资源描述
Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,3,3,1,、中国共产党在实现平等的道路上作出了,哪些,努力？,领导和团结全国各族人民，推翻了三座大山，建立了新中国，为人民当家作主提供了,政治保证,。,新中国成立后，党和政府通过,政治制度、宪法、法律,等手段维护公民的各项权利，使全体人民都能够表达自身意愿，维护自身权益。,我们党提出全面建设小康社会的新目标，这为每个公民实现各方面的权利，创造了一个日益公平、公正的,社会环境,。,1、中国共产党在实现平等的道路上作出了哪些努力？领导和团结,受到,自然和历史,等方面条件的限制。,我国,生产力发展水平,还比较落后。,我国的,制度建设,还不够完善。,我国,社会资源的分配,还存在地区之间、群体之间和个人之间的不均衡。,我国现在正处于,社会转型,时期。,2,、我国社会生活中存在不平等现象的原因有,哪些,？,受到自然和历史等方面条件的限制。2、我国社会生活中存在不平,3,、,怎样,看待社会生活中存在的不平等现象？,（,1,）平等总是要受到一定,社会条件,的制约。,（,2,）任何社会,都存在,一些不平等的现象。,（,3,）我国仍是人均收入水平较低的发展中国家，发展不平衡的问题还,相当突出,。,（,4,）提高弱势群体的生活水平，实现平等,任重而道远,。,3、怎样看待社会生活中存在的不平等现象？（1）平等总是要受到,图片,导入：,这组图片反应了什么问题？,温家宝在专机上研究布置抗震救灾工作,5,月,14,日武警黑龙江总队在哈尔滨国际机场抢运救灾物资,救灾物资正源源不断运往灾区,图片导入：这组图片反应了什么问题？温家宝在专机上研究布置抗震,第三单元 同在阳光下,第九课 共享阳光,第三单元 同在阳光下 第九课 共享阳光,阅读教材,60,页第一段的内容思考：,1,、关心、帮助弱势群体，既是,的职责，也是,的责任。为什么,?,政府,全社会,因为大家一起来关心弱势群体，才会,形成,良好的生活氛围，才能,促进,社会不断进步，不断,走向,公平与正义。,阅读教材60页第一段的内容思考：1、关心、帮助弱势群体，既是,我们,的关爱,教材知识结构,政府,的努力,社会,的力量,共享阳光,我们的关爱教材知识结构政府的努力社会的力量共享阳光,2,、关注弱势群体需要,哪三个方面,的努力？,（,1,）,政府,的努力,（,2,）,社会,的力量,（,3,）,我们,的关爱,2、关注弱势群体需要哪三个方面的努力？（1）政府的努力（2）,一、,政府,的努力,阅读教材,60,页到,63,页的内容思考与回答：,自主学习,3.,我国,政府,在,帮助、扶持,社会弱势群体方面,采取了哪些措施,？,一、政府的努力阅读教材60页到63页的内容思考与回答：,一、政府的努力,我国重视,社会保障体系,的建设，为弱,势群体提供了有力的制度性支持。,一、政府的努力我国重视社会保障体系的建设，为弱,3,社会保险,社会保险,社会救助,领到“低保”的人们,社会救助领到“低保”的人们,建立时间：,1997,年,9,月,成效：,到,1999,年底全国,667,个大、中、小城市和,1682,个县人民政府所在地已全部实施了最低生活保障制度。到,2000,年底，北京等,14,个省区市已全部建立和实施了农村最低生活保障制度。到,2002,年，全国城市有,1930,多万人享受到最低生活保障金。,2007,年城市居民最低生活保障制度不断完善，保障标准和补助水平逐步提高。,2007,年在全国农村全面建立最低生活保障制度，,3451.9,万农村居民纳入保障范围。,意义：,有利于实现社会公平与正义，从而稳定社会秩序，促进社会发展。,最低生活保障制度,建立时间：1997年9月最低生活保障制度,列举社会保障体系,下岗职工基本生活保障制度、事业保险制度、养老保险与医疗保险制度、,新型农村合作医疗制度,农保,这些制度的规定体现了正义，使处在社会底层的人也可以得到基本的生存保障，使处于社会最不利地位的群体，也能得到社会的关爱，使正义因制度而有保障。,列举社会保障体系下岗职工基本生活保障制度、事业保险制度、养老,扶贫目标：,组织机构：,成立国务院,扶贫开发领导小组,，省、自治区、直辖市等地方政府也成立了组织机构（,扶贫办,）。