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,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,第三章 正畸科护理操作技术第一节 制取模型技术,口腔正畸护理,主讲教师：口腔护理教研室 徐德平,授课对象：,12,级口腔护理班,课件编号：,36-5,第三章 正畸科护理操作技术第一节 制取模型技术口腔正,常规修复科制取印模的流程？,复习提问,常规修复科制取印模的流程？复习提问,修复科制取模型流程,修复科制取模型流程,分 组 讨 论,你已经了解了正畸科护理内容。,1.,正畸科患者与修复科患者有哪些不同？,分 组 讨 论你已经了解了正畸科护理内容。,搜集病史 口腔检查 初步诊断 诊断 模型分析 制取口腔模型设计 矫治器佩戴 定期复诊 矫治成功,正畸病人基本治疗过程,搜集病史 口腔检查 初步诊断,正畸科患者,病 因、病 史,年 龄,牙体表现,心 理,口腔组织形态,正畸科患者病 因、病 史年 龄牙体表现心 理口腔,2.,正畸科患者制取模型会有哪些问题？,小组讨论,2.正畸科患者制取模型会有哪些问题？小组讨论,年龄小，是否配合,使用材料、工具有特殊性：个别托盘、乳牙托盘、,藻酸盐印模材料、普通石膏,操作困难：易脱模，调拌材料干稀度,印模范围：唇颊粘膜系带、移行皱襞,取模次数：较多,模型加工修整：研究模型、,记存模型,年龄小，是否配合,防止脱模,特殊取模要求,防止脱模特殊取模要求,乳牙牙合取模,特殊取模要求,乳牙牙合取模特殊取模要求,拥挤、腭盖高拱,特殊取模要求,拥挤、腭盖高拱特殊取模要求,外科正畸,特殊取模要求,托盘加宽加长，,调拌稀于正常,外科正畸特殊取模要求托盘加宽加长，,牙周病正畸病人,特殊取模要求,牙周病正畸病人特殊取模要求,前庭盾印模,特殊取模要求,前庭盾印模特殊取模要求,颏兜、额兜印模,特殊取模要求,颏兜、额兜印模特殊取模要求,个别带环、或全冠印模,特殊取模要求,个别带环、或全冠印模特殊取模要求,保持器印模,特殊取模要求,保持器印模特殊取模要求,总结归纳,每小组讨论整理各种情况下正畸病人的取模要求。,表格形式。,总结归纳每小组讨论整理各种情况下正畸病人的取模要求。,反馈矫正,取模时需要遵循哪些无菌操作原则？,反馈矫正取模时需要遵循哪些无菌操作原则？,布置作业,运用“写”的表达形式，整理笔记,运用 “读”的方法预习模型的修整方法,复习巩固3月7日的学习内容,布置作业运用“写”的表达形式，整理笔记,谢 谢,谢 谢,
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