《论语十二章》课件

上传人:仙*** 文档编号:243939363 上传时间:2024-10-01 格式:PPTX 页数:34 大小:2.30MB
返回 下载 相关 举报
《论语十二章》课件_第1页
第1页 / 共34页
《论语十二章》课件_第2页
第2页 / 共34页
《论语十二章》课件_第3页
第3页 / 共34页
点击查看更多>>
资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/1,#,统编新版高中语文选择性必修上册第二单元,论语十二章,目录,Contents,识经典,知概貌,读经典,明要义,一,二,品经典,启智慧,三,演经典,绘生活,四,一,识经典,知概貌,4,半部论语治天下,宋臣赵普曾经告诉宋太宗(赵匡义)说:“臣有论语一部,以半部佐太祖(赵匡胤)定天下,以半部佐陛下致太平。”的确,我国两千年来,不论立身处世以及政治社会,皆以儒家思想为中心,而论语便是最精粹最可靠的儒书,所谓,“半部论语治天下”,,便是这个意思。,天不生仲尼,万古终长夜,知人论世,论语,成书于春秋战国时期。当时是由奴隶制向封建制过渡的时代。春秋末期,周朝的礼制日渐崩溃,名存实亡的现象十分普遍,社会处于一种大的动荡组合阶段,人们本性中最原始的欲望如脱缰之马,肆意践踏礼制下的人伦理念。在社会呈现“礼崩乐坏”的局面下,孔子建立了以“仁”为核心的儒家思想体系,旨在建立和恢复正常的社会秩序,其重要观点记录在,论语,之中。,知人论世,孔子(公元前,552,或,551,前,479,)名丘,字仲尼,春秋后期鲁国人,是儒家学派的创建者,中国古代最著名的思想家和教育家。,论语,是孔子弟子及其再传弟子追记孔子言行思想的著作,大约成书于战国初期。比较集中地反映了孔子的思想。今本,论语,共二十篇。儒家创始人孔子的政治思想核心是“仁”、“礼”“义”。,二,读经典,明要义,范读、齐读课文,正音:,自省 xng 如乐何 ye,文质彬彬 bn 譬如 p,未成一篑 ku 八佾 y,子,曰:“君子食无求,饱,,居无求,安,,,敏于,事,而慎,于言,,,就,有道,而正焉,可谓好学也,已,。”,饱:,饱足,安:,安逸,舒适,敏:,敏捷,勤快,而:,表并列,就:,靠近,于:,对于(在),慎:,小心,谨慎,焉:,语气助词,正:,修正,通,“,矣,”,,了,已:,示范分析,孔子说:,“,君子不求吃得饱,不求住得安定,对做事敏捷迅速,说话谨慎小心,向有道德的人修正自己(的道德行为),(就)可以称得上是一个好学的人了。,”,解,读,:此则讲的是好学的态度、表现与要求。君子可以不求食饱、不求食好,居住环境不追求舒适,居住环境较好的话会有一种依赖性,会对个人修养道德没有帮助,反而使自己变得很懒惰;做事和工作都要勤劳、敏捷、认真,而且要小心说话,俗话说得好“饭可以乱吃,话不可以乱说”;到有道德的人那里去匡正自己,能让自己像那些有道德的人一样。,示范分析,子曰:“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”,而:,表假设,如果。,如何:,固定句式,译为:怎样呢?,示范分析,译文:孔子说:“一个人如果没有仁德,他怎样对待礼呢?一个人如果没有仁德,他怎样对待乐呢?,“仁”与“礼、乐”的关系。孔子认为,仁是最重要的,是根本性的东西。礼、乐都是在仁的基础上形成的。没有仁,礼、乐都将失去意义。,按照第一、二章的学习方法,分成十个小组,一个小组讨论、探究其中的一,章,。要求:小组上台展示,其中一人朗读,一人指出关键字词并解释,一人翻译,然后轮流解读。,合作探究,子曰:“朝闻道,夕死可矣。”,朝:,在早上,名词做状语。,夕:,在晚上,名词做状语。,译文:孔子说:“早晨得知真相,即使当晚死去,也没有遗憾。”