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化学与社会发展,第十三讲 燃料及其利用,主题四 化学与社会发展,考点一 燃烧与灭火,重难点,命题角度,1,燃烧的条件,例,1 (2020,兰州,),物质燃烧需要具备一定条件。已知白磷的着火点是,40 ,，红磷的着火点是,240 ,，则下列说法正确的是,(),考点一 燃烧与灭火 重难点,A,只要温度高于,240 ,，红磷就一定能燃烧,B,常温下，红磷在空气中容易自燃,C,浸泡在热水,(80 ),中的白磷，通入氧气与之接触，白磷也能燃烧,D,升高温度可以提高白磷的着火点,A只要温度高于240 ，红磷就一定能燃烧,【,解析,】,燃烧需要同时满足三个条件：可燃物；与氧气,或空气接触；温度要达到可燃物的着火点。红磷燃烧，除温,度要高于,240 ,，还需与氧气接触；红磷的着火点是,240 ,，,常温下红磷在空气中不会自燃；向浸泡在热水,(80 ),中的白,磷通入氧气，同时满足燃烧的三个条件，白磷燃烧；着火点是,物质固有的属性，一般不能改变。,【,答案,】C,【解析】燃烧需要同时满足三个条件：可燃物；与氧气,1,(2020,聊城,),孔明灯燃气的火焰温度可达,300 ,，但纸,质灯罩却没被点燃的原因是,(),A,纸张不是可燃物，不能燃烧,B,空气不充足，纸张不会燃烧,C,风将热量吹散使灯罩处温度低于纸的着火点,D,风将热量吹散后灯罩的着火点降低了,C,1(2020聊城)孔明灯燃气的火焰温度可达300 ，,2,(2020,广西,),在露营篝火晚会上，小东发现篝火的木柴堆,积密集，火焰很小，于是将木柴架空，主要目的是,(),A,方便添加木柴,B,升高木柴的着火点,C,增大氧气的浓度,D,增大木柴与空气的接触面积,D,2(2020广西)在露营篝火晚会上，小东发现篝火的木柴堆,命题角度,2,燃烧条件的探究,百变例题,5,为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示,的实验，下列说法正确的是,(),A,对比可说明物质燃烧需要达到一定的温度,B,对比可说明物质燃烧需要氧气,C,实验中水的作用是提供热量及隔绝氧气,D,实验中红磷不燃烧，说明红磷不是可燃物,命题角度2 燃烧条件的探究,百变解读：对燃烧条件的探究，注意其他变量的控制，题型会出现物质的不同和装置的不同两种，题目形式多样化，但解题思路基本一致。,百变解读：对燃烧条件的探究，注意其他变量的控制，题型会出现物,【,思路分析,】,燃烧必须三个条件同时满足，缺一不可：,物质具有可燃性，与氧气接触，温度达到可燃物的着火点。探究燃烧条件时，注意控制变量法的运用。探究其一条件时必须保证其他条件相同。,【,答案,】C,【思路分析】燃烧必须三个条件同时满足，缺一不可：,变式一：实验装置改变,3,(2016,河北,),用如图所示装置探究可燃物,的燃烧条件。实验过程如下：将白磷放在,燃烧匙内，塞好胶塞；从长颈漏斗向瓶内,迅速注入,60 ,的水至刚刚浸没白磷；连接好注射器，向瓶,内推入空气，瓶内水面下降，当白磷露出水面时立即燃烧，停,止推入空气；白磷熄灭后，瓶内水面上升，最后淹没白磷。,请回答下列问题：,变式一：实验装置改变,(1),白磷燃烧的化学方程式为,_,。,(2),对比中白磷露出水面前、后的现象，说明燃烧需要的,条件是,_,。,(3),中瓶内水面上升的原因是,_,_,。,4P,5O2 2P2O5,与氧气,(,或空气,),接触,白磷燃烧消耗氧气，瓶内气,压减小,=,点燃,(1)白磷燃烧的化学方程式为_,4,(2020,北京,),用如图所示实验验证可燃物燃烧的条件。,已知：白磷的着火点为,40 ,。,4(2020北京)用如图所示实验验证可燃物燃烧的条件。,(1),设计,B,、,D,的目的是,_,。,(2),能验证可燃物需要,O2,的现象是,_,。,(3)A,D,中，可不做的实验是,_(,填序号,),。,探究可燃物燃烧需要温度达到其着火点,C,中白磷不燃烧，,D,中白磷燃烧,A,(1)设计B、D的目的是_,5,如图是为探究物质燃烧条件设计的实验：,5如图是为探究物质燃烧条件设计的实验：,(1),该实验主要探究的是燃烧需要,_,。,(2),该实验观察到的现象是,_,。,(3),该实验所发生反应的化学方程式是,_,。,(4),若用该装置测定空气中氧气体积含量为五分之一，实验中,应注意事项有,_,；,_,。,(,写出两点,),氧气,甲中白磷不燃烧，乙中白磷燃烧,4P,5O2 2P2O5,装置不漏气,白磷要足量,=,点燃,(1)该实验主要探究的是燃烧需要_。氧气甲中白磷不燃,变式二：实验药品和实验装置均改变,6,探究燃烧条件：若,B,处盛放木炭。,变式二：实验药品和实验装置均改变,.,先在,A,处通入氮气一段时间后，在,B,处加热，,B,、,C,处没有明显,变化；,.,待,B,处冷却至室温，在,A,处通入氧气一段时间后，,B,、,C,处没有,明显变化；,.,在,A,处继续通入氧气，然后在,B,处加热，发现木炭燃烧，,C,处,变浑浊。,(3),与,对比，说明燃烧的条件之一是,_,；,与,对比，说明燃烧的条件之一是,_,。