我的伯父鲁迅先生

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我的伯父鲁迅先生,往事,我 的,伯父,鲁迅,先生,y,周晔,叙述往事的,(,记叙文,),鲁迅先生的图片,鲁迅简介,鲁迅,原名周樟寿，字豫山，后改名周树人，字豫才，浙江绍兴人。少年时代在家塾学习诗书经传，喜欢野史杂录和民间绘画艺术。,1898,年就读于洋务派创办的南京江南水师学堂，数月后重考入江南陆师学堂附设的路矿学堂，开始接触新学。,1902,年到日本留学。,4,月入弘文学院，,1904年4,月结业，,6,月入仙台医学专门学校。,毛泽东主席对鲁迅先生的评价：,鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的骨头是最硬的，他是最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。,字词积累,1、给下面的字注音。,wn,h,l,n,zo,go,hung,shung,xi,ng,sh,zhng,k,s,u,追,悼,（,do,di,o),升旗,仪,式 殡,仪,馆,(,y y),水,浒,传,(,x h),挨,骂,(,i i),正,月,(,zh,ng zh,ng,),殡仪馆 追悼 吊唁 挽联,爱抚 团聚 水浒传,情节,小约翰 阴暗 呻吟,咳嗽,低微,镊子 敷药,寒意,失声痛哭,张冠李戴,囫囵吞枣,恍然大悟 饱经风霜,北风怒号,字词积累,遗体 殡仪馆 追悼 吊唁 挽联,致敬 爱抚 团聚 水浒传 情节,记性 保存 小约翰 阴暗 呻吟,低微 镊子 硼酸水 敷药 寒意,y t b,ny,gu,n,zhu,do,di,oy,n wn,li,n,zh,j,ng,if,tu,nj,shu,h,zhu,n q,ngji,j x,ng,b,oc,n,xi,oyu,hnynn,sh,n yn,dwi,ni,zi,p,ngsu,nshu, f yohn y,深奥 详细 枯瘦 女佣 逝世,文章 咳嗽 失声痛哭 囫囵吞枣,张冠李戴 马马虎虎 恍然大悟,北风怒号 匆匆忙忙 饱经风霜,sh,n o,xi,ng,xk,sh,u n y,ng sh,sh,w,nzh,ng,ksu,sh,sh,ngt,ngk, hl,nt,n zo,zh,nggu,nl,dimmhh,hu,ngr,nd, w,bif,ngn,ho c,ngc,ngm,ngm,ng,b,oj,ngf,ngshu,ng,仪（ ） 悼（ ） 逝（ ） 餐（ ）,议（ ） 掉（ ） 晰（ ） 参（ ）,冠（ ） 悟（ ） 摊（ ） 咳（ ）,寇（ ） 梧（ ） 滩（ ） 核（ ）,嗽（ ） 搞（ ）,漱（ ） 稿（ ）,仪式,议论,悼念,扔掉,逝世,清晰,餐厅,参与,鸡冠,日寇,觉悟,梧桐,摊位,海滩,咳嗽,审核,咳嗽,漱口,搞好,稿件,追悼：,失声痛哭：,挽联：,吊唁：,囫囵吞枣：,张冠李戴：,饱经风霜：,对死者表示沉痛的怀念,。,因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。,哀悼死者的对联。,祭奠死者并慰问家属。,把枣子整个吞下去。比喻不加分析地笼统接受。,姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或弄错了事实。,形容经历过很多的艰难困苦。,2、解释以下词语的意义。,殡仪馆：供停放灵柩、办理丧事的地方。,黄包车：旧时一种用人力拉的车，主要用来载人。也叫人力车。,硼酸水：一种用于消毒防腐的外用药水。,1,、因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。（ ）,2,、把枣子整个吞下去，比喻读书等不加分析地,笼统接受。 （ ）,3,、形容经历过很多的艰难困苦。 （ ）,4,、指还过得去，亦形容做事不认真，不仔细。,（ ）,5,、是哀悼死者、治丧祭祀时专用的对联。,（ ）,猜猜我是谁。,囫囵吞枣,饱经风霜,马马虎虎,挽联,失声痛哭,6,、形容一下子明白过来。 （ ）,7,、去世、死亡；多用于表示对死者的敬意。,（ ）,8,、祭奠死者并慰问家属。 （ ）,9,、幽深隐秘；不易理解 。 （ ）,继续猜我是谁。,恍然大悟,逝世,吊唁,深奥,饱：、满足了食量；、饱满；,、足足地，充分；、满足。,饱经风霜（）,饱览（）,大饱眼福（）,吃饱了（）,?,小问题,:,1. “,我”是谁？“我”的伯父是谁？,既然是“伯父”，那为什么还称他是“先生”？