-高中数学 第二单元 圆锥曲线与方程章末复习课课件 新人教B版选修1-1

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,第二章 圆锥曲线与方程,章末复习课,1.,掌握椭圆、双曲线、抛物线的定义及其应用,会用定义求,标准方程,.,2.,掌握椭圆、双曲线、抛物线的标准方程及其求法,.,3.,掌握椭圆、双曲线、抛物线的几何性质,会利用几何性质,解决相关问题,.,4.,掌握简单的直线与圆锥曲线位置关系问题的解决方法,.,学习目标,题型探究,知识梳理,内容索引,当堂训练,知识梳理,知识点一椭圆、双曲线、抛物线的定义、标准方程、几何性质,椭圆,双曲线,抛物线,定义,平面内与两个定点,F,1,,,F,2,的距离之和等于定长,(,大于,|,F,1,F,2,|),的点的轨迹,平面内到两个定点,F,1,,,F,2,的距离之差的绝对值等于定值,2,a,(,大于,0,且小于,|,F,1,F,2,|),的点的轨迹,平面内到一个定点,F,和一条定直线,l,(,F,l,),距离相等的点的轨迹,标准,方程,关系式,a,2,b,2,c,2,a,2,b,2,c,2,图形,封闭图形,无限延展,没有渐近线,变量,范围,|,x,|,a,,,|,y,|,b,或,|,y,|,a,,,|,x,|,b,|,x,|,a,或,|,y,|,a,x,0,或,x,0,或,y,0,或,y,0,对称性,对称中心为原点,无对称中心,两条对称轴,一条对称轴,顶点,四个,两个,一个,离心率,e,1,决定,形状的,因素,e,决定扁平程度,e,决定开口大小,2,p,决定开口大小,知识点二椭圆的焦点三角形,知识点三双曲线及渐近线的设法技巧,(,0),知识点四求圆锥曲线方程的一般步骤,一般求已知曲线类型的曲线方程问题,可采用,“,先定形,后定式,再定量,”,的步骤,.,(1),定形,指的是二次曲线的焦点位置与对称轴的位置,.,(2),定式,根据,“,形,”,设方程的形式,注意曲线系方程的应用,如当椭圆的焦点不确定在哪个坐标轴上时,可设方程为,mx,2,ny,2,1(,m,0,,,n,0).,(3),定量,由题设中的条件找到,“,式,”,中待定系数的等量关系,通过解方程得到量的大小,.,知识点五三法求解离心率,知识点六直线与圆锥曲线的位置关系,1.,直线与双曲线、直线与抛物线有一个公共点应有两种情况:一是相切;二是直线与双曲线的渐近线平行、直线与抛物线的对称轴平行,.,2.,直线与圆锥曲线的位置关系,涉及函数、方程、不等式、平面几何等诸多方面的知识,形成了求轨迹、最值、对称、取值范围、线段的长度等多种问题,.,解决此类问题应注意数形结合,以形辅数的方法;还要多结合圆锥曲线的定义,根与系数的关系以及,“,点差法,”,等,.,题型探究,类型一圆锥曲线的定义及应用,答案,解析,设,P,为双曲线右支上的一点,.,|,F,1,F,2,|,2,(2,c,),2,2(,m,n,),,,而,|,PF,1,|,2,|,PF,2,|,2,2(,m,n,),(2,c,),2,|,F,1,F,2,|,2,,,F,1,PF,2,是直角三角形,故选,B.,涉及椭圆、双曲线上的点与两个定点构成的三角形问题时,常用定义结合解三角形的知识来解决,.,反思与感悟,跟踪训练,1,抛物线,y,2,2,px,(,p,0),上有,A,(,x,1,,,y,1,),,,B,(,x,2,,,y,2,),,,C,(,x,3,,,y,3,),三点,,F,是它的焦点,若,|,AF,|,,,|,BF,|,,,|,CF,|,成等差数列,则,A.,x,1,,,x,2,,,x,3,成等差数列,B.,y,1,,,y,2,,,y,3,成等差数列,C.,x,1,,,x,3,,,x,2,成等差数列,D.,y,1,,,y,3,,,y,2,成等差数列,答案,解析,如图,过,A,、,B,、,C,分别作准线的垂线,垂足分别为,A,,,B,,,C,,由抛物线定义可知,|,AF,|,|,AA,|,,,|,BF,|,|,BB,|,,,|,CF,|,|,CC,|.,2|,BF,|,|,AF,|,|,CF,|,