活动过程,活动过程,“,中国天眼,”,南仁东,工程师,活动过程,1.,小组讨论，谈谈你了解的工程师或伟大工程。,2.,你认为工程师在这项工程中起到了什么作用？,3.,你认为什么样的人才能成为工程师？,活动过程,活动过程,活动过程,活动过程,活动过程,活动过程,活动过程,活动过程,活动过程,活动过程,活动过程,活动过程,活动过程,工程师,运用,科学,和,技术,进行设计，解决实际问题，创造了丰富多彩的,人工世界,。,拓展活动,小小工程师,:,设计一只载重量大的纸船。,每只船只能用一张,A4,纸，不能借助辅助材料。,要求：,实验材料：,拓展活动,小小工程师,:,设计一只载重量大的纸船。,1.,根据提供材料思考如何检测纸船的载重量。,2.,各小组对每种纸船的载重量进行检测，并自主设计表格进行记录。什么形状的纸船载重量大？,思考：,3.,思考讨论什么形状的纸船载重量大？,
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