部编人教版语文中考语法专题复习《句子成分划分》精讲精练课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,冲刺中考专题复习精讲精练,冲刺中考专题复习精讲精练,句子成分分析,句子成分分析,句子是由词或短语构成的、能够独立表达完整意思的语言单位。每个句子都有一定的语气语调。,句子概念,句子是由词或短语构成的、能够独立表达完整意思,主语、谓语、宾语,三种主要成分,定语、状语、补语,三种附属成分,句子的六种成分,主语、谓语、宾语 句子的六种成分,句子成分的符号,符号：主语,=,谓语 宾语 ,定语 （ ）状语, ,补语,句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。,补充成分是：定语、状语、补语。, 主语部分和谓语部分之间可用,划开。,句子成分的符号符号：主语 = 谓语 ,主语,是谓语陈述的对象，一般是“什么人”或“什么事物”。,主语中心语,一般是名词或代词，也有数词、动词、形容词、短语作主语的情况（介宾短语不能作主语）。,例如,：,1.,长妈妈,给我买来了山海经。,2.,兵法城的,东南角,有一个小亭子。,3.,我,是你河边上破旧的老水车。,4.,打篮球,是我最喜欢的运动。,5.,打,是一种粗暴的行为。,6.,十,是五的两倍。,主语是谓语陈述的对象，一般是“什么人”或“什么事物”。,谓语,是陈述主语的，说明主语,“,是什么,”,或,“,怎么样,”,，,谓语中心语,一般是动词或形容词，也有名词、数量词、短语作谓语中心语的情况。,例,：,1.,毛主席,登上,了天安门。,2.,莫言,是,山东高密人。,3.,皇帝的新装,漂亮,极了！,4.,果园里的葡萄,熟,了。,5.,今天,星期天,。,6.,一箱酒,六瓶,。,7.,全班,讨论并通过,了新制定的学习方案。,8.,他,成绩斐然,。,谓语是陈述主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”，谓,宾语,在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。,宾语中心语,一般是名词或代词，有时候也有主谓短语的情况。,例：,1.,我,以同样的热情,寻求知识,，我,希望,了解,（,人的,）,心灵,。,2.,我,帮助他,。,3.,予,独爱,莲之出淤泥而不染。,4.,我,认为他们是当代最可爱的人,。,宾语在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“,定语,位于名词前面，起修饰、限制作用，,表示人或事物性质、状态、数量、所属等。,例如：,1.,那,（沉甸甸的,),稻谷，,像,（一垄）（金黄的）,珍珠。,2.,雪野中,有,（血红的）,宝珠山茶，,（白中隐青的）,（单瓣）,梅花，,（深黄的）（磬口的）,腊梅花。,3.,（中国的）,历史,有,（自己）,的特点。,4.,（苍黄的）,天底下,远近横着几个,（萧索的）,荒村。,定语位于名词前面，起修饰、限制作用，表示人或事物性,状语,位于动词、形容词的前面，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。,例如：,1.,同学们,认真地,检查自己的作业。,2.,经过一年的刻苦训练,，我们,终于,获得,了学校篮球赛的冠军。,3.,科学,终于以伟大的不可抑制的力量,战胜了神权。,4.,月光,十分,朦胧。,5.,他,很,帅气。,状语位于动词、形容词的前面，用来修饰、限制动词或形容,补语,是动词或形容词后面的连带成分， 一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。,例如：,1.,广大人民,干得,热火朝天,。,2.,他,生,于,1918,年,。,3.,我,对这土地爱得,深沉,。,4.,庄严的人民英雄纪念碑,矗立,在天安门广场上,。,5.,颜色,是那么浓，浓得,好像要流下来似的,。,补语是动词或形容词后面的连带成分， 一般用来补充说明,例：,育英学校的学生全部圆满完成了老师布置的语文作业。,( ),(,),(,),四步骤：,1.,先划出主、谓主要成分；,2.,分析主语，先找出主语中心语（中心语一般是名词或代词，在主语的最后），然后分析主语前面的修饰成分；,3.,分析谓语，找出谓语中心语（中心语一般是动词或形容词），谓语中心语前面的修饰成分是状语，后面跟宾语或补语（也有动词或形容词单独作谓语的情况。如：我看。）,4.,分析宾语，找出宾语中心语（中心语一般是名词或代词，在宾语的最后），然后分析宾语前面的修饰成分。,划分句子成分步骤,例：育英学校的学生全部圆满完成了老师布置的语文作业。(,句子成分在句子中的位置是有规律的：,例：,1.,（,住在山中的,）,（,一位,）,老人,微笑着,喝,（,从森林中打来的,）,泉水,。