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R,二年级上册,20,雪孩子,同学们，你们喜欢冬天吗？那你知道雪孩子是谁吗？,我会认,累,l,i,字词积累,添,tin,柴,ch,i,烧,sho,旺,w,n,渐,ji,n,哎,i,呀,y,冒,m,o,烫,t,n,终,zhn,浑,h,n,淋,l,n,灭,mi,激,j,走迷宫,累,添,柴,烧,旺,渐,哎,呀,冒,起点,烫,终,终点,灭,浑,淋,激,你真棒！,读一读,累了 添柴 柴火 烧水,旺盛 渐渐 哎呀,冒出 烫伤,终于 浑身 淋雨,消灭 激动,听课文朗读，在认准字音、认识生字的基础上读通文章，说一说本文讲了一个什么故事。,兔妈妈给小白兔堆了一个小伙伴,（）。当小白兔休息时，家里突然（）了，最终（）救了小白兔，然后自己消失了。,雪孩子,着火,雪孩子,雪，下个不停，一连下了好几天。,这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。,兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。小白兔有了小伙伴，就不跟妈妈去了。,小白兔,跳舞,给雪孩子看，,唱歌,给雪孩子听。,说一说,小白兔和雪孩子这个朋友玩得真（）啊！,快乐,开心,愉悦,他玩累了，就回家去睡午觉。,“,屋子里真冷，赶快往火堆里,添,把柴吧！,”,请用,“,添,”,组词。,添水 添油加醋,看图填词,小白兔添了柴，把火烧得（）的，屋子里渐渐（）了。他（）在床上，（）眼睛，一会儿就睡着了。,旺旺,暖和,躺,闭上,雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家,奔,去。,雪孩子是如何救小白兔的？,急切迅速,雪孩子冲进屋里，冒着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔抱起来，跑到屋外。,用圈圈出表现火势严重的词，用方框框出雪孩子的动作。,小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。,这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。,的,的,的,我会说,不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。,我会比,雪孩子变成了一朵白云。,雪孩子变成了一朵白云，一朵,美丽,的白云。,雪孩子变成了水汽。,雪孩子变成了水汽，,很轻很轻,的水汽。,哪个句子你更喜欢？,你会运用形容词吗？,小组讨论,1.,雪孩子哪里去了呢？,2.,如果你是小白兔，你会对空中的白云说些什么呢？,3.,变成了白云的雪孩子会回来吗？什么时候会回来？,请同学们根据图用自己的话讲讲这个故事。,课外拓展,堆雪人,寒,风吹，雪花飘，,堆个雪人个子高。,我给雪人穿,单,衣，,外面又,套,大,棉袄,。,太阳公公怕他热，,把他的衣裳全,脱掉,。,光着身子还,冒汗,，,越流汗水个越小。,读一读,课后作业,1.,分角色表演这个故事。,2.,回家后把故事讲给爸爸妈妈听。,3.,续编,雪孩子又回来了,。,唱,旺,旁,唱歌,赶紧,旺盛,旁边,赶,我会写,浑,轻,汽,浑身,是谁,轻松,汽水,谁,同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧,！,同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：,规范的学习行为；,良好的学习习惯；,有效的学习方法。,只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。,学习方法指导,加油！加油！加油！,课外延伸,课后研讨,感谢各位领导的参与，望批评指正，提出您的宝贵意见！,
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