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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,【2020新】北师大版六年级下册数学课件第4课时-图形的运动,【2020新】北师大版六年级下册数学课件第4课时-图形的运,问题导入,我们学过哪些关于图形的运动的知识?哪些运动不改变图形的形状和大小?哪些运动只改变图形的大小,而不改变形状?,北师大版六年级数学下册,问题导入我们学过哪些关于图形的运动的知识?哪些运动不改变图形,轴对称,平移,旋转,复习探究点,探究点总览,北师大版六年级数学下册,轴对称复习探究点探究点总览北师大版六年级数学下册,知识汇总,探究点,1,轴对称,我们学过哪些关于图形的运动的知识?哪些运动不改变图形的形状和大小?哪些运动只改变图形的大小,而不改变形状?,重合,对称轴,北师大版六年级数学下册,知识汇总探究点1 轴对称 我们学过哪些关于图形的运动的知识,知识汇总,常见的轴对称图形对称轴的条数:长方形有,(,),条对称轴,正方形有,(,),条对称轴,等腰三角形有,(,),条对称轴,等边三角形有,(,),条对称轴,等腰梯形有,(,),条对称轴,圆有,(,),条对称轴。,2,4,1,3,1,无数,北师大版六年级数学下册,知识汇总常见的轴对称图形对称轴的条数:长方形有()条对称,小试牛刀,(源于,典中点,),1,下列图案中,哪些是轴对称图形?是的在括号里画,“”,,不是的画,“”,。,知识汇总,北师大版六年级数学下册,小试牛刀(源于典中点)1下列图案中,哪些是轴对称图形?,2,下面图形各有几条对称轴?请画出所有的对称轴。,(,圆画出,2,条即可,),2,4,1,无数,(,画对称轴略,),知识汇总,北师大版六年级数学下册,2下面图形各有几条对称轴?请画出所有的对称轴。(圆画出2条,3,以虚线为对称轴,画出下面图形的轴对称图形。,略。,知识汇总,北师大版六年级数学下册,3以虚线为对称轴,画出下面图形的轴对称图形。略。知识汇总北,知识汇总,直线,方向,距离,位置,形状,大小,探究点,2,平移,北师大版六年级数学下册,知识汇总直线方向距离位置形状大小探究点2 平移北师大版六年,4,选择。,(,将正确答案的字母填在括号里,),(1),下面每组中的两个图形经过平移后,可以互相重合的是,(,),。,B,小试牛刀,(源于,典中点,),知识汇总,北师大版六年级数学下册,4选择。(将正确答案的字母填在括号里)B小试牛刀(源于典,(2),下面图形中,不能通过基本图形平移得到的是,(,),。,D,知识汇总,北师大版六年级数学下册,(2)下面图形中,不能通过基本图形平移得到的是()。D知,5,按要求画一画。,(1),把圆先向右平移,4,格,再向下平移,3,格。,(2),把梯形先向上平移,3,格,再向左平移,4,格。,略。,知识汇总,北师大版六年级数学下册,5按要求画一画。略。知识汇总北师大版六年级数学下册,知识汇总,中心,方向,角度,位置,形状,大小,探究点,3,旋转,北师大版六年级数学下册,知识汇总中心方向角度位置形状大小探究点3 旋转北师大版六年,6,填空。,(1),如图,由图,1,到图,2,,是将三角形绕点,A,(,),时针旋转了,(,),。,(2),如图,正六边形至少要绕点,O,旋转,(,),度才能与原来的图形重合。,逆,90,60,小试牛刀,(源于,典中点,),知识汇总,北师大版六年级数学下册,6填空。逆9060小试牛刀(源于典中点)知识汇总北师大,(3),从,12,:,00,到,3,:,00,,时针旋转了,(,),,从,12,:,00,到,12,:,30,,分针旋转了,(,),。,(4),如图,,1 kg,的物品可以使指针按顺时针方向旋转,(,),,,(,),的物品可以使指针按顺时针方向旋转,90,。,90,180,45,2 kg,知识汇总,北师大版六年级数学下册,(3)从12:00到3:00,时针旋转了(),从12:,7,将三角形,ABC,绕,C,点顺时针方向旋转,90,,画出旋转后的图形。,略。,知识汇总,北师大版六年级数学下册,7将三角形ABC绕C点顺时针方向旋转90,画出旋转后的图,易错辨析,8,以虚线为对称轴,画出下图的轴对称图形。,略。,辨析,:画图时注意轴对称的特征,对称点到对称轴的距离相等。,知识汇总,易错辨析8以虚线为对称轴,画出下图的轴对称图形。略。辨析:,版权申明,本文部分内容,包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理.版权为个人所有,This article includes some parts,including text,pictures,and design.Copyright is personal ownership.,用户可将本文地内容或服务用于个人学习、研究或欣赏,以及其他非商业性或非盈利性用途,但同时应遵守著作权法及其他相关法律地规定,不得侵犯本网站及相关权利人地合法权利.除此以外,将本文任何内容或服务用于其他用途时,须征得本人及相关权利人地书面许可,并支付报酬.,Users may use the contents or services of this article for personal study,research or appreciation,and other non-commercial or non-profit purposes,but at the same time,they shall abide by the provisions of copyright law and other relevant laws,and shall not infringe upon the legitimate rights of this website and its relevant obligees.In addition,when any content or service of this article is used for other purposes,written permission and remuneration shall be obtained from the person concerned and the relevant obligee.,转载或引用本文内容必须是以新闻性或资料性公共免费信息为使用目地地合理、善意引用,不得对本文内容原意进行曲解、修改,并自负版权等法律责任,.Reproduction or quotation of the content of this article must be reasonable and good-faith citation for the use of news or informative public free information.It shall not misinterpret or modify the original intention of the content of this article,and shall bear legal liability such as copyright.,版权申明,本文部分内容,包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理.版权为个人所有,This article includes some parts,including text,pictures,and design.Copyright is personal ownership.,用户可将本文地内容或服务用于个人学习、研究或欣赏,以及其他非商业性或非盈利性用途,但同时应遵守著作权法及其他相关法律地规定,不得侵犯本网站及相关权利人地合法权利.除此以外,将本文任何内容或服务用于其他用途时,须征得本人及相关权利人地书面许可,并支付报酬.,Users may use the contents or 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ownership.,用户可将本文地内容或服务用于个人学习、研究或欣赏,以及其他非商业性或非盈利性用途,但同时应遵守著作权法及其他相关法律地规定,不得侵犯本网站及相关权利人地合法权利.除此以外,将本文任何内容或服务用于其他用途时,须征得本人及相关权利人地书面许可,并支付报酬.,Users may use the contents or services of this article for personal study,research or appreciation,and other non-commercial or non-profit purposes,but at the same time,they shall abide by the provisions of copyright law and other relevant laws,and shall not infringe upon the legitimate rights of this website and its relevant obligees.In addition,when any content or service of this article is used for other purposes,
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