,,2|,BB,|,|,AA,|,|,CC,|.,故选,A.,类型二圆锥曲线的方程及几何性质,答案,解析,反思与感悟,一般求已知曲线类型的曲线方程问题,可采用,“,先定形,后定式,再定量,”,的步骤,.,(1),定形,指的是二次曲线的焦点位置与对称轴的位置,.,(2),定式,根据,“,形,”,设方程的形式,注意曲线系方程的应用,如当椭圆的焦点不确定在哪个坐标轴上时,可设方程为,mx,2,ny,2,1(,m,0,,,n,0).,(3),定量,由题设中的条件找到,“,式,”,中待定系数的等量关系,.,跟踪训练,2,设抛物线,C,:,y,2,2,px,(,p,0),的焦点为,F,,点,M,在,C,上,,|,MF,|,5,,若以,MF,为直径的圆过点,A,(0,2),,则,C,的方程为,A.,y,2,4,x,或,y,2,8,x,B.,y,2,2,x,或,y,2,8,x,C.,y,2,4,x,或,y,2,16,x,D.,y,2,2,x,或,y,2,16,x,答案,解析,由抛物线,C,的方程为,y,2,2,px,(,p,0),,,所以抛物线,C,的方程为,y,2,4,x,或,y,2,16,x,.,答案,解析,因为四边形,AF,1,BF,2,为矩形,,所以,|,AF,1,|,2,|,AF,2,|,2,|,F,1,F,2,|,2,12,,,所以,2|,AF,1,|,AF,2,|,(|,AF,1,|,|,AF,2,|),2,(|,AF,1,|,2,|,AF,2,|,2,),16,12,4,,,所以,(|,AF,2,|,|,AF,1,|),2,|,AF,1,|,2,|,AF,2,|,2,2|,AF,1,|,AF,2,|,12,4,8,,,反思与感悟,答案,解析,类型三直线与圆锥曲线的位置关系,解答,解答,已知,F,2,(1,0),,直线斜率显然存在,,设直线的方程为,y,k,(,x,1),,,A,(,x,1,,,y,1,),,,B,(,x,2,,,y,2,),,,化简得,(1,2,k,2,),x,2,4,k,2,x,2,k,2,2,0,,,因为,|,MA,|,|,MB,|,,,所以点,M,在,AB,的中垂线上,,反思与感悟,解决圆锥曲线中的参数范围问题与求最值问题类似,一般有两种方法:,(1),函数法:用其他变量表示该参数,建立函数关系,利用求函数值域的方法求解,.,(2),不等式法:根据题意建立含参数的不等关系式,通过解不等式求参数范围,.,解答,解答,(2),若直线,y,kx,m,与椭圆,E,有两个不同的交点,P,和,Q,,且原点,O,总在以,PQ,为直径的圆的内部,求实数,m,的取值范围,.,消去,y,,得,(2,k,2,1),x,2,4,kmx,2,m,2,2,0,,,16,k,2,8,m,2,80,,,即,m,2,2,k,2,1.(*),因为原点,O,总在以,PQ,为直径的圆的内部,,即,x,1,x,2,y,1,y,2,0.,又,y,1,y,2,(,kx,1,m,)(,kx,2,m,),当堂训练,1.,在方程,mx,2,my,2,n,中,若,mn,0,,则方程表示,A.,焦点在,x,轴上的椭圆,B.,焦点在,x,轴上的双曲线,C.,焦点在,y,轴上的椭圆,D.,焦点在,y,轴上的双曲线,答案,1,2,3,4,5,解析,mn,0,,,方程表示焦点在,y,轴上的双曲线,.,答案,解析,1,2,3,4,5,1,2,3,4,5,答案,解析,1,2,3,4,5,y,2,8,x,的焦点为,(2,0),,,c,2,m,2,n,2,4,,,n,2,12.,答案,解析,1,2,3,4,5,1,2,3,4,5,设,P,(,x,1,,,y,1,),,,Q,(,x,2,,,y,2,),,,F,为抛物线的焦点,.,答案,解析,规律与方法,在解决圆锥曲线问题时,待定系数法,,“,设而不求,”,思想,转化与化归思想是最常用的几种思想方法,设而不求,在解决直线和圆锥曲线的位置关系问题中匠心独具,很好的解决了计算的繁杂、琐碎问题,.,本课结束,
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