海洋化学资源课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一节,海洋化学资源,第一节,唧唧喳喳,你知道海洋中有哪些资源吗？,唧唧喳喳你知道海洋中有哪些资源吗？,海水提镁,思考：,海水中氯化镁的含量很低，,人们是怎样从海水中得到,大量的金属镁的,？,海水提镁思考：,海洋粗孔硅胶,海洋化学资源,海洋粗孔硅胶海洋化学资源,海洋化学资源课件,海底矿物：,海底矿产资源中90%的是,，占 3.5%的是。2.0%的是海滨砂矿和砂砾，4.5%的是其他矿物，其中，被誉为“未来能源”、“21世纪能源”。它是由在条件下形成的。因为，所以被叫做。燃烧时具有的优点是；。,海底矿物：,可燃冰,可燃冰,锰结核,锰结核,海洋化学资源课件,海洋化学资源课件,海洋化学资源课件,海洋化学资源课件,海洋化学资源课件,海洋化学资源课件,海洋化学资源课件,中国的石油油田“春晓”,中国的石油油田“春晓”,钓鱼诸岛及其附近海域，不仅蕴藏有大量,石油资源,，在其他方面也有巨大的经济价值。这里是我国,东海靖鱼场,。太平洋黑潮流经这里，带来了大批鱼群，所以我国浙江、福建和台湾等地的渔民经常到这一带捕鱼。在钓鱼岛与东南方的北小岛、南小岛之间，有一条宽达l000多米的“蛇岛海峡”，风平浪静，成为渔民的天然避风港湾。在这个海峡港湾中，还盛产飞花鱼，台湾省基隆、苏澳两地渔民，常靠此渔区生存。,钓鱼诸岛及其附近海域，不仅蕴藏有大量石油资源，在其他方面也有,海洋化学资源课件,2、从海水中提取镁的流程图为：,海水或卤水,氢氧化镁,镁,（）,（）,（）,提醒：电解熔融状态的氯化镁,2、从海水中提取镁的流程图为：海水或卤水氢氧化镁镁（）,3、从海水中提取镁时发生的化学反应，用化学方程式表示并注明化学反应基本类型：,（）,（）,（）,3、从海水中提取镁时发生的化学反应，用化学方程式表示并注明化,议一议：,海水中本来就有氯化镁，为什么还要经过“MgCl,2,Mg(OH),2,MgCl,2,”的过程？,议一议：海水中本来就有氯化镁，为什么还要经过“MgCl2,2.海底矿物的种类：,（1）化石燃料：,常规化石燃料,：海底蕴藏着大量的、,等常规化石燃料。,新型矿产资源,：海底不仅蕴藏着大量的常规化石燃料，人们还在海底发现了一种新型矿产资源：。天然气水合物的形成：天然气水合物是由和,在 的条件下形成的,状固体，因其极易燃烧，又被称为“,”,，该物质燃烧产生的能量比同等条件下的煤或石油产生的能量多得多，而且在燃烧后几乎不产生任何残渣或废气，被科学家誉为“”、“”。,天然气的主要成分是,，其化学式为,，它是最简单的有机物，该物质燃烧的化学反应方程式为：,。,2.海底矿物的种类：,（2）金属矿物,：海底还蕴藏着一种含有多种金属的矿物 _ ，也称_，它含有_、_、镍、_、钴、_等20多种金属元素。锰结核属于_（填“纯净物”或“,混合物,”）,（2）金属矿物：海底还蕴藏着一种含有多种金属的矿物 _,海上井架,海上井架,知识点四：海洋的污染及保护,1、你能谈谈造成海洋污染的因素有哪些吗？,2、保护海洋环境应采取哪些措施,？,议一议：,知识点四：海洋的污染及保护1、你能谈谈造成海洋污染的因素有哪,1、陆源污染物：工业污水和生活污水,2、船舶排放的污染物：大量含油污水,3、石油勘探开发的污染,4、人工倾倒废物污染：过去把海洋当作大,“垃圾箱”，任意倾倒废物,5、不合理的海洋工程的兴建和海洋开发，,使一些深水港和航道淤积，局部海域生,态平衡遭到破坏,污染的因素,1、陆源污染物：工业污水和生活污水污染的因素,海洋环境立法,建立海洋自然保护区,加强海洋环境监测,提高消除污染的技术水平等,保护海洋资源的措施,海洋环境立法保护海洋资源的措施,2、对可燃冰叙述不正确的是（）,A.