2021年高考化学真题名师评析(全国甲卷带解析)

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,2021年高考化学真题名师评析(全国甲卷带解析),2021年高考化学真题名师评析(全国甲卷带解析),原来的全国,III,卷不变,四川、云南、贵州、广西、西藏,适用省份,全国甲卷,原来的全国III卷不变四川、云南、贵州、广西、西藏适用省份全,试题评价,2021,年,全国,高考,卷,化,学命题坚持稳中求进的总体原,则,，以高考评价体系为指导，,持,续稳妥推进高考考试内容改革,。,从考试内容和课程两个方面把握改革方向，落实新时代的育人要求，致力于培养德智体美劳全面发展的人。,试,题充分发挥化学特点，精选试题情境，弘扬学科核心价值，创新呈现形式，优化设问方式，聚焦学科核心素养，突出考查关键能力,，,试题覆盖面宽、容量适中、层次清晰、难度适当，具有良好的选拔功能。同时试题还有利于引导中学化学教学向重基础、重实验、重应用、重能力的方向转,变，,助,力基础教育改革和高考综合改革稳步推进。,试题评价 2021年全国高考卷化学命题坚持稳中求进的,化学基础知识,化学反应原理,化学实验,有机化学,1,、化学,基,础知识,这部分内容整体考查难度不大，侧重考查对知识的识记和操作能力，考点主要集中在元素化合物、离子反应、氧化还原反应等,3,、化学实验,分,侧重考查对知识的迁移和综合应用的能力，难度中等，考点主要集中在探究性实验,2,、化学反应原理,分,重难点的考查基本不变，侧重考查对知识的理解、识别和迁移能力，难度较大，考点集中在化学平衡和水溶液中的离子平衡,5,、有机化学,分值较为稳定，,1,道选择题和,1,道推断大题，主要考查对知识的记忆、识别能力。考点主要集中在官能团的性质，整体分布均匀,模块考查特点,物质结构,4,、物质结构,分值较为稳定，,1,道元素推断和,1,道选考题，主要考查元素周期律，原子、分子结构，晶胞计算等。,化学基础知识化学反应原理化学实验有机化学1、化学基础知识这部,题号,分值,题型,考查内容,考查点,出处,7,6,选择,化学与生活,常见元素化合物的组成和性质,必修一必修二,8,6,选择,阿伏伽德罗常数,运用阿伏伽德罗常数进行简单计算,必修一,9,6,选择,化学实验,实验室制备气体的方法,必修一,10,6,选择,有机化学,常见有机物的性质,必修二,11,6,选择,元素周期律,元素周期律的应用及常见物质性质,必修一必修二,12,6,选择,离子平衡,难溶物质溶解平衡曲线,选修四,13,6,选择,电化学,运用电化学制备乙醛酸,选修四,26,14,大题,(,必做,),元素化合物的制取和性质探究实验,化学实验的基本方法，卤族元素及化合物性质,必修一,27,15,大题,(,必做,),物质的制备实验,硫酸铜晶体制备与结晶水含量测定,必修一,28,14,大题,(,必做,),化学反应原理,反应热、平衡影响条件、,化学平衡常数计算、转化率等,选修四,35,15,大题,(,选做,),物质结构与性质,电子排布式、杂化理认、共价键类型、分子间作用力、晶胞的计算等,选修三,36,15,大题,(,选做,),有机化学基础,有机物的结构简式，官能团的性质以及有机合成,选修五,考点统计,题号分值题型考查内容考查点出处76选择化学与生活常见元素化合,试题特点,一、,“,核心价值”引领立德树人根本任务,核,心价值是指即将进入高等学校的学习者当具备的良好政治素质、道德品质和科学思想方法的综合，是在各学科中起着价值引领作用的思想观念体系，是其在面对现实问题情境时应当表现出的正确情感和价值观的综合。促使学生正确了解物理学发展的历史、现状和未来，激发学生对科学的兴趣，从而树立远大的理想信念；引导学生关注国内外科学技术前沿的发展，培养学生振兴中华的使命感，提高学生将科学服务于人类的意识。