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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,【课前准备】,登录自主学习网站：10.72.20.26,阅读本节课的学习目标,【课前准备】,2.2.3合法下载网络中的文件,2.2.3合法下载网络中的文件,知识与技能目标,：,在以前零散经验的基础上，对网络文件的下载形成一个较为完整的认识，同时积极探索提高下载效率的方法。,过程与方法目标：,通过学习本节，提高学生的信息获取能力，掌握一般的信息获取方法，进一步提高信息素养。,情感态度与价值观目标：,通过实践，自主探索、自我激励、体验成功，在实践中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操，提高下载的合法意识。,【学习目标】,信息技术基础（粤教版）2.2.3合法下载网络中的文件,知识与技能目标：【学习目标】信息技术基础（粤教版）2.2,为什么播放的视频片段只有文字、图片而没有声音呢？,为什么播放的视频片段只有文字、图片而没有声音呢？,1.发挥个人能动性，检测自己的搜索能力,2.发挥小组的合作探究能力,探索下载声卡驱动程序的方法，并整理到自主学习平台上，以小组为单位汇报成果。,联想的官方网站（厂商网站）；,利用百度查找声卡的驱动程序进行下载安装；,专门提供驱动程序的专题网站，譬如http:/；,到学校FTP服务器下载等,1.发挥个人能动性，检测自己的搜索能力,一、常见下载文件的途径,下载途径,优点,示例,专题网站下载,在某一专题范围内，专题网站收录的文件比较丰富，分类一般比较严谨，多提供便利的检索方式。,mp3类：,http:/ 在某一,要制作以上公益宣传片，我们要获取什么的素材？,文字、声音、图片、软件等,要制作以上公益宣传片，我们要获取什么的素材？,1、下载青少年网络文明公约的文字内容至“D:下载”文件夹。,2、下载文明公益图片至“D:下载”文件夹。,3、利用百度音乐客户端下载“有爱就能socan”钢琴轻音乐至“D:下载”文件夹。,4、下载宣传片视频制作软件“会声会影 X7”至“D:下载”文件夹。,注意：下载后的文件要分类保存。,打开自主学习网站，完成任务探究中的下载任务。,1、下载青少年网络文明公约的文字内容至“D:下载”文,二、不同类型文档的下载方法,分类,下载的方法,文字,图片,音频,软件,动画,视频,使用“复制”、“粘贴”或“选择性粘贴”,“另存为”文本文件的方法把网页中的文字保存到本机中,使用“复制”、“粘贴”,右击图片选择“图片另存为”的方法把网页中的文字保存到本机中,专用客户端软件下载：如百度音乐客户端,使用“目标另存为”的方法下载,使用通用下载工具下载,通用下载工具的特点：,自动批量下载、断点续传、多线程下载,二、不同类型文档的下载方法分类下载的方法文字图片 音频,类型,特点,举例,通用,下载工具,支持文件的自动、批量、定时下载，管理功能强大,网络蚂蚁、网际快车、,迅雷等,网站,下载工具,按设定的参数，下载某网站的特定栏目下，甚至整个网站的全部文件。,Webzip、Webcopier等,FTP,下载工具,自动登录FTP服务器，快速浏览文件目录，多服务器、多文件下载。,CuteFTP、LeachFTP、,WebFTP等,流媒体,下载工具,将流媒体服务器传送出来的影音片断收集成完整的影音文件,影音传送带、维棠下载等,其他专用,工具,面向特定的应用领域的专用下载工具，多是与相应的应用软件集成。,超星图书阅读器、方正Apabi Reader等,三、常用下载工具,类型特点举例通用支持文件的自动、批量、定时下载，管理功能强大,问题一：同学们平时经常听歌，我们在网上下载mp3合法吗？,问题二：那么复制传播mp3合法吗？,提示：可以查找相关的法律法规，如信息网络传播保护条例计算机软件保护条例等。,问题一：同学们平时经常听歌，我们在网上下载mp3合法吗？,1、可以下载未侵犯版权的mp3或其它文件。,2、未经授权不要复制传播有版权的各种音乐或其它文件。