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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欢迎各位老师莅临指导,自然风景,第二节 二力平衡,温故知新,牛顿第一定律：,内容：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态,想想议议,吊灯,G,F,吊灯受到几个力的作用？运动状态怎样？,吊灯受到两个力的作用。吊灯是静止的。,观察,N,G,静止放在桌面上的书,放在桌子上的书受到几个力的作用？运动状态怎样？,书受到两个力的作用。书是静止的。,被匀速吊起的货物,货物受到几个力的作用？运动状态怎样？,货物受到两个力的作用。货物是作匀速直线运动的。,观察,F,G,以恒定速度飞行的 客机,飞行的 客机受到几个力的作用？运动状态怎样？,G,F,牵引力,阻力,飞机受到四个力的作用。作匀速直线运动状态。,一个物体在,两个力,作用下，如果,保持 静止状态,或,匀速直线运动状态,，我们就说该物体处以,平衡状态,。则两力互为,平衡力,。,一,.,平衡状态,动画中的匀速运动的汽车、刚启动的汽车、,放在光滑斜面上的小木块,各处于什么运动状态？受到几个力的作用？都是二力平衡吗？,观察思考,做匀速运动的小汽车,N,G,牵引力,阻力,牵引力,阻力,刚起动的小汽车,放在光滑斜面上的小木块,N,G,1,、一只热气球匀速下降，其受到重力和牵引力是否是一对平衡力？（不计空气阻力）,例题,G,F,2,、小张同学用一水平拉力拉水平地面上的讲台，结果没有拉动，讲台桌受到地面的摩擦力和水平推力是否是一对平衡力呢？,拉力,摩擦力,如果作用在一个物体上的两个力相互平衡，这两个力需要满足什么条件呢？,思考,1,、提出问题,2,、,猜想与假设,3,、制定计划与设计实验,4,、进行实验与收集证据,5,、分析与论证,一个物体上的两个力相互平衡，这两个力需要满足什么条件？,在光滑的桌面上放一木块，木块在水平方向受到两个相反力的作用。,1.,改变两边的力的大小,2.,把木块转动一个小角度看两力是否还在一条直线上。,实验器材：木板、木块,、钩码、细线、滑轮,大小相等 方向相反 作用在同一直上线？,实验探究,进行实验：,当一个物体受到两个力的作用时，二力平衡的条件是：,两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上。,分析论证：,实验记录,木块的受力大小（相等 不相等）,木块的方向,（相同 相反）,木块受力是否在 同一直线,（是 否）,木块是否平衡（是 否）,不相等,相同,否,否,相等,相反,是,是,1,、请画出图,9-3-2,中物体受力的示意图，,并分析物体是否受到平衡力，哪一对力是二力平衡。,1,）静止悬挂的电灯。,2,）静止在桌面上的茶杯。,3,）匀速运动的拖车。,二力平衡条件的应用,分析：力的示意图如下,拉力,支持力,支持力,重力,重力,重力,阻力,牵引力,2.,跳伞运动员从高空竖直下落过程中，开始阶段速度越来越大，则此时他所受空气阻力,重力，后来匀速下落，此时受空气阻力,重力（填“,”,、“,”,或“,=”,）,=,二、二力平衡条件,静止状态,匀速直线运动状态,受力为平衡力,平衡状态,第三节 二的平衡,你学到了什么？,一、平衡状态和平衡力,同体、共线、反,向、等大,1,、下图中，二力能平衡的是（）,3牛,3牛,2牛,2牛,2牛,2牛,（A）,（B）,（C）,（D）,B,随堂练习,5牛,5牛,我能行,2,、放在水平桌面上的静止不动的墨水瓶，它受到的一对平衡力是 （）,A.,墨水瓶受到的重力和它对桌面的压力,B.,墨水瓶对桌面的压力和桌面对它的支持力,C.,地球对墨水瓶的吸引力和墨水瓶对地球的吸引力,D.,墨水瓶受到的重力和桌面对墨水瓶的支 持力,D,3,、用,30,牛的力握住重为,15,牛装油的瓶子悬空静止不动，则手与油瓶之间的摩擦力的大小为,_,，若将手的握力增加到,40,牛，则手与油瓶之间的摩擦力的大小将,_,（填“增大”、“减小”或“不变”）,15N,不变,1,、某人用绳提着一条鱼静止不动，此时鱼受到的平衡力是,和,这一对力。,2,、挂在弹簧秤上的钩码静止时，对于钩码，相互平衡的两个力是,。,鱼受到重力,绳子对鱼的,钩码的重力和弹簧秤对钩码的拉力,练习,拉力,3,、一本书放在水平桌面上，下列各对力中哪一对力能够相互平衡？（）,A,、,书对桌面的压力和桌面对书的支持力。,B,、,书受到重力和书对桌面的压力。,C,、,书受到的重力和桌面对书的支持力。,D,、,书受到的重力和桌面受到的重力。,C,再见,
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