,道:在此处特指儒家的“仁义之道”。懂得仁义的道理,就应该用自己的一生去实践它,有时为了捍卫它,甚至不惜牺牲自己的生命。这是孔子的道德价值观,也是“朝闻道,夕死可矣”一句话所包含的深刻内涵。,合作探究,本章阐述了孔子执着追求真理的精神,以及为追求真理而献身的精神。,子日:“君子喻于义,小人喻于利。”,喻:,明白,知晓。,译文:孔子说:“君子明白大义,小人只知道小利。”,义:,原指“宜”,即行为合于“礼”。孔子以“义”作为评判人们的思想、行为的道德原则,义有君子义和小人义之分,君子义大我,小人义小我。大我,为大众、为社会也;小我,撮伙偏党也,今所谓“哥们义气”也。,小人:,指品德低下的人。,合作探究,利要服从义,要重义轻利。,子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”,贤:,形作名,有德行的人。,译文:孔子说:“看见有德行的人就要想着向他看齐,看到没有德行的人,就要在心里反省自己是否有这样的缺点。”,孔子认为加强道德修养的方法之一就是见贤思齐。见到强于自己的人,要向他看齐;见到不如自己的人,要反省自己哪些方面还有欠缺。只有这样才能不断完善自己。,合作探究,齐:,形作动,看齐。,内:,名作状,在心里。,子曰:“质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子。”,质:,质朴、朴实。,孔子说:“质朴超过文采就会粗野鄙俗,文采超过质朴就会虚饰浮夸。文采和质朴配合适当,这样之后才可以成为君子。”,本章说明了文与质的关系和君子的人格模式,高度概括了孔子的文、质思想。文与质是对立统一、互相依存、不可分离的。质朴与文采同样重要。,合作探究,文:,华美、文采。,野:,粗野、鄙俗。,史:,虚饰、浮夸。,曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”,弘:,广、大,这里指志向远大。,孔子说:“读书人不可以不志向远大,意志坚强,因为他担当的责任重大,而且路程遥远。把仁作为自己担当的责任,不是也很重大吗?到死才停止,不也很遥远吗?”,合作探究,而:,表并列。,以为:,把作为。,已:,停止。,曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”,读书人应该具备刚毅的品格,因为只有具备了这种品格才可以接受重任,才能够不半途而废,才可以实现自己的理想和愿望。而“仁”应该是读书人毕生追求的目标。,合作探究,子曰:“譬如为山,未成一篑,止,吾止也。譬如平地,虽覆一篑,进,吾往也。”,为:,堆积。,孔子说:“好比堆土成山,只差一筐土没有成功,这时停下来,是我自己停下来的。又好比填平洼地,虽然只倒下一筐土,如果决定去做,是我自己要坚持的。”,合作探究,平:,形作动,填平。,覆:,倾倒。,子曰:“譬如为山,未成一篑,止,吾止也。譬如平地,虽覆一篑,进,吾往也。”,孔子用“堆土成山”和“平整土地”的比喻,说明做事不可以半途而废,要持之以恒。而进退的责任在自己而不在别人。,合作探究,子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”,知:,同“智”。,译文:孔子说:“聪明的人不会迷惑,仁德的人不会忧愁,勇敢的人不会畏惧。”,有智慧的人能将事理看得明白透彻,所以不会迷惑。仁者存公心,去私欲,乐天知命,不患得患失,所以不忧虑。有勇气的人不畏惧困难,见义勇为,所以不惧。,合作探究,古人认为,君子有三种基本品德,那就是仁爱,智慧和勇敢。,颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?”颜渊曰:“请问其目。”