国际贸易习题

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,同济大学经济与管理学院,*,国际贸易习题答案,主讲：周华,同济大学经济与管理学院,习题,1,小麦,衣服,美国,3,小时,9,小时,英国,4,小时,4,小时,各国生产,1,单位每种商品所需的劳动时间如下表所示：,哪一个国家在生产小麦方面具有绝对优势？在衣服的生产上呢？为什么？如果在美国与英国之间以,1,单位衣服换,2,单位小麦的物物交换价格进行交换，那么，为什么两国均能从贸易中获利？请加以解释。,2024/10/1,同济大学经济与管理学院,习题,1,假设英国共有,500,单位可利用的劳动时间。在贸易之前，该国将,300,单位劳动时间用于生产衣服，剩余的,200,单位劳动时间用于生产小麦。那么，在贸易之前，英国能够生产多少衣服和小麦？,75,衣服,50,小麦,英国将其全部的劳动时间用于生产衣服，可以生产多少单位的衣服？现在假设英国与美国按照上述的物物交换价格即,1,单位衣服换,2,单位小麦进行贸易。假设该国出口,40,单位衣服，在发生贸易的情况下，英国衣服和小麦的消费量是多少？由于贸易，英国衣服和小麦的消费量比分工前增加多少？,125,衣服,;85,衣服,80,小麦；,10,衣服，,30,小麦,2024/10/1,同济大学经济与管理学院,习题,1,现在假设美国共有,600,单位可利用的劳动时间，在贸易之前，它用,330,单位劳动时间用于生产小麦，剩余的,270,单位劳动时间用于生产衣服。那么，在贸易之前，美国的小麦与衣服的生产量（消费量）是多少？,110,小麦,30,衣服,为了进行贸易，美国将其全部的劳动时间用于生产小麦，可以得到多少单位的小麦？与英国的贸易行为相一致，美国出口,80,单位小麦，进口,40,单位的衣服。在发生贸易的情况下，美国小麦与衣服的消费量比分工前提高了多少？,200,小麦,;120,小麦,40,衣服；,10,小麦，,10,衣服,2024/10/1,同济大学经济与管理学院,习题,2,假设古典模型中的劳动投入量入下表所示：,鞋,酒,意大利,6,小时,/,双,4,小时,/,加仑,西班牙,8,小时,/,双,4,小时,/,加仑,这里为什么存在贸易的基础？,在贸易中，两国分别出口什么？为什么？,意大利出口鞋，西班牙出口酒,进出口交换比例必须位于,和,之间。,1.5,和,2,2024/10/1,同济大学经济与管理学院,习题,2,假设意大利的工资为,4,里拉,/,小时，西班牙的工资为,3.5,比赛塔,/,小时，汇率为,1,比赛塔,/1,里拉，那么，进出口交换比例是什么？,鞋,酒,每小时工资,单位劳动量,价格,单位劳动量,价格,Italy,4,6hrs,24,4hrs,16,Spain,3.5,8hrs,28,4hrs,14,24,：,14,2024/10/1,同济大学经济与管理学院,习题,2,在其他条件不变的情况下，各国工资的上下限是多少？汇率的上下限是多少？,鞋,酒,每小时工资,单位劳动量,价格,单位劳动量,价格,Italy,4,6hrs,24,4hrs,16,Spain,3.5,8hrs,28,4hrs,14,意大利工资：,14/4=3.5,，,28/6=4.7,西班牙工资：,24/8=3,，,16/4=4,汇率：,24,：,28,；,16,：,14,2024/10/1,同济大学经济与管理学院,习题,2,如果把下列三种商品加到该例中，出口与进口的结构如何？如果考虑到运输成本为,1,小时,/,商品，你的答案会不会有所变化？为什么？,布,鱼,刀具,意大利,9,小时,/,单位,3,小时,/,单位,16,小时,/,单位,西班牙,10,小时,/,单位,2.5,小时,/,单位,15,小时,/,单位,2024/10/1,同济大学经济与管理学院,习题,2,工资,鞋,酒,布,鱼,刀具,Italy,4,6hrs,4hrs,9hrs.,3hrs.,16hrs.,Spain,3.5,8hrs,4hrs.,10hrs.,2.5hrs.,15hrs.,鞋,W2/(W1e),布 酒,刀具,鱼,6/8=0.75 0.875 9/10=0.9 4/4=1 16/15=1.06 3/2.5=1.2,2024/10/1,同济大学经济与管理学院,习题,2,鞋,W2/(W1e),布 酒,刀具,鱼,6/8=0.75 0.875 9/10=0.9 4/4=1 16/15=1.06 3/2.5=1.2,鞋,W2/(W1e),布,酒,刀具,鱼,0.875,0.875,0.818 0.8 1 0.857,2024/10/1,同济大学经济与管理学院,习题,3,在两商品世界里（商品,X,和,Y,），看一看参与贸易的国家,1,（小国）的如下信息：,1995,2000,2005,X,的产量,100units,120 units,140 units,Y,的产量,60 units,66units,86units,X,的消费量,80 units,92 units,110 units,Y,的消费量,70 units,80 units,101 units,1.,该国,1995,年的贸易量和贸易方式如何？,2000,年？,2005,年呢？,1995,年：出口,20X,，进口,10Y,2000,：出口,28X,，进口,14Y,2005,：出口,30X,，进口,15Y,2024/10/1,同济大学经济与管理学院,习题,3,2.,在,1995-2000,年间会出现哪一类型的生产效应？,2000-2005,年间呢？请解释,顺贸易生产效应（出口品,X,产量增长,20%,，大于进口品,Y,增长,10%,）,逆贸易生产效应（出口品,X,产量增长,1/6,，小于进口品,Y,增长,10/33,）,1995,2000,2005,X,的产量,100units,120 units,140 units,Y,的产量,60 units,66units,86units,X,的消费量,80 units,92 units,110 units,Y,的消费量,70 units,80 units,101 units,2024/10/1,同济大学经济与管理学院,习题,3,3.,在,1995-2000,年间会出现哪一类型的消费效应？,2000-2005,年间呢？请解释,逆贸易消费效应（出口品,X,消费增长,3/20,，大于进口品,Y,的消费增长,1/7,）,顺贸易消费效应（出口品,X,消费增长,9/46,，小于进口品,Y,的消费增长,21/80,）,1995,2000,2005,X,的产量,100units,120 units,140 units,Y,的产量,60 units,66units,86units,X,的消费量,80 units,92 units,110 units,Y,的消费量,70 units,80 units,101 units,2024/10/1,同济大学经济与管理学院,习题,3,4.,在,1995-2000,年间该国经济增长对贸易的净效应是什么？,2000-2005,年间呢？请解释。,1995,年：出口,20X,，进口,10Y,2000,：出口,28X,，进口,14Y,2005,：出口,30X,，进口,15Y,贸易量增加,2024/10/1,同济大学经济与管理学院,