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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第一课时 我们的人格尊严权利,6.2维护人格尊严,1,人格尊严权：我们作为人应当受到他人,最起码,的尊重的权利。,法律导航,一 、我们的人格尊严权利,2,人格尊严权,肖像权,荣誉权,姓名权,隐私权,名誉权,法律导航,3,肖,像,权,概念,:,肖像指描绘具体人物形象的,绘画或照片。,法律规定：公民享有肖像权，,未经本人同意,，不得以,营利为目的,使用公民的肖像。,法律导航,4,情景一：,晚上，小明拿来彩笔，趁没人注意，在小刚的相片上添加了几笔，丑化他，并在相片的下面写上：考试作弊，不诚实，虚伪，小人，早恋,小明侵犯了小刚的什么权利？,情景剧场,5,侵犯肖像权的行为,（,1,）未经本人同意，以营利为目的使用公民的肖像。,（,2,）恶意使用公民肖像，如丑化，故意毁损，玷污或利用公民肖像进行人身攻击。,6,凡是以营利为目的使用公民的肖像，就必须取得肖像权本人的同意，否则也构成侵权。,某包装公司老板,小宝的照片做包装图案挺好,！,7,如果将这幅照片制成公益广告,用来宣传保护女童工程，也未经本人同意，这种行为是否侵犯公民的肖像权？,如果并非以营利为目的，也并非出于恶意而使用公民的肖像，虽未经本人同意，也不属于侵权行为。,8,为,新闻报道,需要使用具有新闻价值的人物的肖像如政治家、艺术运动员。,刘翔在亚运会,110,米栏预赛晋级的照片,9,公安局通缉嫌疑犯的照片,国家机关,执行公务而强制使用,公民的肖像，如通缉令上嫌疑犯的肖像。,10,报纸曝光行人翻越栏杆的照片,旨在行使,正当的舆论监督,而使用公民的肖像,11,公安局通缉嫌疑犯的照片,报纸曝光行人翻越栏杆的照片,旨在行使,正当的舆论监督,而使用公民的肖像,不属侵犯肖像权的行为,为,新闻报道,需要使用具有新闻价值的人物的肖像,.,如政治家、艺术运动员。,刘翔在亚运会,110,米栏预赛晋级的照片,国家机关,执行公务而强制使用,公民的肖像，如通缉令上嫌疑犯的肖像。,12,（,1,）为,新闻报道,需要使用具有新闻价值的人物的肖像 如政治家、外交官、知名学者、艺术家、运动员。（,2,）国家机关执行公务而强制使用公民的肖像如,通缉令上嫌疑犯,的肖像（,3,）使用在,特定场合,会出席特定活动的人物的肖像 如参加集会、游庆典等活动的人的肖像（,4,）为了本人利益或社会公共利益而使用 如,寻人启示上,的照片；行使正当舆论监督而使用（,5,）为了科学研究和文化教育目的而,在一定范围内,使用他人肖像如出于,临床医学教学研究,在专业报刊上展示病人照片等。,（,6,）,违反道德和法律的行为,的照片、录像,不属侵犯肖像权的行为,注意啊！,13,姓,名,权,概念,:,公民区别于其他公民的,称号或代号,，其包括公民的,曾用名、别名、笔名,等,。,法律规定：公民享有姓名权，有权,决定、使用和依照规定改变,自己的姓名，禁止他人,干涉、盗用和假冒,。,法律导航,14,一对农村夫妇，生了个胖儿子，夫妇俩开心之余，却为儿子取姓名发了愁，思来想去，朴实的夫妇终于给儿子取名“寿生”，祝他一生平安，长命百岁。,情景剧场,15,寿生渐渐的长大，转眼来到了省城读中学，为了能培养他成材，父母亲倾注了所有的心血。寿生也很懂事，在校非常关心集体，热心助人，成绩优异，在一次省奥数竞赛中还获得了一等奖。可最近他却不想去上学，并且向父亲,提出改名换姓。因为他,父亲姓秦，所以同学嘲笑他，叫“禽兽生”，但是,遭到父亲的拒绝，说他忘恩负义。,你认为,寿生可以更改自己的姓名吗？,他爸爸有权阻止吗？,16,知识海洋,民法通则 第,99,条：,公民享有姓名权，,有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用、假冒。,年满,18,周岁,的成年人有权,自主决定,自己起什么名字；有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名；有权依照规定变更姓名。,但是,未成年人和精神病患者,的姓名权由其监护人代为行使。,17,在寿生的强烈要求下，终于改名为秦哲凯。,16,岁那年，他以优异的成绩考入了中国科技大学少年班物理专业。大四时，他申请美国明尼苏达大学继续深造。可他的同学马雷得知秦已被该大学录取后，抢先从信箱里窃取了秦的邀请信，同时以秦哲凯为名拒绝接受邀请，并推荐了他自己。,马雷的行为是否构成侵权？为什么？（法律依据）,18,探索？,借家庭经济有困难的战士的姓名往其家里寄钱或以他人名义帮助老幼病残等弱势群体,算不算是侵犯公民的姓名权？是否违反了诚信做人的原则？,19,名,誉,权,概念：指一个人的名声，是社会成员对某个公民的,品德、声望、信誉,等方面的评价,特点：公民的名誉,代表公民的人格尊严,法律规定：公民享有名誉权，禁止用,侮辱、诽谤,等方式损害公民的名誉,法律导航,20,侵害名誉权的行为方式,具体,表现,造成的危害,应承担的后果,侮辱,使用口头或暴力、文字等方式,损害他人人格尊严,诽谤,无中生有，捏造事实,破坏他人名誉、人格,其他,恢复名誉，消除影响，赔礼道歉，赔偿损失,我们身边还有哪些类似的现象？