蜘蛛开店优质课件【部编版】1

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,部编版二年级下册,部编版二年级下册,蜘蛛开店,说课,部编版二年级下册部编版二年级下册蜘蛛开店说课,教材分析,本单元的四篇课文都是引人入胜有思维价值的童话故事。“借助提示讲故事”是本单元的教学重点。而“借助示意图讲故事”是本课的教学重点。这是一篇有趣的童话故事。情节简单，一波三折，内涵丰富。蜘蛛从“卖口罩”改成“卖围巾”，再改成“卖袜子”，想的都是“织起来很简单”；他卖东西的价格，总是“每位顾客只需付一元钱”。蜘蛛思维方式简单，处事方式简单，偏偏迎来了三位特殊的顾客，让他吃尽了苦头。,本单元的四篇课文都是引人入胜有思维价值的童话故事。,“,借助提示讲故事,”,是本单元的教学重点。而,“,借助示意图讲故事,”,是本课的教学重点。这是一篇有趣的童话故事。情节简单，一波三折，内涵丰富。蜘蛛从,“,卖口罩,”,改成,“,卖围巾,”,，再改成,“,卖袜子,”,，想的都是,“,织起来很简单,”,；他卖东西的价格，总是,“,每位顾客只需付一元钱,”,。蜘蛛思维方式简单，处事方式简单，偏偏迎来了三位,特,殊的顾客，让他吃尽了苦头。,教材分析 本单元的四篇课文都是引人入胜有思维价值的童,学情分析,二年级学生已经基本具备独立识字的能力，本课的生字教学，我采取随文识字的方法。孩子们很喜欢小动物，因此，在教学活动中，要充分发挥学生的自主性，让学生成为课堂的主人，请他们为蜘蛛出主意、想故事，续编故事。,学情分析 二年级学生已经基本具备独立识字的能力，本,教学目标,1、认识“店、蹲”等15个生字，会写“店、决”等9个字，会写“飞虫、决定”等8个词语。,2、正确、流利、有感情地朗读课文，能根据示意图讲故事，读懂蜘蛛开店过程中发生了哪些事。,3、能根据课文内容展开想象，续编故事。,教学重点,教学难点,教学目标 1、认识“店、蹲”等15个生字，会写“店、决,教法,一、朗读教学法。,新课标指出，阅读教学要充分重视朗读，要让学生充分地读，在读中充分地感知。在教师的指导下，学生多种形式地读，读出动物的特点，读出味道。,二、启发想象法。,启发学生根据自己的生活经验，进行感知想象。,三、情境教学法。,创设情境，拉近学生与文本的距离，让学生更加积极主动地展开想象，感悟文本。,一、朗读教学法。,新课标指出，阅读教学要充分重视朗读，要让学生充分地读，在读中充分地感知。在教师的指导下，学生多种形式地读，读出动物的特点，读出味道。,二、启发想象法。,启发学生根据自己的生活经验，进行感知想象。,三、情境教学法。,创设情境，拉近学生与文本的距离，让学生更加积极主动地展开想象，感悟文本。,教法一、朗读教学法。新课标指出，阅读教学要充分重视朗读，要让,学法,一、自主合作探究，学会学习，学会合作。同桌互评，及时发现问题，解决问题。,二、读、品、悟，多种形式的读，以读代讲，品读重点语句，入情入境感悟文本内涵。,学法 一、自主合作探究，学会学习，学会合作。同桌互评，,教学流程,板块一：谜语导入，激发兴趣,“,小小诸葛亮，独坐中军帐，摆下八卦阵，专捉飞来将,”,教学流程板块一：谜语导入，激发兴趣,板块二：三顾文本，理解课文,（一读）出示初读要求，整体感知。,（二读）整体把握故事的起因，蜘蛛先生为什么要开店？学习第一自然段。,（三读）学生边默读课文边思考：蜘蛛先生先后开了哪些店？遇到了哪些顾客？梳理出课文示意图，为第二课时做准备。,板块二：三顾文本，理解课文,板块三：认识顾客，读出特点,聚焦描写蜘蛛想法的句子,1.,“卖什么呢？就卖口,罩,吧，因为口罩,织起来很简单,。”,2.,“还是卖围巾吧，因为围巾,织起来很简单,。”,3.,“还是卖袜子吧，因为,袜,子,织起来很简单,。”,板块三：认识顾客，读出特点,招牌,1.,“口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。”,2.,“围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。”,3.,“还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。”,招牌1.“口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。”