无色透明冰状晶体,B.一种气体水合物,C.主要成分为甲烷,D.成分与干冰相同,1、海水中含量最多的元素是（）,A.氯元素 B.钠元素,C.镁元素 D.氧元素,课堂练习,2、对可燃冰叙述不正确的是（）1、海水中含量最多的元,2.下列措施不属于保护海洋环境，也不属于合理利用海洋资源的是（）,A.禁止向大海排放污水,B.海水晒盐,C.海水淡化,D.船舶垃圾直接倾倒海中,2.下列措施不属于保护海洋环境，也不属于合理利用海洋资源的是,4.广泛应用于火箭、导弹和飞机制造业的金属镁可 以从海水中提取镁属于 (),A矿产资源 B动力资源 C化学资源 D生物资源,4.广泛应用于火箭、导弹和飞机制造业的金属镁可 以从海水中,1.近年来科学家探明我国南海有巨大的可燃冰带它是在海底低温高压下甲烷分子与水分子形成的晶体。关于可燃冰的下列说法正确的是（）,A它是一种矿物燃料,B由于甲烷无毒。不必关注开采造成的环境问题,C它的化学式可写为,H,2,O,D它的开采能解决能源问题，不需要再研究新能源,课堂检测,1.近年来科学家探明我国南海有巨大的可燃冰带它是在海底低,通电,海水或卤水,2.海水的综合利用可以制备金属镁，其流程如下图所示（图中A、B、C均表示主要成分）：,C,盐酸,浓缩 脱水,氯化镁,镁,B,A,贝壳(主要,成分碳酸钙）,水,煅烧,通电海水或卤水2.海水的综合利用可以制备金属镁，其流程如下图,请填写下列空白：,（1）C的化学式为,，这种物质属于,（选填“单质”或“氧化物”、“酸”、“碱”、“盐”）。,（2）写出AB的化学反应方程式：,；,（,3,）整个过程中没有涉及到的基本反应类型是：,。,（4）若在实验室进行粗盐的提纯，则在溶解、过滤、蒸发（结晶）三步操作中都要用到的玻璃仪器是：,。,请填写下列空白：,第二课时,第二课时,知识回顾,1、海水提镁中涉及的化学方程式,2、海水中有哪些资源？,3、海水污染的因素及保护措施？,知识回顾1、海水提镁中涉及的化学方程式,海洋化学资源课件,学习目标,1.明确蒸馏法淡化海水的实验原理、操作、注意事项、改进措施。,2.知道蒸馏法是淡化海水最常用的方法，认识多级闪急蒸馏法。,3.初步认识结晶法、膜法淡化海水的基本原理。,4.进一步加强节水意识,学习目标1.明确蒸馏法淡化海水的实验原理、操作、注意事项,用什么方法能除去海水中盐，得到淡水？,议一议,用什么方法能除去海水中盐，得到淡水？议一议,海洋化学资源课件,海水淡化的方法,自学指导：快速阅读课本3435页，完成下列问题，准备与同学们交流。,1、目前世界上已采用的海水淡化的方法有多少种？其中最普遍采用的方法是什么？,2、明确“多级闪急蒸馏法”的原理。,3、阅读35页“多识一点”内容，了解结晶法和膜法淡化海水的原理。,海水淡化的方法自学指导：快速阅读课本3435页，完成下列问,课堂小结,课堂小结,课堂练习,1.海水淡化常用的方法有_、_、_。,2.由于保护和利用不当，在不久的将来可能引起深刻的社会危机的是 （）,A煤 B石油,C淡水 D金矿,课堂练习1.海水淡化常用的方法有_、_,3.下列操作方法不能用来淡化海水的是(),A.加热蒸发,B.用自制过滤器过滤,C.使海水结冰脱盐,D.多级闪急蒸馏,3.下列操作方法不能用来淡化海水的是(),4.实验室有两瓶失去标签的液体，一瓶是蒸馏水，一瓶是食盐水。你可用哪些方法将它们鉴别开。,4.实验室有两瓶失去标签的液体，一瓶是蒸馏水，一瓶是食盐水。,