,3、将下载文件引用到自己的作品中的时候，一定要遵守法律法规和道德规范，要尊重原创者知识产权，引用或转载要注明出处。,4、共享软件允许用户在一定范围内使用和传播，但未付费注册的用户多受到时间和功能上的某些限制。自由软件允许自由传播，但也要尊重版权，一般不得用于商业目的。,网络上文件的知识产权受法律保护，在实际应用时一定要严格遵守有关版权法律法规。不管是个人还是大公司都要尊重原创者知识产权，合理合法下载文件。,（四）提高法律意识，保护网络信息的知识产权,1、可以下载未侵犯版权的mp3或其它文件。网,一、常见下载文件的途径,下载途径,优点,示例,专题网站下载,在某一专题范围内，专题网站收录的文件比较丰富，分类一般比较严谨，多提供便利的检索方式。,mp3类：,http:/ 在某一,二、不同类型文档的下载方法,分类,下载的方法,文字,图片,音频,软件,动画,视频,使用“复制”、“粘贴”或“选择性粘贴”,“另存为”文本文件的方法把网页中的文字保存到本机中,使用“复制”、“粘贴”,右击图片选择“图片另存为”的方法把网页中的文字保存到本机中,专用客户端软件下载：如百度音乐客户端,使用“目标另存为”的方法下载,使用通用下载工具下载,二、不同类型文档的下载方法分类下载的方法文字图片 音频,类型,特点,举例,通用,下载工具,支持文件的自动、批量、定时下载，管理功能强大,网络蚂蚁、网际快车、,迅雷等,网站,下载工具,按设定的参数，下载某网站的特定栏目下，甚至整个网站的全部文件。,Webzip、Webcopier等,FTP,下载工具,自动登录FTP服务器，快速浏览文件目录，多服务器、多文件下载。,CuteFTP、LeachFTP、,WebFTP等,流媒体,下载工具,将流媒体服务器传送出来的影音片断收集成完整的影音文件,影音传送带、维棠下载等,其他专用,工具,面向特定的应用领域的专用下载工具，多是与相应的应用软件集成。,超星图书阅读器、方正Apabi Reader等,三、常用下载工具,类型特点举例通用支持文件的自动、批量、定时下载，管理功能强大,1、可以下载未侵犯版权的mp3或其它文件。,2、未经授权不要复制传播有版权的各种音乐或其它文件。,3、将下载文件引用到自己的作品中的时候，一定要遵守法律法规和道德规范，要尊重原创者知识产权，引用或转载要注明出处。,4、共享软件允许用户在一定范围内使用和传播，但未付费注册的用户多受到时间和功能上的某些限制。自由软件允许自由传播，但也要尊重版权，一般不得用于商业目的。,网络上文件的知识产权受法律保护，在实际应用时一定要严格遵守有关版权法律法规。不管是个人还是大公司都要尊重原创者知识产权，合理合法下载文件。,（四）提高法律意识，保护网络信息的知识产权,1、可以下载未侵犯版权的mp3或其它文件。网,通过这节课的任务探究，我们了解了常见文件的类型，掌握了常见文件的下载途径和方法。为了高效地下载网络中的文件，我们需要在下载的过程中留心观察，比较和分析自己所采用的方式，并在多次实践中不断地总结下载的经验和技巧。,网络上文件的知识产权受法律保护，在实际应用时我们一定要尊重原创者知识产权，合理合法下载网络中的文件。,通过这节课的任务探究，我们了解了常见文件的类型，掌握了,打开自主学习网站的课堂测评，完成本节课的学习检测。,打开自主学习网站的课堂测评，完成本节课的学习检测。,本课内容你都学会了么？对于自己在学习态度上的表现，学习效果上的收获感觉满意么？请同学们进入自主学习平台完成本节课的学习效果评价。,本课内容你都学会了么？对于自己在学习态度上的表,1、就网上视频的下载与使用问题，查找有关计算机软件知识产权保护的法律法规，并展开讨论，交流各自对如何合法下载网络文件的看法。,2、信息的时效性在信息技术课中体现的尤为突出，请查找目前网络上最流行的下载方法。,3、搜索“flv地址解析器”，解析出地址后，下载百度、土豆网等上面的flv视频。,1、就网上视频的下载与使用问题，查找有关计算机软,
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