,侵害人格尊严的现象,21,荣,誉,权,荣誉是社会、国家、组织授予公民的一种,美名,或,称号,属于,精神鼓励,.,法律规定：公民享有荣誉权，禁止非法剥夺公民的,荣誉称号、荣誉证书和奖章,法律导航,22,侵害名誉权,的行为方式,具体表现,侮辱,公然谩骂他人；大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人；,往他人身上泼赃物、吐口水,；,起难听讽刺的外号,；发辱骂污蔑、骚扰淫秽短信等,诽谤,无中生有、捏造事实中伤他人；新闻报道失实等,公然丑化他人,以他人的姓名称呼养的宠物,等,23,荣誉权与名誉权的区别与联系：,区别,名誉权,荣誉权,含义,授予者,联系,名誉是社会上一般人对某个公民的品德、声望、信誉等方面的评价,荣誉则是社会、国家或组织给予公民的一种美名或称号,是一种社会评价，不是组织授予的,一般通过表彰授予，是一种组织行为。,好的荣誉和名誉的获得都是与个人良好的表现有关，两者是相互联系，相互影响的。,24,应注意的几个问题,1.,关于,肖像权,：侵犯肖像权主要表现在两个方面：一是以,营利为目的,使用公民肖像，侵权与否的界限取决于,是否取得本人的同意,。二是虽然并非以营利为目的，但恶意使用公民肖像，如,丑化、故意损毁,公民肖像和对公民肖像进行,人身攻击,。,2.,关于,名誉权,：公民的名誉从某种意义上说代表了公民的人格尊严，因而它是人格尊严几种权利中,最重要,的权利。,25,应注意的几个问题,3.,关于,荣誉权,：侵犯荣誉权主要表现为：一是,非法剥夺,公民已经获得的荣誉称号、荣誉证书和奖章；二是对获得荣誉称号的人进行,挖苦、讽刺和打击。,4.,关于,姓名权,：侵犯姓名权较突出的表现是,假冒,他人姓名，,盗用,他人的名字实施,不正当,的行为。,26,6.2,维护人格尊严,主题词：人格尊严不受侵犯,第二课时,27,这是些什么行为？,28,侵犯隐私,29,30,法律导航,二、未成年人的人格尊严受法律特殊保护,1.,为什么要特别保护未成年人的人格尊,严？（感受）,每个人都有自己作为人的尊严，都希望得到别,人的尊重，我们的人格尊严受法律保护。,人格尊严受侵害将影响未成年人身心的健康发,展，精神也将受到巨大的损伤。,31,2.,损害未成年人人格尊严有哪些表现？,3.,保护未成年人格尊严的法律：,在家庭、学校和社会中，人们对待未成年人往往不像对待成年人那么注意礼貌和尊重。有些家长和成年人在公共场合随意议论孩子的过错或辱骂孩子，有些学校和教师歧视、辱骂学生，这些都是损害未成年人人格尊严的行为。,未成年人保护法、义务教育法和教师法。,法律导航,二、未成年人的人格尊严受法律特殊保护,32,我国未成年人保护法把尊重未成年人的人格尊严，作为应当遵循的原则之一。,我国未成年人保护法第,15,条规定：学校、幼儿园的教职工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他人格尊严的行为。,33,法律导航,三、维护自己和他人的人格尊严,1.,当你的人格尊严受侵害时，你准备怎样做？,（,1,）我们不能因为自己的年纪小，害怕遭到报复而 放弃应有的权利，要学会运用法律去维护自 己的人格尊严。,（,2,）我们可以视受伤害的程度，要求其停止侵害、赔礼道歉。,（,3,）我们还可以要求其消除影响、赔偿损失，严重的可以追究其法律责任。,34,法律导航,3.,（爱护和发自内心地尊重比自己弱小，比自己能力低、条件差的人，）是一个人品质高贵的体现。,4.,（尊重他人的人格尊严，）是一个文明的人所应具有具备的素质。,（,1,）不应取笑别人的外貌、衣着、说话方式和动作。,（,2,）不应给他人起侮辱性绰号。,（,3,）更不能歧视身体或智力上有缺陷的人。,三、维护自己和他人的人格尊严,2.,自觉的尊重他人的人格尊严，我们不应该做哪些？,35,我要打官司,怎样写诉状,36,原告名称,所在地址,法定代表人（或代表人）,姓名,职务,电话,企业性质,工商登记核准表,经营范围和方式,开户银行,帐号,被告名称,所在地址,电话,诉讼请求,事实与理由,证据和证据来源，证人姓名和地址,此致,人民法院,附：本诉状副本 份,起诉人,年 月 日,起诉书的书写样式,37,本课小结,一、我们的人格尊严,1.,人格尊严权；,2.,人格尊严权包括的内容。,二、未成年人的人格尊严受法律特殊保护,1.,为什么要特别保护未成年人的人格尊严？,2.,损害未成年人人格尊严有哪些表现？,3.,保护未成年人人格尊严的法律。,三、维护自己和他人的人格尊严,1.,学会运用法律手段去维护自己的人格尊严；,2.,自觉尊重他人的人格尊严。,38,
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