-第2节-动物的行为-课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,-第2节-动物的行为-课件,-第2节-动物的行为-课件,第,2,节 动物的行为,第2节 动物的行为,生活在各种不同环境中的动物，它们都能对体内外环境的变化作出相应的反应，这些反应的表现形式就是,动物的行为,。,生活在各种不同环境中的动物，它们都能对体内外环境的变,一、动物行为的类型,按照对动物所起的作用,分为：,觅食行为,争斗行为,防御行为,繁殖行为,社群行为,节律行为,一、动物行为的类型按照对动物所起的作用分为：觅食行为争斗行为,活动一、讨论动物行为的类型,观察课本,P65,页的四幅图，阅读信息库中有关内容讨论：,1,、介绍图片中描绘的是动物的什么行为？,2,、你还能举出,其他,动物的这种行为吗？,3,、该行为对动物个体或群体的生存和发展,发展有什么意义？,活动一、讨论动物行为的类型观察课本P65页的四幅图，阅读信息,想一想,:,这些行为属于哪种类型？有什么特点？,觅食行为,动物通过独特方式获取生存所需食物的行为,想一想:这些行为属于哪种类型？有什么特点？觅食行为动物通过,争斗行为,同种动物个体之间为了争夺食物、配偶等发生争斗，又叫攻击行为,争斗行为同种动物个体之间为了争夺食物、配偶等发生争斗，又叫攻,防御行为,动物对付外来侵略，保护自身或群体中其他个体的行为,防御行为动物对付外来侵略，保护自身或群体中其他个体的行为,警戒色,拟态,保护色,警戒色拟态保护色,繁殖行为,动物的占巢、求偶、孵卵、哺育等一系列与繁殖有关的行为,繁殖行为动物的占巢、求偶、孵卵、哺育等一系列与繁殖有关的行为,社群行为,同种动物个体之间除生殖以外的各种联系行为，群体之间有明显的分工合作，共同维持群体的生存和发展。,社群行为同种动物个体之间除生殖以外的各种联系行为，群体之间有,蚁后,：有生殖能力的雌性，在群体中体型最大，主要职责是产卵、繁殖后代和统管这个群体大家庭。,雄蚁,：主要职能是与蚁后交配。,工蚁,：一般为群体中最小的个体，但数量最多。工蚁的主要职责是筑巢、觅食、护卵、饲喂幼蚁、清洁蚁巢、保卫安全等。,小资料,蚂蚁是一种过群居生活的昆虫。,蚁后：有生殖能力的雌性，在群体中体型最大，主要职责是产卵、,节律行为,节律行为,活动二、探究蚂蚁的觅食行为,提出问题,作出假设,制定计划,实施实验,得出结论,活动二、探究蚂蚁的觅食行为提出问题作出假设制定计划实施实验得,提出问题,蚂蚁觅食与食物的气味和颜色有关吗？,作出假设,根据你提出的问题，作出假设：,蚂蚁觅食可能,与食物的气味有关。,蚂蚁觅食可能,与食物的气味无关。,蚂蚁觅食可能,与食物的颜色有关。,蚂蚁觅食可能,与食物的气味无关。,提出问题蚂蚁觅食与食物的气味和颜色有关吗？作出假设根据你提出,制定计划,实施计划,实验准备：透明塑料盒、离心管中的蚂蚁、镊子。,探究方案：,_,_,。,可选食物：白糖、黑芝麻、食盐、白芝麻,得出结论,_,。,针对你作出的假设，制定实验计划，并进行探究。,时间和地点,食物名称,蚂蚁觅食的途径,觅食蚂蚁数量,制定计划实施计划实验准备：透明塑料盒、离心管中的蚂蚁、镊子,蚂蚁,白糖,食盐,蚂蚁白糖食盐,1,、你们小组与其他小组同学,2,、如果不一致，原因是什么？,观察和分析的结论一致吗？,如何改进？,1、你们小组与其他小组同学2、如果不一致，原因是什么？观察和,太仓市一中初二（,4,）班探究蚂蚁的觅食行为实验记录表,组别,红糖,白糖,2,1,5,6,4,3,4,4,5,5,3,5,5,4,6,（觅食或搬运）,（觅食或搬运）,（记录从投食后,5,分钟内的实验现象）,太仓市一中初二（4）班探究蚂蚁的觅食行为实验记录表组别红糖白,二、按获得过程分：,1,、先天性行为,2,、后天性行为,二、按获得过程分：1、先天性行为2、后天性行为,思考,2,、人们研究动物的行为有什么重要意义？,认识保护利用有益动物、控制和防治有害动物,1,、动物行为的特点？,（,3,）遗传、神经系统、内分泌系统、运动系统,（,1,）是一个运动、变化的动态过程,（,2,）与环境是相适应、有利于生存和种族延续,思考2、人们研究动物的行为有什么重要意义？,谢谢大家！,谢谢大家！,感谢聆听,感谢聆听,