,扶贫成就：,中国扶贫成就感动世界,扶贫开发,我国实施,扶贫开发,解决贫困人口温饱问题,扶贫目标：扶贫开发我国实施扶贫开发解决贫困人口温饱问题,从,2.5,亿人到,2900,万人：中国扶贫成就感动世界,2005,年，全国没有解决温饱的贫困人口减少,245,万，低收入贫困人口减少,910,万，中国脱贫人数再次改写世界纪录。,原世界银行行长,沃尔芬森,盛赞中国扶贫的成就之大是“人类历史上无与伦比的”。,我国实施扶贫开发,从2.5亿人到2900万人：中国扶贫成就感动世界,3,拿到工资的农民工,保障,农民工,权益,拿到工资的农民工保障农民工权益,教材在,63,页用一段正文强调,农民工权益保障问题受党中央、国务院高度重视,；介绍了国家保障农民工权益的措施即,国务院关于解决农民工问题的若干意见,，其中对,农民工的工资、工伤保险、医疗保险、养老保险,等问题作了强调性的规定。,农民工权益保障问题,教材在63页用一段正文强调农民工权益保障问题受党中央、国务院,教育公平,是社会公平的主要基础。,我国发展,教育事业,，促进教育公平,教育公平是社会公平的主要基础。我国发展教育事业，促进教,发展教育事业的目的：,发展教育事业的措施：针对农民,工子女上学问题，教育部、公安部、财政部、劳动和社会保障部联合印发,关于进一步做好进城务工农民子女义务教育工作的意见,；针对高校贫困学生就学问题，建立了比较完善的资助困难学生的政策体系和建立“绿色通道”制度等。,教育事业,尽可能消除因家庭、地域、遗传、性别等客观因素所造成的不平等，使每个公民都能获得平等的发展机会，拥有创造美好人生的能力。,发展教育事业的目的：教育事业尽可能消除因家庭、地域、遗传、性,全面免除城乡义务教育阶段学杂费,在,2006,年召开的全国人民代表大会上，温家宝总理宣布，从,2006,年起用两年时间，我国将全部免除农村义务教育阶段学生学杂费。这一惠民政策率先在西部,12,个省区市实行，,2007,年将扩大到中部和东部农村所有地区。从,2008,年秋季开始，城市义务教育阶段学生学杂费全部免除，这项政策惠及全国,2.59,万所城市中小学的,2821,万名学生。中国小学适龄儿童入学率已达到百分之九十九以上，初中入学率也超过百分之九十七。,这项举措给经济困难的学生带来了哪些好处,?,我国发展教育事业，促进教育公平,全面免除城乡义务教育阶段学杂费 这项举措给经济困,农村义务教育实行“,三免一补,”政策；印发了,关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见,；为解决高校中家庭经济困难学生的就学问题，建立了一套比较完善的,资助困难学生的政策体系,。,农村义务教育实行“三免一补”政策；印发了关于进一步做好进城,我国实行,法律援助,制度,我国实行法律援助制度,法律援助的对象：,援助的,目的,：,让更多的弱势群体了解法律，确保弱者也能使用法律武器维护自己的权利。,我国第一部法律援助法规,法律援助各例,制定时间：,2003,年,9,月,1,日,法律援助,经济困难或特殊案件的当事人。,法律援助的对象：法律援助经济困难或特殊案件的当事人。,我国政府还帮助,残疾人,康复、入学和就业。,（七）对,艾滋病患者,实施救治和关怀政策,我国政府还帮助残疾人康复、入学和就业。,3,、政府在帮助、扶持弱势群体父方面采取了,哪些,措施？,（,1,）重视,社会保障体系,的建设,（,2,）实施,扶贫开发,（,3,）重视,农民工,权益保障,（,4,）大力发展,教育事业,，促进教育公平,（,5,）提供,法律援助,（,6,）帮助,残疾人,康复、入学和就业,（,7,）救治和关怀,艾滋病患者,3、政府在帮助、扶持弱势群体父方面采取了哪些措施？,4,、扶贫开发的,主要目标,是,解决贫困人口的温饱问题,。,5,、,教育公平,是社会公平的,重要基础,。,4、扶贫开发的主要目标是解决贫困人口的温饱问题。5、教育,练习：,43,页,作业：,44,页,再 见！,练习：43页作业：44页,感谢聆听,感谢聆听,
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