,2.,这篇课文主要内容是什么？,3,课文主要是从哪些故事来回忆鲁迅先生的？,小组合作，读书释疑：,解决问题：,1.“,我”是谁？,（周晔,鲁迅的侄女。）,“我”的伯父是谁？,（鲁迅先生）,2.,文章主要内容是什么？,（主要写了伯父鲁迅先生给自己留下的印象深刻的几件事，伯父是一位“为自己想得少，为他人想得多的人。”）,3.,这篇课文写了鲁迅先生的哪些故事？,(,谈论,水浒传,、笑谈“碰壁”、 除夕放花筒、,救助车夫、 关心女仆,),第一段：主要讲人民群众崇敬和爱戴鲁迅先生。 第二段：主要讲鲁迅先生启发教育“我”认真读书。 第三段：主要讲鲁迅先生在谈笑中抨击旧社会。 第四段：主要写鲁迅先生热情救护和帮助黄包车夫。 第五段：主要写鲁迅先生关心女佣阿三。,段落内容概括,你可以根据每个部分的主要意思分别给它们加一个小标题吗？,考考你,、深受爱戴,、谈,水浒传,、救助车夫,、关心女佣,、笑谈“碰壁”,圈画出鲁迅先生深受许多人爱戴的语句？从哪里看出他深受爱戴？,学习第一段,挽联多,花圈多,各色各样的人多,什么事使,“我”惊异,?,鲁迅什么为什么会得到这么多人的爱戴,?,他为自己想得少，,为别人想得多。,小结,:,这段讲了人民群众崇敬和爱戴鲁迅先生,引起了“我,”,的深思,更激起“我,”,对伯父的怀念,.,我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。,我呆呆地望着来来往往吊唁的人，心里非常悲痛。,比较这两句话，那句话的表达效果好些？为什么？,第二部分（,23,自然段）,谈论,水浒传,1.,我是怎么看,水浒传,的？所以我在回答的时候怎样回答的？,囫囵吞枣地看，所以在回答的时候就张冠李戴。,2.,那此时，伯父是批评我呢还是用其他的方法？,伯父摸了摸胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。,”,重点理解：,伯父摸着胡子，笑了笑，说： “哈哈！还是我的记性好。”,探 讨：,伯父说这句话的意思是什么？,集体交流，突破难点,这句话表面看是在夸自己记性好，实际上,是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。,这简短的语言描写，透出,鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。,返回,3.,听了这句话，我是什么反映？为什么会比爱大还难受？,（我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。因为尽管伯父年纪大，读书依然很认真，他对我婉转批评反而让我感到更羞愧，更难受！）,4.,最后伯父还做了什么事情？这个故事反映了鲁迅是一个什么样的人？,（反映了鲁迅先生对待学习认真、严肃，关心下一代的成长。）,2、交流,“,碰壁,”,重点理解：,“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”,请结合时代背景理解鲁迅先生这句话的深刻内涵。,鲁迅生活的时期正是国民党反动统治黑暗的时期，鲁迅先生用笔揭露国民党反动派。反动派非常害怕鲁迅的文章，不许各家报纸发表他的文章，而且要逮捕他，暗杀他，鲁迅先生更换了,100,多个笔名，巧妙的坚持用笔战斗，许多认识鲁迅的人都劝他躲一躲，不要出门，鲁迅仍坚持参加各种活动，而且有时出门不带钥匙，意思是随时准备牺牲 。,比喻当时的社会一片黑暗，人民连一点民主和自由都没有。,“你想，,四周围黑洞洞,的，还不容易,碰壁,吗？”,指与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。,从这句话中可以体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命乐观主义态度。,“四周黑洞洞的”指旧社会的黑暗；“把鼻子碰扁了”，暗示鲁迅受到反动势力的残酷迫害。鲁迅写文章揭露国民党反动派，反动派很害怕，查抄他的信件，不许他发表文章，还要逮捕他。鲁迅先生先后用了一百多个笔名，巧妙地和反动派进行斗争。,“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”这句话体现了鲁迅先生幽默的语言风格，也体现了鲁迅先生的顽强斗争精神和乐观主义精神。