平面镜成像实验课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,可编辑,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,可编辑,*,漂亮吗？,平面镜成像,平面镜成像,活动：,观察自己,1、平面镜里成的像的脸跟你的脸一样大吗？,2、当你的脸远离平面镜时，像到平面镜的距,离是否变化？远离还是靠近？,3、眨一眨你的左眼睛，观察你的像眨的是哪,只眼睛?或者闭上一只眼睛（如：左眼）,照镜,子，,然后观察,镜子里的你闭上的是那,只睛？,活动：观察自己,探究平面镜成像特点,提出问题：,平面镜成像有什么特点呢？,主要考虑像与物的关系？,探究平面镜成像特点提出问题：,猜想与假设,像和物体的大小可能相等，像和物体到平面镜的距离可能相等。,猜想与假设像和物体的大小可能相等，像和物体到平面镜的距离可能,设计实验,实验器材：,平面镜、刻度尺、蜡烛、火柴,平板玻璃、刻度尺、蜡烛、火柴,实验方法：等效替代法,“等效替代法”是指在效果相同的前提下，把抽象、复杂的物理过程或现象变换成理想、简单的过程或现象来研究处理的方法。,设计实验实验器材：,设计实验,设计表格,次数,物到平面镜的距离,/cm,像到平面镜的距离,/cm,像与物大小比较（放大或缩小）,1,2,设计实验设计表格次数物到平面镜的距离/cm像到平面镜的距离/,进行实验,用一块较薄的玻璃板作为平面镜，点燃的蜡烛在平面镜前成像，把一支完全相同，没有点燃的蜡烛在平面镜前成像，把一支完全相同，没有点燃的蜡烛放在平面镜的另一侧，使之与像重合，观察物、像到镜面的距离关系和物的大小关系，改变点燃蜡烛镜面的距离，重做几次试验，多次测量。,进行实验用一块较薄的玻璃板作为平面镜，点燃的蜡烛在平面镜前成,THANK YOU,SUCCESS,2024/10/1,9,可编辑,THANK YOUSUCCESS2022/10/10,平面镜成像实验课件,分析论证,物体在平面镜中成的是正立的虚像；,像和物体大小相等；,像和物体到镜面的距离相等；,像和物体对应点的连线被镜面垂直且平分。,分析论证物体在平面镜中成的是正立的虚像；,三、平面镜成像原理,.,S,O,1,N,1,B,1,O,2,N,2,B,2,.,S,平面镜所成的像是虚像,三、平面镜成像原理.SO1N1B1O2N2B2.S平面镜所,表演：擦玻璃镜,表演：擦玻璃镜,反馈练习：,1,、在探究平面镜成像特点的实验中，小红选取的器材除了刻度尺、白纸还应有：,、,。选取这两种器材的用意是什么？,两支等大的蜡烛,玻璃板,为了比较像与物的大小关系,两支等大的蜡烛,玻璃板,为了准确找到像的位置,反馈练习：1、在探究平面镜成像特点的实验中，小红选取,2,、月亮到地球的距离是,3.810,8,米，一个面盆里水深,0.2,米，问：月亮的像到盆中水面的距离是多少？,3.810,8,米,2、月亮到地球的距离是3.8108米，一个面盆里水深0.,3,、身高,1.6,米的同学站在学校的平面镜前,1,米的地方，他在镜中的像到镜面的距离,；当他向镜面移近,.5,米时，人与像之间的距是,。像的高度是,。,米,米,1.6,米,3、身高1.6米的同学站在学校的平面镜前1米的地方，他在镜中,再见,再见,THANK YOU,SUCCESS,2024/10/1,18,可编辑,THANK YOUSUCCESS2022/10/10,