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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,3,章 细胞的基本结构,第,2,节 细胞器之间的分工合作,（课时,2,）,第3章 细胞的基本结构第2节 细胞器之间的分工合作（课时2,学习目标,1,以分泌蛋白的合成运输为例，说明细胞器之间的协调配合,2,简述生物膜系统的结构和功能,3.,领会细胞中结构与功能的统一性、部分与整体的统一性,新课讲授,学习目标新课讲授,细胞壁,1,5,4,2,3,6,8,7,9,10,11,细胞壁,细胞膜,细胞质,细胞核,中心体,液泡,高尔基体,叶绿体,内质网,线粒体,核糖体,细胞壁 1,4,6,5,7,3,2,1,8,46573218,导入,线粒体,1.,与动物细胞的有丝分裂有关,溶酶体,2.,进行光合作用的场所,细胞壁,3.,控制物质进出细胞,核糖体,4.,合成蛋白质的场所,细胞膜,5.,有氧呼吸的主要场所，为细胞生命活动提供能量,中心体,6.,分解衰老、损伤的细胞器,内质网,7.,蛋白质的合成和加工以及脂质合成的场所,叶绿体,8.,支持和保护细胞,高尔基体,9,蛋白质加工、分类和包装的车间及发送站,细胞的结构和功能,导入线粒体,叶绿体,少而,大,，,保持细胞活性，,一致,(,环流）,一、,用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动,根尖细胞无叶绿体,叶绿体少而大，保持细胞活性，一致(环流）一、用高倍显微镜观察,下列关于,“,观察叶绿体的形态和分布,”,的实验，说法正确的是,A.,选用含叶绿体小而少的细胞来观察,B.,在活细胞中，细胞质基质中的叶绿体是静止不动的,C.,叶绿体散布于细胞质中，呈绿色、扁平的椭球形或球形,D.,制片时叶片应保持干燥,下列关于“观察叶绿体的形态和分布”的实验，说法正确的是,科学方法：,同位素标记法,同位素概念：,在同一元素中，质子数相同、中子数不同的原子为同位素。,用物理性质特殊的同位素来标记化学反应中原子的去向，就是同位素标记法。,同位素标记法可用于示踪物质的运行和变化规律。通过,追踪同位素标记的化合物,，可以弄清楚,化学反应的详细过程,。,二、细胞器之间的协调配合,氨基酸,脱水缩合,盘曲折叠,（一定的空间结构）,蛋白质,多肽链,科学方法：同位素标记法同位素概念：在同一元素中，质子数相同、,二、细胞器之间的协调配合,二、细胞器之间的协调配合,游离核糖体,粗面内质网,高尔基体,细胞膜,转移,多肽,合成,形成一定空间结构的蛋白质,折叠,加工,修饰,加工,成熟的蛋白质,分泌,分泌蛋白,囊泡,囊泡,线粒体供能,分泌蛋白的合成和运输过程,游离核糖体粗面内质网高尔基体细胞膜转移多肽合成形成一定空间结,1.【,思考,】,什么是细胞的生物膜系统？,由细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统。,【,警示,】,原核生物没有生物膜系统,2.,讨论：原核生物有生物膜系统吗？,三、细胞的生物膜系统,1.【思考】什么是细胞的生物膜系统？由细胞器膜和细胞膜、核膜,细胞的生物膜系统,【,思考,】3.,细胞中有膜结构的细胞器有哪些？,具有,双,层膜结构的细胞器,线,粒体与,叶,绿体,具有,单,层膜结构的细胞器,溶,酶体、,液,泡、,内,质网、,高,尔基体,细胞的生物膜系统【思考】3.细胞中有膜结构的细胞器有哪些？具,1.,保持细胞内环境的相对稳定，决定细胞与外界的物质运输、能量转换、信息传递。,2.,为酶提供附着位点,3.,使细胞器分隔开，生命活动有序进行,【,思考,】,4.,生物膜系统的功能有哪些？,1.保持细胞内环境的相对稳定，决定细胞与外界的物质运输、能量,内连,外连,间接联系,直接联系,内连外连间接联系直接联系,与社会的联系,人工合成的膜材料已用于疾病的治疗。