,“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”,我体会到了鲁迅先生那种不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度。,1,、“四周黑洞洞的”意思是什么？,“四周黑洞洞的”，比喻当时的社会一片黑暗，看不到一点儿光明，人民连一点儿民主和自由都没有。,“碰壁”是指与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。,2,、“碰壁”是指什么？,3,、这句话的意思是什么？,这句话的意思是：在黑暗社会里，鲁迅先生与反动派斗争，也受到了反动派的迫害。,4,、从这句话你体会到了什么？,返回,这时候，我,清清楚楚,地看见，而且现在也,清清楚楚,地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他,变得那么严肃,。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，,半天没动,，最后,深深地叹了一口气,。,重点理解下面的句段,注意,划线的词语,的含义,3、交流,“,救助车夫,”,爸爸,跑,到伯父家里，不一会儿，就跟伯父,拿,了药和纱布出来。他们把那个拉车的,扶,上车子，一个,蹲,着，一个半,跪,着，爸爸拿镊子,夹,出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他,洗,干净。他们又给他,敷,上药，,扎,好绷带。,伯父又,掏,出一些钱来给他，,叫,他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也,给,了他。,重点朗读以下文段,注意其中动词的使用,这时候，我,清清楚楚,地看见，而且现在也,清清楚楚,地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。,说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶，他无法控制对它的憎恶之情而怒形于色。他由这位车夫又想到了千千万万的穷苦人，正处在水深火热之中，而这都是社会制度不合理造成的。这句话,表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。,1,、文中两个“清清楚楚”起了什么作用？,两个“清清楚楚”强调了当时的情景给“我”印象之深。,2,、从文中对伯父表情、动作描写说明了什么？此时，伯父想了些什么？,返回,怜爱心 同情心 亲切心,爱,这里的两个“清清楚楚”强调了当时的情景给“我”的印象之深；他“变得那么严肃”，手“半天没动”，“深深地叹了一口气”等表情、动作的描写，说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶。这段话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。,你懂吗？,请同学们发挥想象，把“饱经风霜”的脸是张什么样的脸写下来，用“这位车夫才三十来岁”开头。,“,饱经风霜”读懂了吗？,这位车夫才三十来岁,4、交流,“,关心女佣阿三,”,重点理解：,这里运用对比的方法，体现了鲁迅先生,“,为自己想得少，为别人想得多,”,的高尚品质。,她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”,她说：,“,周先生自己病得那么利害，还三更半夜写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。,”,关心劳动人民,鲁迅先生是一个怎样的人？,1.,学习课文后，请你说说：鲁迅的有哪些让人敬佩的思想品质？,2.,请从文中找出一个最能概括鲁迅思想品质的句子。,回顾课文，分析形象,中心句,:,的确,伯父就是这样的一个人,他为自己想得少，为别人想得多。,鲁迅先生是怎样关心女佣阿三的,?,又是怎样对待自己的,?,课文最后一句在全文中起什么作用,?,他为,自己,想得,少,，,为,别人,想得,多,。,课文最后一句在全文中起什么作用,?,答,:,既是对开头照应,又是全文中心句,点明中心作用,.,从几件事可以看出：,谈,水浒传,表现了他对青少年的关心和爱护；,谈,“,碰壁,”,表现了他对旧社会的痛恨；,救护车夫则表现了他对劳动人民的深切同情和关心；,关心女佣阿三则表现他关心别人胜过关心他自己。,总之，是,鲁迅先生为自己想得少，为别人想得,多，他才赢得那么多人的爱戴。