英语口语考试注意事项

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,江苏省初中英语听力口语自动化考试,（英语教师培训教程）,2017,年,3,月,2,目录,一、考试介绍,考试流程,考试题型,口语自动阅卷评分原理,二、考生注意事项,设备测试部分,听力部分,口语部分,一、考试介绍,1.1,考试流程总结,准备室,考生接受培训,考生到达考点,观看试室分布图,等待进入准备室,考场,1,考生参加考试,考场,2,考生参加考试,考生离开考点,候考室,考生等待进入考场,1.2,考试题型,题型,题目数,分值,听力,听对话选择图片,4,4,听对话回答问题,6,6,听长对话回答问题,2,2,听短文完成信息记录表,3,3,听短文回答问题,5,5,口语,朗读短文,1,3,情景问答,2,2,话题简述,1,5,合计,24,30,1.3,口语自动阅卷评分原理（,1,）,计算机从考生答题录音中自动提取出,完整性、准确性、流利性、韵律性,等,特征，并在这些特征的基础上，根据预先设置的门限，经过,综合决策,，给出最终的口语评分结果。,综合决策,完整性特征,准确性特征,流利性特征,韵律性特征,评分结果,门限设置,1.3,口语自动阅卷评分原理（,2,）,完整性,朗读题目：能否顺利读完全文，顺利读完的比例；,话题简述题：能否完整表达题目的语意，清楚表达的语意比例；,完整性特征是评分的起评基本特征,（,70%,）,；,准确性,单词级评估，单词发音的元音、辅音、重音准确性等,（,20%,）,；,流利性,句子级评估，主要包括语速、停顿、插入（重复、修正）、连贯（连读、失去爆破、同化）等,（,5%,）,；,韵律性,句子、段落级评估，主要包括意群停顿（节奏）、重读弱读、语气语调等,（,5%,）,。,1.3,口语自动阅卷评分原理（,3,）,对发音的评价是以标准发音模型为依据，根据本地发音及测试要求适当放宽和收紧门限,(,幅度,),完成的。,将语音参数,化处理,(,在频,率空间提取,仿人耳听觉,特性的,39,维,数字化特征,),一句话可以,理解为空间,中一条随时,间变化曲线,二、考试注意事项,2.1,设备测试部分注意事项,戴好耳麦,音量适中,确认耳麦设备正常,2.1.1,戴好耳麦,注意：麦克风应戴在左侧嘴角略低位置处，距嘴部的距离大约为一指，有绿色标志的一侧朝外。,2.1.2,确认耳麦设备正常,根据波形判断耳麦设备是否正常,正常：朗读时有明显波形；不发声时无明显波形。,朗读的时候,有明显波形,不发声的时候,无明显波形,2.1.3,确认耳麦设备正常（续）,根据录音回放判断耳麦设备是否正常,正常：录音清晰，无明显杂音,异常：,示例,1,示例,2,示例,3,示例,4,2.2.,听力部分注意事项,听力答题时，可依个人需要,调节耳机放音音量,。,听力部分答题后，有,1,分钟,时间修改答案。,放音音量调节,2.3.,口语部分注意事项,不要抢答,答题音量,可以修改,2.3.1,不要抢答,听到,“开始录音”,的提示、看到,麦克风图标,和,录音进度条,后，再开始答题。如果抢答，将会影响分数。,注意：一定要看到录音进度条后，再开始答题，不要抢答。,2.3.2,答题音量,为了保证声音的质量，是不是声音越大越好？,不是这样的。首先，声音太大会影响其他考生；其次，经过试音过程后，计算机已经能够很好的将您的声音放大并录入电脑之中，如果在考试过程中故意放大音量，会导致录音电脑的声音过大从而导致声音失真。因此，请按正常的音量进行试音，并在后续考试的过程中尽量保持这种音量。,我平时说话声音非常小，这会影响我的成绩吗？,如果声音非常小，可能会影响成绩。虽然经过试音，计算机自动将录音音量调高以放大您的音量，但在放大您的声音的同时也放大了背景噪音。当环境噪音相比于您的声音比较明显时，会对您的成绩造成影响。您应该对自己有信心一些，在试音和考试的时候适当提高自己的音量。,2.3.3,可以修改,考生用口语答题时，如果没有表达好一个句子，可以立即修改重说，不会影响考生的得分；但如果考生答题过程中修改太多，将会影响考生的流利性得分。,谢谢！,Thanks!,