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,#,认识工具,二科学下册,苏教版,认识工具箱里的一些常用工具，如锤子、螺丝刀、老虎钳等。,1,学会使用一些简单的工具。,2,能在老师的指导下利用工具对材料进行简单的加工。,3,阅读锤子的发展史，意识到即使是同一种工具由于制作材料不同也有不同的用途。,4,意识到工具的发明制造给人们的生活带来了便利。,5,教学目标,新课导入,你能帮助老师将这个钉子钉子木板上吗？你能说一说你的方法吗？,教学目标,新课讲解,你认识这些工具吗？说说它们是用来干什么的？,观察工具箱里的工具。,教学目标,新课讲解,螺丝刀,老虎钳,扳手,钢卷尺,羊角锤,美工刀,电笔,电工绝缘胶带,教学目标,新课讲解,说说它们是用来干什么的？,观察工具箱里的工具。,因其开口宽度可在一定范围内调节,又被称为活动扳手,可用它紧固和松卸不同规格的螺母和螺栓。,也 叫 钢 丝 钳，是一种夹持和剪切工具。钳口可用来起钉子或夹断钉子和铁丝。,教学目标,新课讲解,说说它们是用来干什么的？,观察工具箱里的工具。,一头圆，适合敲打；另一头扁平，向上弯曲成 V 形开口，便于起钉、撬物。,又叫钢盒尺，长度有 3 米、5 米等。用它可以测量较长物体的尺寸或距离。,螺丝刀也叫改锥、起子，是一种用来拧转螺丝钉的工具，主要有一字和十字螺丝刀两种。,认识各种工具.,MP4,教学目标,新课讲解,实验设计,教学目标,实验设计,用合适的工具完成不同的任务。,任务一：在木块上两处10厘米的长度，做上记号。,任务二：在记号处试着钉上钉子并拔出来。,实验设计,教学目标,实验设计,用合适的工具完成不同的任务。,任务三：剪断铁丝，连接铁丝。,思考：完成这三个任务分别要用到什么工具？,实验设计,教学目标,实验设计,用合适的工具完成不同的任务。,思考：完成这三个任务分别要用到什么工具？,任务一需要用到,:,任务二需要用到,:,任务三需要用到,:,工具（羊角锤、尖嘴钳）的使用.,MP4,教学目标,实验设计,观看工具的使用视频。,实验注意事项：,1,、,使用工具要特别注意别伤到自己和同伴。,2,、实验完成后请将工具放回工具箱。,教学目标,实验设计,教学目标,新课讲解,让我们开始实验吧。,教学目标,新课讲解,锤子的发展经历了漫长的历史，请你将下面的四幅图进行按时间先后进行排序。,锤子的发展,教学目标,新课讲解,人类祖先直接用石头砸东西。,后来，有了加木柄的石锤。,再后来，有了坚硬的铁锤。,如今，又有了用木头、橡胶等,材料制成的专用锤。,锤子的发展,教学目标,新课讲解,观看三幅图片，分析他们用的分别是什么锤子？为什么？,敲木糖酥,刻石雕,铺地砖,教学目标,新课讲解,观看三幅图片，分析他们用的分别是什么锤子？为什么？,敲木糖酥,敲木糖酥用的木槌，轻便、弹性适中；可以在操作面上敲击面食，使得食物变得更加富有韧性。,教学目标,新课讲解,观看三幅图片，分析他们用的分别是什么锤子？为什么？,刻石雕,刻石雕用的铁锤，,坚硬、较重、耐用；,教学目标,新课讲解,观看三幅图片，分析他们用的分别是什么锤子？为什么？,铺地砖,地砖用的橡胶锤，弹性大、不易伤及敲击表面。,教学目标,新课讲解,观看三幅图片，分析他们用的分别是什么锤子？为什么？,敲木糖酥,刻石雕,铺地砖,所以材料的性质是和工具的作用分不开的，虽然都是锤子，,但是由于选择了不同的材料，那么其适用的场地也就不同了。,教学目标,课堂小结,阅读这首小诗。,请将这些工具和它们的用途进行连线。,拔钉子,刨木板,拧螺丝,刷墙壁,剪断铁丝,量长度,教学目标,巩固提升,教学目标,课后作业,同学们，今天我们认识了许多工具。但在我们生活中还有许多不同的工具，让我们在课后去寻找吧，并且请将你找到的工具的名称和它的用途记录下来。,
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