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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,松岗中学八（11）班欢迎您,导师分工表,班干部,:,梁正、黄艺翀、梁洁仪、钟清梅、,温凯颖、林安滢、麦倍维、邓敏婷、,邓家泳、吴文茵,课代表：,冯柔媚、黄艺翀、蒋永熙、梁洁仪、,刘宇轩、麦文浩、罗嘉丽、阮彬洪、,温凯颖,我运动我精彩,校运会参赛运动员有：,黄嘉振、徐博文、钟清梅、温凯颖、,邓家泳、林颖、吴文茵、刘剑明、,罗嘉丽、阮彬洪、李娜、毛燕秋、,邓敏婷、麦倍维、麦文浩、秦汛、,黄艺翀、唐炜豪、钟锭邦、蒋永熙、,阮晓君、麦佩怡、赖楚雯、梁正,刘剑明,跳远 金牌,三级跳远 铜牌,麦倍维,铅球 金牌,邓家泳,跳高 银牌,400,米 第八名,毛燕秋,跳高 第四名,温凯颖,铅球 第四名,优异之星,黄艺翀 钟清梅,梁洁仪 冯柔媚,蒋永熙 梁 正,赖楚雯 吴志安,罗嘉丽 麦文浩,温凯颖 陈洁颖 刘宇轩 阮晓君 盛颖康 麦佩怡 林 颖 许伟恒 林安滢 王诗怡 麦倍维 郑庭耀,希望之星,进步之星,姓名,进步名次,陈洁颖,9,许伟恒,9,邓家泳,9,麦佩怡,8,唐春香,8,刘宇轩,6,进步之星,姓名,进步名次,麦冯鈺山,6,蒋永熙,5,罗嘉丽,5,单科前三名,思想品德,第一名,冯柔媚,第二三名,钟清梅 刘宇轩,单科前三名,语文,第一名,梁洁仪,第二名,冯柔媚,第三名,钟清梅,数学,第一名,梁洁仪,第二名,麦文浩,第三名,赖楚雯,单科前三名,英语,第一名,黄艺翀,第二名,梁洁仪,第三名,钟清梅,物理,第一名,黄艺翀,第二名,阮晓君,第三名,吴志安,单科前三名,历史,第一名,钟清梅,梁正,第二名,麦佩怡,第三名,盛颖康,地理,第一名,麦佩怡,第一名,梁正,蒋永熙,第三名,冯柔媚,单科前三名,生物,前三名,钟清梅,梁洁仪,郑庭耀,无论是男生还是女生,都会发生一些与家长闹矛盾的现象,这种现象我们叫”八年级现象”,这个时期是关键时期,关系到学生的身心健康发展,能否处理得好,还要靠家长与老师之间的合作,.,出现的问题,八年级现象：,1,、课程难度增大，容量增多，并且新增加了物理科目，现在初二学生的开设的学科数量达到了十几门之多。学业负担相对增加，部分学生出现掉队现象，许多学生出现了两极分化。,八年级现象：,2,、学生自主、独立、反叛意识增强。随着年龄的增长和对学校及教师的不断熟悉，部分学生不再对家长、教师言听计从，而是有了自己的主张和见解，个别学生出现了与校外不良少年交往的现象。,八年级现象：,3,、由于生理和心理发育的急剧变化，学生开始进入青春期，产生愿意与异性同学交往的想法，如果在这时候我们不能给予孩子正常的关心和帮助，孩子的健康成长必然会偏离正常的轨道。,八年级现象：,4,、他们没有了刚进入初中的新鲜感，还没有中考带来的升学压力。尽管家长希望子女成龙成凤心切，但部分学生自我约束能力较差，一旦放松，就会出现学习成绩下降的现象，甚至出现厌学情绪。,观看青春期叛逆教育影片,给家长的若干建议,1,、要掌握孩子特点，注意与孩子的交流沟通,2,、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强,有力的后盾,3,、正确对待孩子的分数,4,、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教,育的合力,5,、不娇惯孩子、学会对孩子说不,6,、加强与班主任、科任老师的联系，,及时了解孩子的动态,7,、加强作业练习的检查,松岗中学作息时间安排,早上,课前小读,:,7,:408:00,上课时间,:8:0011:40,共四节课。,第二节下课进行课间操,(,眼保健操,).,下午,课前小读,:,14:0514:20,上课时间,:14:2017:00,共三节课。,第一节下课进行眼保健操,.,晚上,内宿生晚,修,18:5,0,21:00,。,突出问题：,迟到现象！,松岗中学清洁要求,每天二次清洁：,早上,:7:45,前完成,中午,14:10,前完成,突出问题：,1.,不按时清洁！敷衍了事。,2.,借清洁名义逃避早午读！,1.,每天必须要穿校服,即使是冬天,也要把校服穿在外面,不戴首饰。,2.,头发要求,:,男生,:,前额的头发高于眼眉,两侧不留滴穗,背后要起发脚。,女生,:,前额的头发高于眼眉,背后头发要比衣领高,.,且不能戴发夹。,3.,指甲要求,:,需要剪平,不能留指甲。,学校每月的月初和月中都会进行仪容仪表的检查,并计入文明班的评比分数内。,仪容仪表要求,在指责中长大的孩子，将来容易怨天尤人，,在敌意中长大的孩子，将来容易逞强好斗，,在恐惧中长大的孩子，将来容易畏首畏尾，,在嘲讽中长大的孩子，将来容易消极退缩，,在嫉妒中长大的孩子，将来容易勾心斗角，,在鼓励中长大的孩子，将来必能充满自信，,在赞美中长大的孩子，将来必能心存感恩，,在公平中长大的孩子，将来必能维护正义，,在友善中长大的孩子，将来必能关心他人。,与家长共勉的一段话,问题已经出现了,怎样解决问题才是关键,1.,无道理可言的打和骂,结果,适得其反,A.,当时口服,心不服,B.,当时不服,以后都不服,2.,不问理由的迁就,造成学生娇宠,家长越来越处于被动,尊重孩子的想法是必要的，但,坚持原则,也,是必要的！,要求孩子遵守学校纪律，尊重老师、同学是最基本的原则,3.,听问题,讲道理,A.,完满解决问题,B.,增进与孩子之间的感情,结果,
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