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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第一框人人享有人格尊严权,1,1,什么是人格尊严权？具体体现在哪些方面？,人格尊严权是指享有作为,“,人,”,的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利。这一权利表现为自尊和他尊两个方面。人格尊严权具体体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。,2,名誉的含义和作用。,(1),含义：名誉是对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观的社会评价。,(2),作用：名誉集中体现了人格尊严。客观公正的社会评价可以使我们获得精神上的满足,，,有良好的名誉者不仅可获得社会的更多尊重,，,还可获得经济利益。,2,3,名誉权的含义及表现分别是什么？,(1),含义：人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。,(2),表现：名誉利益支配权和名誉维护权。,4,侵害名誉权的危害：不仅践踏了他人的人格尊严,，,而且破坏了社会公德,，,危害了社会秩序。,3,5,我国法律保护公民的名誉权不受非法侵害。,我们有权利用自己良好的声誉获得更多的利益,，,有权维护自己的名誉免遭不正当的贬低,，,有权在名誉受到侵害时,，,依法追究侵权人的法律责任。我国法律保护公民的名誉权不受侵害,，,任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。公然谩骂他人,，,大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人,，,往他人身上泼脏物等,，,都属于侮辱行为；无中生有、捏造事实中伤他人等行为,，,是诽谤行为。除此之外,，,还有新闻报道失实,，,诬告等侵害他人名誉权的行为。凡此种种,，,既是不尊重他人、贬低他人人格、使他人名誉受损的侵权行为,，,又是不尊重自己、损害自己形象的不道德行为。侵权者轻则受到舆论的谴责,，,重则要承担法律责任。,4,一、单项选择题,1,每个人都有作为,“,人,”,的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利是,(,),A,平等权,B,人格尊严权,C,社会经济权利,D,政治权利和自由,2,人格尊严权是公民作为,“,人,”,最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利,，,下列属于它的具体表现的是,(,),名誉权,生命健康权,姓名权,肖像权,A,B,C,D,B,C,5,3,“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。”法国思想家蒙田的这句话,(,),A,说明皇帝和鞋匠的灵魂是一样的,B,表明人与人之间没有身份的差异,C,说明现实生活中不平等现象已彻底消除,D,表明人人都享有平等的人格尊严,4,下图漫画中男子的行为侵害了孩子的,(,),A,知情权,B,人身自由权,C,人格尊严权,D,自主选择权,D,C,6,5,下列行为属于侵犯他人人格尊严权的有,(,),故意给别人起不雅的绰号犯罪嫌疑人的照片被印在通缉令上商场保安强行检查顾客的背包医院未经患者同意将其姓名和病情发布在网上,A,B,C,D,6,维护名誉是我们的权利。良好名誉首先取决于,(,),A,家庭的经济状况,B,个人的良好表现,C,父母的社会地位,D,国家的发展需要,D,B,7,7,“人过留名,，,雁过留声”。中国人历来就有重视名誉的传统。有良好的名誉者不仅可获得社会的更多尊重,，,还可获得经济利益。