,1.,河马嘴巴,那么大,，口罩好难织啊。,2.,顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。,3.,原来,/,那位顾客,/,竟是一条,/,四十二只脚的,/,蜈蚣。,1.河马嘴巴那么大，口罩好难织啊。,一、复习导入，回忆巩固,1.,复习上节课所学生字。,2.,回忆：,蜘蛛为什么开店？都卖了什么？分别来了哪位顾客？,第二课时教学流程,一、复习导入，回忆巩固第二课时教学流程,二、再读课文，理解内容,找到蜘蛛遇到难处的句子：,1.,“蜘蛛用了,一整天,的功夫，,终于,织完了。”,2.,“蜘蛛织啊织，,足足,忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。”,3.,“可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得,匆忙,跑回网上。”,思考：,1.,为什么蜘蛛认为简单的事情，做起来却那么难？,2.,如果你是蜘蛛，你会怎样做？,蜘蛛开店,ppt,优质课件,【,部编版,】1,蜘蛛开店,ppt,优质课件,【,部编版,】1,二、再读课文，理解内容思考：1.为什么蜘蛛认为简单的事情，做,三、根据示意图讲故事,蜘蛛开店,ppt,优质课件,【,部编版,】1,蜘蛛开店,ppt,优质课件,【,部编版,】1,三、根据示意图讲故事蜘蛛开店ppt优质课件【部编版】1蜘蛛开,四、发挥想象，续编故事,1.,蜘蛛放弃了这笔生意，从此不开店了，专心捉虫子。,2.,蜘蛛改变了收费方式，从此生意红火。,3.,蜘蛛改织其他东西，又遇到了有趣的顾客。,蜘蛛开店,ppt,优质课件,【,部编版,】1,蜘蛛开店,ppt,优质课件,【,部编版,】1,四、发挥想象，续编故事蜘蛛开店ppt优质课件【部编版,五、布置作业,1.把这篇课文复述给家长听。,2.把自己续编的故事写下来。,蜘蛛开店,ppt,优质课件,【,部编版,】1,蜘蛛开店,ppt,优质课件,【,部编版,】1,五、布置作业蜘蛛开店ppt优质课件【部编版】1蜘蛛开店ppt,效果预测：,每一个孩子都是天生的故事家，只要老师给予恰当的引导，足够开放的空间，孩子们都会讲出属于自己的故事。在教学中，我利用多媒体、动物图片、课文的朗读视频以及课文中的插图，尽量使课堂教学丰富多彩。再通过重点字词的讲解，让学生进行多形式的朗读，体会小动物的特点。在对课文足够熟悉后，根据示意图讲故事，进而续编故事，相信整堂课会生动有趣，学生会学有所得。,蜘蛛开店,ppt,优质课件,【,部编版,】1,蜘蛛开店,ppt,优质课件,【,部编版,】1,效果预测：蜘蛛开店ppt优质课件【部编版】1蜘蛛开店ppt优,1.,毛笔、墨是中国书法和绘画的主要工具，原本并无奇特之处，不过分别是由兽毛与熏烧的烟灰制作而成的。但是，在中国的书画艺术史上，它们始终扮演着不可或缺的角色。,2.,笔墨的造型过程一般不可重复，书法和绘画，虽是静态地呈现在纸上，却可以在人们心中唤起强烈的动感。沈尹默说，在欣赏书法时，,“,不但可以接触到五光十色的神采，而且还会感到音乐般轻重疾徐的节奏,”,。,3.,原本的,“,墨色,”,，居然可使人感受到,“,五光十色,”,；原本静止的文字，居然可以使人感受到,“,音乐的节奏,”,！中国的书法与绘画艺术，因笔墨的性能，具有了独特的表现能力与艺术魅力。,4.“,中国音乐衰落，而书法却取代了音乐成为一种表达最高意境与情操的民族艺术。,”,其中或有溢美之词，但也足见中国人对笔墨艺术的特殊感情。,5.,游解说词，用于电影电视风光片的解说词，多用文学、散文手法，既抒情又有解释说明，语言绚丽多彩，情感真挚浓郁。,6.,注重文艺性。解说词不是空洞的说教，必须通过形象的语言实物进行描绘，就像报告文学是报告事实和文艺创作一样，解说词是说明和描写的结合，具有文学的一些特点，好的解说词是一支感人的歌，一首动人的诗。,7,全文通过对众多宇宙画面的说明，向我们展示了宇宙空间的奥秘及天体的物理特征和遨游太空的收获，引发世人对宇宙探索的兴趣，激发献身宇宙科学、造福人类的勇气和斗志。,亲爱的同学们，再见！,蜘蛛开店,ppt,优质课件,【,部编版,】1,蜘蛛开店,ppt,优质课件,【,部编版,】1,1.毛笔、墨是中国书法和绘画的主要工具，原本并无奇特之处，不,