,2.,（,庄严的,）,人民英雄纪念碑,矗立,在天安门广场上,。,3.,通过老师的讲解,，,（,九年级一班的,）,学生,终于,明白,了,（,这篇文章的,）（,深刻,）,含义,。,句子成分在句子中的位置是有规律的：例：1.（住在山中的）（一,主语 谓语 宾语,（定语）,（定语）,状语,补语,名、代,名、代,动、形,形容词“的”,副词“地”,形容词“的”,助词“得”,词性和句子成分关系,主语 谓语 宾语（定语）（定语）,顺口溜：,主谓宾，定状补,主干枝叶分清楚,划分主谓第一步,定语常在主宾前,谓前为状谓后补,“的”定“地”状“得”,后补,划分技巧牢记住,顺口溜：主谓宾，定状补,练习巩固,练习巩固,1.,根据句意用双竖线划开主语、谓语不正确的是：,(,),A.,风在我的耳旁边,呼呼直响。,B.,在一个孩子的眼里，他的老师,是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人呀。,C.,人们在延安机场上送行的情景,常常出现在眼前。,D.,我,想起在延安蓝家坪我们种的菜园来了。,A,1.根据句意用双竖线划开主语、谓语不正确的是：( )A,2.,指出红色字部分在句中充当的句子成分是什么。,我想念,昆明的雨,。,( ),在学校大会堂,我见到了这位见义勇为的英难。,( ),我,确实,亲眼看见过,倒挂着还能开花,的仙人掌。（ ）,他回学校住了,一年,。（ ）,物候知识,在我国起源很早。（ ）,这个像跳蚤一般大小的小动物在线上,摇荡,。（ ）,宾语,状语,定语,补语,主语,谓语,2.指出红色字部分在句中充当的句子成分是什么。 宾语状语定,3.,“这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代劳动的结晶”，这句话的主语是：,( ) A.,这,B.,城市,C.,建筑物,C,3.“这座大得犹如一座城市的建筑物是世世代代劳动的结晶”，这,4.,选出对下面句子中加横线部分分析不正确的一项，将序号写在括号里。,（ ）,A.,他给我带来了一小朵,雏菊,和一根,青草,。,(,宾语,),B.,人类,语言的特点就在于能用变化无穷的语音，表达变化无穷的意义。,(,主语,),C.,这回我们没有,在办公室里,停留。,(,状语,) D.,她仍然立,在死海附近的山坡上,。,(,补语,),B,4.选出对下面句子中加横线部分分析不正确的一项，将序号写在括,5.,“周总理那慈祥的面容立即跃入我的眼帘。”一句中的主语中心语是：,(,),A .,周总理那慈祥的面容,B .,面容,C .,周总理,B,5.“周总理那慈祥的面容立即跃入我的眼帘。”一句中的主语中心,6.,选出对下面一句话分析正确的一项,( ),一轮鲜红的太阳从东方冉冉升起来了。,A.,句子的谓语中心语是“升起来”。,B.“,从东方”在句中充当状语。,C.“,鲜红”是定语，“起来”是宾语。,D.,“,一轮,”,和,“,冉冉,”,都是状语。,B,6.选出对下面一句话分析正确的一项( ) 一轮鲜红的,7.,划分句子成分。,(1),鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。,鲁班 是,我国 古代 春秋,主语 谓语 定语 定语 定语,一位 著名的 建筑,工匠,。,定语 定语 定语 宾语,部编人教版语文中考语法专题复习句子成分划分精讲精练课件,（,2,）全世界的科学家们都在努力探索地震灾害的规律。,全世界的 科学家们 都 在,（定语） （主语） （状语） （状语）,努力 探索 地震灾害的 规律。,（状语）,（谓语） （定语） （宾语）,（2）全世界的科学家们都在努力探索地震灾害的规律。,3.,闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。,4.,科学技术是人类本性精神的最高成就。,5.,群峰刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。,6.,淡淡的朝阳刚把树梢照亮。,3.闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。,3.,(,闰土的,),心里,有,（,无穷无尽的,）（,希奇的,）,事,。,4.,科学技术,是,（,人类本性精神的,）（,最高,）,成就,。,5.,群峰,刚刚,从黑夜中,显露,出,（,一片,）（,灰蒙蒙的,）,轮廓,。,6.,（,淡淡的,）,朝阳,把树梢,照,亮,。,3.(闰土的)心里有（无穷无尽的）（希奇的）事。,学习了本课后，你有哪些收获和感想？,告诉大家好吗？,学习了本课后，你有哪些收获和感想？,国虽大，好战必亡；天下虽安，忘战必危,.,司马法,教师寄语,国虽大，好战必亡；天下虽安，忘战必危.教师寄语,