,透析型人工肾替代病变的肾,其中血液透析膜就是人工合成的膜材料。,与社会的联系人工合成的膜材料已用于疾病的治疗。透析型人工肾替,游离核糖体,粗面内质网,高尔基体,细胞膜,转移,多肽,合成,形成一定空间结构的蛋白质,折叠,加工,修饰,加工,成熟的蛋白质,分泌,分泌蛋白,囊泡,囊泡,4,、分泌蛋白合成和运输的过程,线粒体供能,本课小结,游离核糖体粗面内质网高尔基体细胞膜转移多肽合成形成一定空间结,细胞的生物膜系统,本课小结,一、组成,细胞膜、细胞器膜、核膜,二、,功能,1.,保持细胞内环境的相对稳定，决定细胞与外界的物质运输、能量转换、信息传递。,2.,为酶提供附着位点,3.,使细胞器分隔开，生命活动有序进行,细胞的生物膜系统本课小结 一、组成,1.,下图表示用,3H-,亮氨酸标记细胞内的分泌蛋白，追踪不同时间具有放射性的分泌蛋白颗粒在细胞内的分布情况和运输过程。其中正确的,(),C,课堂练习,1.下图表示用3H-亮氨酸标记细胞内的分泌蛋白，追踪不同时间,2.,在细胞质中，与核膜、细胞膜具有结构联系的细胞器是（）,A,、高尔基体,B,、叶绿体,C,、内质网,D,、液泡,C,3.,下列有关生物膜的叙述，正确的是（）,A,、内质网主要由蛋白质分子和糖类分子组成,B,、核膜和溶酶体膜在结构上有直接联系,C,、线粒体膜和叶绿体膜中的蛋白质分子是相同的,D,、生物膜将细胞器分隔开，使各种化学反应高效、有序地进行,D,2.在细胞质中，与核膜、细胞膜具有结构联系的细胞器是（,举例说明什么是分泌蛋白，它在哪里合成的？,分泌蛋白从合成至分泌到细胞外，经过了哪些细胞器或细胞结构？你是如何得知的？,分泌蛋白合成和分泌过程中需要能量吗？如果需要，这些能量由哪一种细胞器提供？,举例说明什么是分泌蛋白，它在哪里合成的？,细胞器之间的协调配合,黑点代表未被标记的分泌蛋白，红点代表被标记的分泌蛋白,细胞器之间的协调配合,核膜,内质网膜,细胞膜,内质网膜与细胞膜、核膜在结构上的联系,核膜内质网膜细胞膜内质网膜与细胞膜、核膜在结构上的联系,谢谢,谢谢,1.,志愿精神可以表述为一种具体化或日常化的人文精神。作为促进社区发展、社会进步和社会成员个人身心完善的一种价值观念和社会心理，志愿精神在日常生活层面的实际体现形式就是志愿行动。志愿精神的兴起，作为一种独特的社会文化形式，体现了在不同层面上的功能。,2.,礼、乐与城市文明有密切关系，这可从什么是文明，文明与城市的关系，以及什么是城市文明的核心内容等角度加以认识与阐释。,3,小说开头的环境描写和简单的人物对话，交代了“他”的身份和家庭生活状况，也照应结尾，凸显人物品质。,4,媳妇为了“他”也来到城市，来到工地，找不到合适的进钱门路，就捡起了破烂，为此，她常常抱怨“他”无能。,5,对比是本文主要的表现手法，以媳妇迫于生活压力让丈夫监守自盗与丈夫的断然拒绝为对比突出了丈夫的品质。,6.,一个真性情的人活在一个最冷酷的现实中，一个最洁净的人落在一个最肮脏的泥塘里，一个最遵循内心真实的人面对的是种种的虚伪和狡诈。你无法对他们宽容，哪怕是丁点儿的虚与委蛇，你谨持自己理想的绝对纯洁。,7.,信仰是灵魂的支撑，对一个刚直的文人来说，它比生命重要得多。当肉体的保存与精神的救赎发生避无可避的冲突时，他们毅然选择了后者，让肉体下沉，让精神在碧波中飞升。,8,南北朝乐府民歌虽有某种意义上的差别，可在语言节奏、质朴纯真风格、心灵绽放的美丽上等方面的“内在的美”是相同的。,9,文人乐府诗温以丽，意悲而远，或慷慨，或清绮，风格多样。这说明，乐府民歌不仅给文人诗歌形式，还遗传了题材、体裁、意象和风格特征。,1.志愿精神可以表述为一种具体化或日常化的人文精神。作为促进,
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