107997_神奇的极光_苏冬迎

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,神奇的极光,曹冲,教学目标：,1、在理解文意的基础上，从文中筛选有关“极光”知,识的重点内容（整体把握，筛选信息）。,2、了解科普说明文的的写作方法，体会、学习运用,语言表达的准确性、形象性。,3、培养学生关注和了解自然的兴趣、征服大自然的,情操。,我们先来看两张极光的图片，,简单了解一下极光的外在形态。,整体把握,：,作者“从古老的神话传说”说到“极光一瞥”，再说,到极光的“来龙去脉”，这是围绕怎样的话题，按照怎,样的顺序展开说明的呢？,神奇的极光,古代的神话传说,极光一瞥,极光的来龙去脉,认识事物的过程,说明顺序：,条理（逻辑）,阅读文章的第一部分，讨论回答下列问题：,1、请同学回答第一部分工有几个神话传说？简述其内容。,2、在这些古代的神话传说中，偏重于从哪个角度解释极,光？现在的人对极光又是怎样理解的？,3、作者为什么将对极光阐释的部分（即第三自然段）插,如中外两个神话之间，而不放在最后？有什么作用？,1、四种。黄帝之父 山海经中有关“烛龙”的记述,中国古代对极光的称谓,古希腊神话中爱神的故事,2、古人多从迷信及极光的形态等方面来解释极光。,现代的人用美的眼光欣赏极光、从物理本质上解释极光。,3、承上启下，引出“极光”的命名。,极光一瞥,观看下列关于极光的图片，研读课文,第二部分，筛选重点信息，回答极光有那,些特点？,飘带,飘带,南极光,飘带,弧状,弧状,北京时间4月8日12时，出现在美国阿拉斯加州的极光（,Jan Curtis,拍摄，参数：,f/2.0 35mm,镜头、,Kodaks PJ-800 negative (print film)，,曝光10秒）,弧状,弧状,弧状,幔状,幔状,幔状,幔状,幔状,幔状,幔状,幔状,1993,Helmut,Dotzlaw,加工制作的射线状极光图片，其形态酷似2000年4月7日新疆北部所见极光，仅仅颜色不同,射线状,出现在美国阿拉斯加州的极光,片状,当地时间4月6日23：05(北京时间7日5：05)在瑞典首都斯德哥尔摩拍摄到的北极光。整个斯堪的那维亚半岛和德国北部都可以看到这一壮观景象。,出现在瑞典瑞典斯特哥尔摩的极光景象。,大自然的鬼斧神工令人叹为观止,极光一瞥,研读第二部分，筛选重点信息，回答极光有那些特点？,极光的特点,分布地区广（南北极等）,形态各异、瞬息万变,亮度变化大,色彩繁多,重点研读课文第三部分,1、过去人们对极光成因的解说、推测有那些？,2、今人发现发生极光现象的三要素是什么？,3、今人对极光成因的科学解说是什么？运用了什么,说明方法（请以图示之）？,极光是地球外面燃起 大火；,极光是红日西沉后，透射反照出来的辉光；,籍贯是极地冰雪释放出来的太阳光。,大气 磁场 太阳风,极光形成原因,太阳从不间断地向其周围的空间抛射着物质。当太阳黑子、耀斑活动剧烈时，太阳发出大量强烈的带电粒子流，当这些带电粒子流到达地球外层大气时，以极快的速度沿着地球磁场的磁力线向南北两极移动。由于带电粒子速度很快，与空气中的原子发生碰撞时，原子外层的电子便获得能量。当这些电子获得的能量释放出来，便会产生可见光，这就是极光,电视机成像原理,电视显象管,电子束,电视屏幕,图像,极光显示运动原理,磁层,太阳风粒子流,极区大气,极光,（电视显象管用电子束击中,涂有发光物质的电视屏幕，,显示出图像。）,（磁层将太阳风粒子流汇聚,成束，聚集到极区大气中，,在大气中分子和原子的作,用下形成极光。）,说明方法：,打比方,课上练习,（本练习旨在学习如何下定义，并明确下定义与做诠释这,两种说明方法的区别。）,1、如何下定义？,方法,s,是,p,P,叫做,s,2、请给极光、极光卵下定义。,3、请给下列事物下定义：,月食、日食、自行车、连衣裙、贺卡,