二氧化碳的实验室制法课件-人教版

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,张凤琼,实验室制取二氧化碳,张凤琼实验室制取二氧化碳,归纳总结课本中产生二氧化碳的化学反应,选择合适的反应原理,利用家中的物品和自制的实验装置制取二氧化碳。实验后写出实验反思。有条件的同学录制实验过程，为自己的成长档案增添新的一页。,家庭作业,归纳总结课本中产生二氧化碳的化学反应,选择合适的反应,家庭录象,与爸爸妈妈一起做,家庭录象与爸爸妈妈一起做,二氧化碳的实验室制法课件-人教版,1.,实验条件为常温,(,自制装置为塑料制做,不宜加热,),2.,操作简便,3.,反应物、生成物均无毒、可行,4.,反应物廉价,5.,反应物容易得到,6.,有利于收集,实验反思,1.实验条件为常温(自制装置为塑料制做,不宜加热)实验反思,碳酸钙粉末,块状大理石,块状大理石,碳酸钙粉末,稀硫酸,稀硫酸,稀盐酸,稀盐酸,探究实验室制取二氧化碳的原料,碳酸钙粉末块状大理石块状大理石碳酸钙粉末稀硫酸稀硫酸稀盐酸稀,编 号,实验内容,实验现象,实验分析,1,CaCO,3,粉末和稀硫酸,2,块状大理石和稀硫酸,3,CaCO,3,粉末和稀盐酸,4,块状大理石和稀盐酸,探究实验室制取二氧化碳的原料,有大量气泡产生，反应剧烈,产生气泡速率比较适中,反应速率太快，不易收集,有大量气泡产生，反应剧烈,反应速率太快，不易收集,开始反应有气泡，一会儿就无气泡,产生,。,开始时生成微溶于水的硫酸钙，不溶硫酸钙阻止反应继续进行。,适合实验室制取二氧化碳气体,编 号实验内容实验现象实验分析1CaCO3 粉末和稀硫酸,（,1808-1864,）,化学实验室里有一种最普通的，应用最广的玻璃仪器，称为启普发生器，它在设计上的巧妙，堪称化学仪器中一绝，这种气体发生器的发明人叫启普，是荷兰人。他生于,1808,年，死于,1864,年。他根据前人制作的制取硫化氢气体的简易装置，设计出一种可以随时使反应发生或停止的气体发生装置，后人为纪念他，将这种装置叫启普发生器。,（1808-1864）化学实验室里有一种最普通的，应用最,1.,启普发生器由球形漏斗、容器和导气管三部分构成,2.,适用于块状固体与液体在常温下反应制取难溶的气体,3.,启普发生器原理,球形漏斗,导气管,容器,1.启普发生器由球形漏斗、容器和导气管三部分构成 2.适用于,二氧化碳的实验室制法课件-人教版,将导气管的活塞关闭,从球形漏斗注入水,使水面达到球形漏斗的球体部位。若停止加水后，水面不下降,且与装置半球内的水面保持较大的液面差,则说明装置的气密性良好。,启普发生器的气密性检查,将导气管的活塞关闭,从球形漏斗注入水,使水面达到球形,用启普发生器的简易装置制取一瓶二氧化碳,验满并验证。,做一做,多孔隔板,用启普发生器的简易装置制取一瓶二氧化碳,验满并验证。做,在桌上找出能够随时控制反应发生和停止的装置。,找一找,在桌上找出能够随时控制反应发生和停止的装置。找一找,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,1234567891011,二氧化碳的实验室制法课件-人教版,多孔隔板,多孔隔板,多孔隔板,多孔隔板,二氧化碳的实验室制法课件-人教版,二氧化碳的实验室制法课件-人教版,二氧化碳的实验室制法课件-人教版,二氧化碳的实验室制法课件-人教版,二氧化碳的实验室制法课件-人教版,二氧化碳的实验室制法课件-人教版,二氧化碳的实验室制法课件-人教版,180,翻转,180翻转,180,翻转,180翻转,1.,实验室制取二氧化碳,2.,启普发生器原理,小 结,1.实验室制取二氧化碳小 结,改进实验装置,多孔隔板,改进实验装置多孔隔板,根据启普发生器原理改进自制的气体发生装置,家庭作业,根据启普发生器原理改进自制的气体发生装置家庭作业,谢谢,!,谢谢!,1,、最灵繁的人也看不见自己的背脊。,非洲,2,、最困难的事情就是认识自己。,希腊,3,、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。,达,芬奇,4,、与肝胆人共事，无字句处读书。,周恩来,5,、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。,罗素,贝克,6,、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。,马克思,7,、自知之明是最难得的知识。,西班牙,8,、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。,塞内加,9,、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。,赫尔普斯,10,、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。,笛卡儿,11,、有勇气承担命运这才是英雄好汉。,黑塞,12,、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。,罗曼,罗兰,13,、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。,老子,14,、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。,歌德,15,、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。,迈克尔,F,斯特利,16,、业余生活要有意义，不要越轨。,华盛顿,17,、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。,叔本华,18,、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。,马云,19,、我这个人走得很慢，但是我从不后退。,亚伯拉罕,林肯,20,、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。,布尔沃,21,、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。,培根,22,、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。,韩愈,23,、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。,斯宾诺莎,24,、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,孔子,25,、学习是劳动，是充满思想的劳动。,乌申斯基,26,、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。,卢梭,27,、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。,爱尔兰,28,、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。,莎士比亚,29,、越是没有本领的就越加自命不凡。,邓拓,30,、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。,培根,身体健康，学习进步！,1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。非洲身体健康，学习进步,