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”颜渊曰:“回虽不敏,请事斯语矣。”,一日:,一旦,合作探究,归:,称赞,目:,条目,非礼:,不合于礼,事:,实践,颜渊问什么是仁。孔子说:“约束自我,使言行归复于先王之礼,就是仁。一旦你做到了克己复礼,全天下都会称赞你是仁人。要做到仁靠的是自己,难道要靠别人吗?”颜渊说:“请问克己复礼的细则。”孔子说:“不合于礼的不堪,不合于礼的不听,不合于礼的不说,不合于礼的不做。”颜渊说:“我虽然不聪颖,愿意实践,这些话。”,阐述了孔子对“仁”的理解以及如何通过自己的行动来实现“仁”。其关键是克己复礼,具体是要“视、听、言、动”都符合礼。礼以仁为基础,以仁来维护。仁是内在的,礼是外在的,二者紧密结合。,合作探究,子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”,恕:,原谅,宽容;以自己的心推想别人的心。,子贡问孔子道:“有没有一个字可以终生奉行的呢?”孔子回答说:“那就是“恕”吧!自己不愿意的,不要强加给别人。”,合作探究,“忠恕之道”看成是处理人际关系的一条准则,这也是儒家伦理的一个特色。这样,可以消除别人对自己的怨恨,缓和人际关系,安定当时的社会秩序。,子曰:“小子何莫学夫诗?诗,可以兴,可以观,可以群,可以怨。迩之事父,远之事君。多识于鸟兽草木之名。”,兴:,激发感情的意思。一说是诗的比兴。,合作探究,观:,观察了解天地万物与人间万象。,群:,合群。,怨:,讽谏上级,怨而不怒。,迩:,近。,孔子说:“学生们为什么不学习诗呢?学诗可以激发志气,可以观察天地万物及人间的盛衰与得失,可以使人懂得合群的必要,可以使人懂得怎样去讽谏上级。近可以用来侍奉父母,远可以侍奉君主;还可以多知道一些鸟兽草木的名字。”,提出了“兴观群怨”说,诗可以兴、观、群、怨,就是肯定文学的观察社会、干预生活、修养身心、治国养家的作用。,合作探究,三,品经典,启智慧,论语,十二章分别主要阐释了什么观点?又分别运用了什么艺术手法?请把答案填在下表中:,内容,主要观点,艺术手法,第一章,安贫乐道,就有道而正,理证,第二,章,礼、乐以仁为基础,理证,第三,章,执着追求“道”(真理),理证,第四,章,君子重义轻利,对比,第五,章,虚心学习,自我反省,对比,第六,章,文质兼备,方为君子,理证,论语,十二章分别主要阐释了什么观点?又分别运用了什么艺术手法?请把答案填在下表中:,内容,主要观点,艺术手法,第七章,“仁”为己任,要意志坚强,理证,第八,章,譬如为山平地,持之以恒,比喻,第九,章,智、仁、勇成就完美人格,例证,第十,章,克己复礼为仁,理证,第十一,章,己所不欲,勿施于人,例证,第十二,章,诗对人和社会的作用,例证,四,演经典,绘生活,演读,论语,视频展示,论语,十二章,用类似的方式分组演读本文的十二章,论语,,小组比拼,经典在我们生活中的运用:运用经典时要注意什么,?,事件回访:,狭路相逢烟花互射激战,4,小时,广西玉林两家婚礼变闹剧,2019,年,4,月,10,日报道,广西玉林市博白县有两户村民办婚礼,双方迎亲队在路中相遇,由于有感同日办喜宴兼狭路相逢是“不吉利”,加上双方在路上又各不相让,结果引发争执,继而爆发激烈冲突。双方从当日下午,2,时一直互相抛掷烟花、追打火拼,直到傍晚,6,时许才结束。,联系,十二章,请就此事谈谈我们生活中应注意什么。,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 管理文书 > 施工组织


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!