但良好的名誉首先取决于良好的表现,，,下列表现有利于形成良好名誉的是,(,),A,小张考试作弊没有被老师发现,，,沾沾自喜宣讲自己技高一筹,B,小王关心集体、热心助人,，,不计较班级一些同学说他爱出风头的风凉话,C,寒假时小平借去小云喜爱的童话集,，,答应开学时还,，,后被表哥转借,，,没有及时归还,D,小李不服班长,，,公然在同学中说班长轻狂,，,才干胆识上不了台面,B,8,8,下列属于侵害公民名誉权的行为是,(,),A,小军将宿舍内捡到的,500,元钱据为己有,B,小丽用网上下载的文章参加学校的作文比赛,C,小亮在毫无证据的情况下说小鹏偷了他的钱,D,小文与同学聊天时无意中泄露了小红的日记内容,C,9,9,下面漫画中嘲笑他人的做法,(,),侵犯了他人的名誉权应该承担相应的法律责任践踏他人人格,，,破坏社会主义道德,只要受害人不追究就没什么大错,A,B,C,D,A,10,10,认真观察下图,，,我们可以得出的正确观点是,(,),A,有良好名誉者可获得社会的尊重,B,有良好名誉者可获得经济利益,C,品行优良者就一定会得到客观公正的评价,D,要以自己的主观努力追求一个好名声,A,11,王某与梁某因生意产生过矛盾。一天,，,王某收到了一条梁某发来的带有严重人格侮辱的短信。收到短信后,，,王某将梁某告上法庭。法院判决梁某向王某赔礼道歉。,据此回答,11,12,题。,11,梁某的行为侵犯了王某的,(,),A,人格尊严权,B,隐私权,C,名誉权,D,肖像权,12,该案例启示我们要,(,),A,依法行使权利,，,自觉履行义务,B,学会通过法律武器维护自己的合法权益,C,让短信远离我们的生活,D,通过打官司维护公民合法权益,A,B,12,二、非选择题,13,【,情境探究学以致用,】,情境：,小亮耳朵有残疾,，,张某就常拿他开玩笑,，,并给他起绰号。,(1),张某的行为侵犯了小亮的,_,权。,(2),小亮的维权方式：,_,。,人格尊严,要求张某停止侵害并赔礼道歉,13,14,北京某小学,10,岁的学生思阳,(,化名,),在期末考试中,，,语文刚及格,，,外语只得了,20,分,，,被老师要求到医院进行智商测验。老师说,，,让孩子测智商,，,一是因为学校有规定,，,智商在,70,分以下的学生,，,成绩将不参加班级测评；二是希望通过检测结果,，,找出孩子的弱项,，,“,对症下药,”,。,(1),你认为学校的做法对吗？假如学生的家长就此向学校提出质疑,，,依据是什么？,不对。我国法律保护公民的人格尊严,，,学校的做法是不尊重学生人格,，,会导致学生自尊心受到伤害,，,进而影响学生的身心健康。,(2),有人认为,，,学习差就是脑子笨,，,也就没有什么尊严,，,你认为呢？,这种观点是错误的,，,每个人无论年长还是年幼、聪明还是愚笨,，,都享有最起码的受到他人和社会最起码尊重的权利。,14,15,公司有大门,，,却是关闭的；,1,米高的,“,小门”却开着,，,近百名员工天天上班,“,钻洞,”,。原来是上海惠幸服装整理有限公司青岛开发区分公司因为有员工嫌中秋节过节费太少,，,结果惹怒总经理。于是大门紧闭,，,新开的,“,狗洞,”,，,每天看着员工弯腰,“,钻洞,”,上下班,，,或许能满足其病态心理,，,哪管员工天天,“,鞠躬,”,出入公司。谭女士怀孕在身,，,不愿钻,“,狗洞,”,，,结果以,“,盗窃未遂,”,为由被辞退。,(1),经理让员工“钻洞”上班,，,这一行为侵犯了员工的什么权利？,经理让其员工,“,钻洞,”,侵犯了员工的人格尊严权。,15,(2),侵犯他人的这一权利会产生什么后果？,人格尊严不可侮,，,侮辱者必将受到社会道义的谴责,，,承担相应的法律责任。,(3),请你帮助该公司的员工出主意,，,告诉他们该如何维护自己的合法权益？,公司的员工可以通过工会等组织同经理协商,，,要求停止这种违法行为或向人民法院提起诉讼,，,讨回公道。,16,(4),谭女士怀孕在身,，,不愿钻,“,狗洞,”,结果以,“,盗窃未遂,”,为由被辞退,，,若这一情节纯属公司捏造,，,谭女士的什么权利受到侵害？维护这一权利有何重要意义？,谭女士的名誉权受到了侵害。,人的名誉是对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观的社会评价。客观公正的社会评价可以使我们获得精神上的满足,，,有良好名誉者不仅能获得更多的社会尊重,，,还可获得经济利益。侵害名誉的行为不仅践踏他人的人格尊严,，,而且混淆是非,，,颠倒黑白,，,破坏社会道德,，,危害社会秩序。,17,
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