,2021,年高考化学甲卷聚焦基础化学理论和化学工程技术对国民经济和社会发展的重大贡献，精心创设问题情境，厚植爱国情怀，渗透着对我国科技工作者的深深敬意，浑然天成地将爱国主义情怀的培养融入其中，自然而然引发了学生的自豪感与荣誉感。既引导学生关注化学对国家科学、经济和社会发展的贡献，又深化了对基本概念的理解、基本原理的应用以及综合分析问题能力的考查，培育学生正确的价值观。,如,：第,28,题和第,35,题以被形象地称为,“,液态阳光,”,计划的我国科学家研发的全球首套千吨级太阳能燃料合成项目为情境，呈现硅晶体太阳能发电、电能分解水制氢气、氢气与温室气体二氧化碳反应制备燃料甲醇的技术，展示我国科学家在绿色发展和清洁能源开发利用的创新成果。试题选择硅晶体、甲醇合成、二氧化碳结构以及我国科学家研发的高选择性的金属氧化催化剂等为考查载体，多层次、多方位考查化学原理和物质结构理论。,试题特点一、“核心价值”引领立德树人根本任务,试题特点,二、,“,学科素养”明确教学工作核心内涵,学,科素养是指即将进入高等学校的学习者在面对面生活实践或学习探究问题情况时，能够在正确的思想价值观念指导下，合理运用科学的思维方法，有效地整合相关知识，运用学科相关能力，高质量地认识问题、分析问题、解决问题的综合品质。,在,化学,学,科中，学科素养主要体现在四个核心方面：化学观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任。,2021,年高考化学卷，有机地整合了这四个学科核心素养，极好地考查了学生的化学学科综合品质。,如,：第,26,题以学生熟悉的氯、碘、铁、铜等元素进行设计，涉及实验方案的探究设计、实验数据的分析与处理、实验现象的解释与实验结论、实验过程与结果的反思、实验中发现的问题的思考与交流等，出题人独具匠心的构思和设问，让学生叹为观止，是难得的一道高品质的试题。,试题特点二、“学科素养”明确教学工作核心内涵 学,试题特点,三、,“关键能力”体现人才选拔主旨要素,关键能力是指即将进入高等学校的学习者在面对与学科相关的生活实践或学习探究问题情境时，高质量地认识问题、分析问题、解决问题所必须具备的能力。它是学习者适应时代要求并支撑其终身发展的能力，是培育核心价值、发展学科素养所必须具备的能力基础，是高水平人才素质的重要组成部分,2021,年高考化学试题立足化学科学特点，注重选取新材料、新药物、新催化技术等真实情境，呈现生产生活中的实际问题，要求考生能够从中提炼关键信息、科学建立模型、进行逻辑推理、归纳论证思维等关键能力的考查，提升对学科核心素养考查的有效性，进一步提高人才选拔质量。尤其是“化学建模，数学求解”的优良作风，发挥的淋漓尽致。,如,：第,28,题提供合成甲醇的反应焓及分步反应快慢信息，让学生获取反应能量变化的基本信息，并判断物质等温和等压下甲醇物质的量分数的变化曲线；第,12,题提供硫酸钡、碳酸钡中阴阳离子浓度的对数关系图，要求学生转换图中的数据，计算两种难溶电解质的电离平衡常数，并论证离子浓度等物理量之间的关系。,试题特点三、“关键能力”体现人才选拔主旨要素 关,试题特点,四、,“必备知识”推进素质教育全面落实,必,备知识是即将进入高等学校的学习者面对与学科相关的生活实践或学习探索问题情境时，高质量地认识问题、分析问题、解决问题所必须具备的知识。必备知识与关键能力一样，是学科素养的基础支撑。高中化学的基础知识包括典型化合物的性质、基本反应类型、物质结构基础理论、物质基本转化规律、基本化学实验操作方法等。,2021,年高考化学试,题,（,1,）增加基础题数量，选择题均大幅度增加考查基本概念的试题数量，选择题第,7-11,均为基础题，,12,、,13,具有一定难度和选拔功能的试题；非选择题将基础知识融入物质合成与转化、材料结构性质以及实验探究等方面，前面的几空相对容易得分；（,2,）减少计算量。对于较为复杂的数据计算，在设计试题时注重考查原理。