,返回,“的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。”,横眉冷对千夫指 ，俯首甘为孺子牛 。,这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事，说明,鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人，,表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。,返回,积累运用,1,、抄写课文中描写人物神态和表情的语句。,2,、从自己抄写的语句中，选择对自己最有启发的仿写几句话。,我的伯父鲁迅先生,我的伯父鲁迅先生,谈,水浒传,救助车夫,关心女佣,谈“碰壁”,关心晚辈,敢于斗争,关心劳动人民,为别人想得多，为自己想得少,爱憎分明,爱戴,（果）,（因）,鲁迅先生的葬礼,鲁迅先生于,1936年10月19,日病逝于上海寓所，享年五十六岁。他的遗体被送到万国殡仪馆。,22,日下午出殡前，灵堂上布满了各界群众所敬献的挽联和花圈，沿途早已站着长长的队伍。治丧委员宋庆龄、蔡元培、沈钧儒和作家巴金、萧军扶柩上了灵车。青年艺术家抬着司徒乔画的鲁迅先生的巨幅遗像，作为送葬队伍的前导。队伍跨着沉重的步伐前进，沿途又有许多群众加入，送葬的队伍越来越长,蔡元培主持了在万国公墓举行的葬仪，在哀乐声中，由宋庆龄、沈钧儒将一面绣着“民族魂”的白绸旗子，覆盖在灵柩上。人群在暮色中默哀，向这位倔强的旗手和战士告别。人群唱起了吕骥、冼星海临时谱写的,安息歌,：愿你安息，安息！愿你安息，安息，安息在土地里,想一想，填一填：,1.,鲁迅（,1881,1936,），浙江,_,人，原名,_,，字,_,。,2.,毛主席评价他是伟大的无产阶级的,_,、,_,、,_,，是中国,_,革命的主将。也被人民称为“,_”,。,3.,鲁迅在,1918,年，首次以“鲁迅”作笔名，发表了中国文学史上第一篇白话小说,_,。他的著作以小说和杂文为主，,代表作,有：,小说集：,呐喊,彷徨,故事新编,散文集：,朝花夕拾,填空,我的伯父鲁迅先生,写了四个小故事，可用四个小标题表示：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。,谈,水浒传,（23,自然段）,谈“碰壁”,（,413,自然段）,救护车夫,（,1422,）自然段,关心女佣,（,23,自然段）,鲁迅是一个爱憎分明，为他人着想的人,返回,总结：,这篇课文是周晔写的回忆伯父的纪念性文章，通过回忆伯父鲁迅先生生前给自己留下的印象深刻的几件事，说明,鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的人，,表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。,总结：,鲁迅就是一个为他人想得多，为自己想得少的人；他就是一个伟大的人；因此，他就是这样深受人民群众爱戴和崇敬的人！,一群小学生恭敬地排成前后两列，一齐抬起头，痴痴地望着那张放大的照片，忽然一个年纪较大的孩子埋下头低声哭了起来，其余的孩子马上低下头来小声地抽噎着。,一位拉黄包车的青年人端端正正地立着，抬起他那饱经风霜的脸茫然地望了望前面，又低下头，恭恭敬敬地行三鞠躬，几颗泪珠从他那干涸的眼角滚落下来。,两个老太太埋着头，闭着眼睛，默默地合掌祷告了一会儿，脸上挂满泪痕，继而响起了悲痛的哭声。,我的眼睛是不会受骗的，我的耳朵是不会误听的，像这样的哭声我每天至少要听到很多次，我的眼泪也常常被它引出来。,巴金,永远不能忘记的事情,（有删改）,著名诗人臧克家对鲁迅先生的评价 ：,有的人,有的人活着，他已经死了；,有的人死了，但他还活着。,有的人，骑在人民头上：“啊，我多伟大！”,有的人，俯下身子给人民作牛马。,有的人，他活着别人就不能活；,有的人，他活着为了多数人更好地活。,骑在人民头上的，人民把他摔倒；,给人民作牛马的，人民永远记住他！,1.,时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。,2.,地上本没有路，走的人多了，便成了路。 （,故乡,）,3.,愈艰难，就愈要做。改革，是向来没有一帆风顺的。,4.,哪里有天才，我只是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。,鲁迅名言,