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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,在成名的道路上，流的不是汗水而是鲜血，他们的名字不是用笔而是用生命写成的。,-居里夫人,居里夫人和一克镭,华铭,学习目标,：,一、掌握部分字词。,二、掌握有关的文学常识。,三、了解居里夫人并学习体会居里夫人,伟大的人格魅力。,四、熟读课文，学习文章塑造人物的,方法。,我了解的居里夫人,玛丽居里（1867-1934），波兰裔法国女物理学家、化学家，她出生在波兰，真正的名字叫玛丽，因为嫁给了法国年轻的学者彼埃尔居里，后来被称为居里夫人。,她和丈夫共同努力，发现了放射性元素镭和钋 。曾两度获得诺贝尔奖。,这位放射性科学的奠基人，因积劳成疾，于1934年7月4日与世长辞。,镭，1898年居里夫妇从沥青铀矿矿渣中发现了镭，镭在自然界分布很广，但含量极微，地壳中的含量为十亿分之一,，所以及其珍贵。,你能读准下面的字音吗?,聆,听 坚,韧,雍,容,l,ng r,n y,ng,心不在,焉,诧,异,羞,怯,喧,嚣,y,n,cha xi,qi,xiao,这几个词的意思过去你知道吗？,心不在焉,：,心思不在这里，形容精力不,集 中。焉 代词，这里。,鱼贯而入,：,像鱼一样一个挨着一个地,接连着进入。,聆听,：,听。,喧嚣,：,声音杂乱,；不清净。叫嚣；喧嚷。,诧异：,惊讶；觉得奇怪,感知课文内容,独立完成,1、从文章的标题看文章写一件什么事儿 ？,（ a 谁 b 做了什么事 ）,2、谁能具体说说这件事？,（ a 谁的提议 ？ b 其他人怎么做的？c 过程隆重吗？d 居里夫人是不是接受了馈赠？）,探究人物刻画 小组内,互帮互学,一,读课文（1-16）找出下面几个关键词语 ，,通过这些词语看出居里夫人是怎样的人？,羞怯、忧郁、心不在焉、毫不设防、,雍容、坚韧、温良、选择、 柔和,（结合具体语境),“心不在焉”,并不是对人没有礼貌，心思在科研上,“毫不设防”,对别人没有敌意和防备。,“柔和”,对自己的,选择,带来的后果心境平,和、,无怨无悔。,“羞怯、忧郁、雍容、坚韧、温良”,这是一些描写神色、神态的词语,她过于专心于自己的研究，沉浸在自己的科学研究里。,心地坦荡，单纯真诚、善良,她淡泊名利,是一个很有教养、有学识、不张扬的人。,有一般妇女特有的美德。,居里夫人是怎样一个人,？,小组总结,互帮互学二,阅读（32-37）自然段完成下面问题,1、,找出居里夫人的语言描写,2、通过这些语句看出居里夫人又是怎样一个人,？,1、,“,必须,加以修正”,2、“,永远,属于科学”,3、“成为私人财产，成为我女儿的产业这是,绝对不行,的”,4、“,应该,把它,算作,赠予我的实验室的礼物”,5、“,不要,等下星期，,不要,等明天，今晚就办,妥，这个赠与证书,马上,就要生效”,（老师提醒）,注意以下语句,作为科学家的居里夫人原来是这样,不近情理 严词拒绝,献身科学 坦荡无私,以身示范 令人佩服,刚毅强悍 为了科学大无畏的性格,读课文（20自然段）,一、这一段写了什么内容？,二、作者为什么要写这一段,侧面烘托,你总结一下本文写人的方法,1、选取,突出事件,刻画人物,2、通过神态 、语言等,细节描写,刻画人物,3、用,侧面衬托,的方法塑造人物,本课写作 小结,本文记叙了居里夫人发现镭后美国政府给予她的嘉奖和荣誉，可是居里夫人对巨额财产,毫不动心，,体现了她,不羡荣利，潜心科学研究，质朴、高尚,的人格魅力,。,学以致用,一、学写一篇记人的文章，题目不限,二、与,邓稼先比较阅读,三、用刚学的方法阅读爱因斯坦和原子弹,
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