如：第,28,题二氧化碳加氢制甲醇的总反应平衡常数只要求学生给出表达式。,试题特点四、“必备知识”推进素质教育全面落实,7,化学与人体健康及环境保护息息相关。下列叙述正确的是,A,食品加工时不可添加任何防腐剂,B,掩埋废旧电池不会造成环境污染,C,天然气不完全燃烧会产生有毒气体,D,使用含磷洗涤剂不会造成水体污染,【答案】,C,【解析】,A,项，食品加工时，可适当添加食品添加剂和防腐剂等，如苯甲酸钠，故,A,错误；,B,项，废旧电池中含有重金属等金属离子，会造成土壤污染，水体污染等，故,B,错误；,C,项，天然气主要成分为甲烷，不完全燃烧会产生一氧化碳等有毒气体，故,C,正确；,D,项，含磷洗涤剂的排放，使水中磷过多，造成水中藻类疯长，消耗水中溶解的氧，水体变浑浊，故,D,错误；故选,C,。,试题解析,7化学与人体健康及环境保护息息相关。下列叙述正确的是【答案,试题解析,试题解析,【答案】,D,【解析】,A,项，氯化铵不稳定，加热易分解生成氨气和氯化氢，但两者遇冷又会化合生成氯化铵固体，所以不能用于制备氨气，,A,不可行；,B,项，将铝片加到冷浓硝酸中会发生钝化现象，不能用于制备二氧化氮，,B,不可行；,C,项，硫化氢为还原性气体，浓硫酸具有强氧化性，不能用浓硫酸与硫化钠固体反应制备该硫化氢气体，因为该气体会与浓硫酸发生氧化还原反应，,C,不可行；,D,项，实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物，生成氯化钾和氧气，二氧化锰作催化剂，可用此方法制备氧气，,D,可行；故选,D,。,试题解析,【答案】D试题解析,10,下列叙述正确的是,A,甲醇既可发生取代反应也可发生加成反应,B,用饱和碳酸氢纳溶液可以鉴别乙酸和乙醇,C,烷烃的沸点高低仅取决于碳原子数的多少,D,戊二烯与环戊烷互为同分异构体,【答案】,B,【解析】,A,项，甲醇为一元饱和醇，不能发生加成反应，,A,错误；,B,项，乙酸可与饱和碳酸氢钠反应，产生气泡，乙醇不能发生反应，与饱和碳酸钠互溶，两者现象不同，可用饱和碳酸氢纳溶液可以鉴别两者，,B,正确；,C,项，含相同碳原子数的烷烃，其支链越多，沸点越低，所以烷烃的沸点高低不仅仅取决于碳原子数的多少，,C,错误；,D,项，戊二烯分子结构中含,2,个不饱和度，其分子式为,C,5,H,8,，环戊烷分子结构中含,1,个不饱和度，其分子式为,C,5,H,10,，两者分子式不同，不能互为同分异构体，,D,错误。故选,B,。,试题解析,10下列叙述正确的是【答案】B试题解析,试题解析,试题解析,12,已知相同温度下，,K,sp,(BaSO,4,),K,sp,(BaCO,3,),。某温度下，饱和溶液中,lg,c,(SO,4,2-,),、,lg,c,(CO,3,2-,),、与,lg,c,(Ba,2,),的关系如图所示。,试题解析,12已知相同温度下，Ksp(BaSO4)Ksp(BaCO,试题解析,试题解析,13,乙醛酸是一种重要的化工中间体，可果用如下图所示的电化学装置合成。图中的双极膜中间层中的,H,2,O,解离为,H,+,和,OH,-,，并在直流电场作用下分别问两极迁移。下列说法正确的是,试题解析,13乙醛酸是一种重要的化工中间体，可果用如下图所示的电化学,试题解析,试题解析,试题解析,试题解析,【答案】,(1),2AgI+Fe=2Ag+Fe,2+,+2I,-,AgNO,3,FeI,2,+Cl,2,=I,2,+FeCl,2,I,2,、,FeCl,3,I,2,被过量的,Cl,2,进一步氧化,(2)2IO,3,-,+5HSO,3,-,=5SO,4,2-,+I,2,+3H,+,+H,2,O,(,3)4,防止单质碘析出,试题解析,【答案】(1)2AgI+Fe=2Ag+Fe2+2I-,27,(15,分,),胆矾,(CuSO,4,5H,2,O),易溶于水，难溶于乙醇。某小组用工