,与氧气接触,温度需达到可燃物的着火点,.先在A处通入氮气一段时间后，在B处加热，B、C处没有明显,命题角度,2,灭火的原理和方法,例,2 (2020,南京,),炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭，其主要的灭火原理是,(),A,隔绝空气,B,降低可燃物的着火点,C,清除可燃物,D,升高可燃物的着火点,命题角度2 灭火的原理和方法,【,答案,】A,【答案】A,7,(2020,本溪,),合理运用燃烧与灭火的化学原理，对保障生命,财产安全非常重要。,(1),炒菜时油锅中的油不慎着火，可以采用的灭火方法是,_,_,。,(2),堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭，其灭火原理是,_,_,。,(3),扑灭森林火灾的有效方法之一是将大火蔓延路线前的一片,树木砍掉，形成隔离带，其灭火原理是,_,。,用锅,盖盖灭,降低,温度到着火点以下,清除可燃物,7(2020本溪)合理运用燃烧与灭火的化学原理，对保障生,考点二 易燃物和易爆物的安全知识,命题角度,1,与燃烧和爆炸相关的标识,例,3 (2020,南京,),今年,5,月,31,日是第,31,个世界无烟日，下列图标中表示禁止吸烟的是,(),考点二 易燃物和易爆物的安全知识,【,答案,】D,【答案】D,命题角度,2,生产、生活中的安全常识,例,4 (2020,自贡,),强化安全意识，提升安全素养。下列做法不正确的是,(),A,天然气泄漏，立即关闭阀门并开窗通风,B,发现火灾立即拨打,119,火警电话,C,发生火灾时，应该用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场,D,高楼住宅发生火灾时，如果楼内有电梯，则迅速使用电梯逃生,命题角度2 生产、生活中的安全常识,【,解析,】,天然气泄露要先关闭阀门，打开门窗通风，不能开灯或开换气扇等；发现火灾及时拨打火警电话,119,；由于物质燃烧产生的大量烟尘聚集在上边，所以要用湿毛巾捂住口鼻防止烟尘被吸入体内，蹲下靠近地面迅速离开火灾现场；火灾发生时，容易使电线短路而停电，所以不能乘电梯逃生。,【,答案,】D,【解析】天然气泄露要先关闭阀门，打开门窗通风，不能开灯或,考点三 燃料的合理利用与开发,重点,命题角度,1,三大化石燃料与新能源,例,5 (2020,天津,),从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的是,(),A,天然气,B,氢气,C,酒精,D,乙醇汽油,【,答案,】B,考点三 燃料的合理利用与开发 重点,例,6(2020,邵阳,),能源、环境与人类的生活和社会发展密切相,关。,(1),化石燃料中天然气是比较清洁的能源，其主要成分为甲烷，,燃烧的化学方程式是 。,(2),在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可适当节省石油资,源，并在一定程度上减少汽车尾气对大气的污染。其中乙醇属,于,(,填“可再生”或“不可再生”,),能源。,例6(2020邵阳)能源、环境与人类的生活和社会发展密切,【,答案,】(1)CH4,2O2 CO2,2H2O (2),可再生,【答案】(1)CH42O2 CO2,命题角度,2,化学反应中的能量变化,例,7 (2020,山西,),能源既是国家经济发展的命脉。也是国家发展战略的重要支柱。我省多地有效调整能源结构，稳步发展安全高效的能源体系，合理利用如下三种发电方式，并取得了显著成效。,命题角度2 化学反应中的能量变化,(1),与,C,相比，,A,、,B,发电的共同优点是,(,写一,条,),。,(2)A,的能量转化方式是把 能经过一系列变化转化成,电能。,【,答案,】(1),节约资源,(,或绿色环保,)(2),风,(1)与C相比，A、B发电的共同优点是,实验 燃烧条件的探究,实验 燃烧条件的探究,氧气,着火点,着火点,氧气,(,或空气,),氧气,可燃物,温度达到白磷的着火点,氧气 着火点着火点氧气(或空气)氧气 可燃物温度达到白磷的,着火点,氧气,(,或空气,),着火点氧气(或空气),例 读图，回答下列问题：,例 读图，回答下列问题：,(1),利用图,1,所示装置探究可燃物燃烧的条件,(,热水温度高于,白磷着火点,),。,对比铜片上白磷燃烧和红磷不燃烧的现象，说明可燃物燃,烧的条件之一是,_,。,能说明可燃物燃烧需要与氧气接触的现象是,_,_,。,烧杯中热水所起的作用是,_,。,温度需达到可燃物的着火点,水中的白磷不,燃烧，铜片上的白磷燃烧,提供热量，隔绝氧气,(1)利用图1所示装置探究可燃物燃烧的条件(热水温度高于温度,(2),利用图,2,装置进行下列实验,(,烧杯中放着一支燃着的蜡烛,),，,打开,K,。,广口瓶中发生反应的化学方程式是,_,。,观察到蜡烛,_,，说明
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