高考语文-小说环境复习ppt课件

上传人:6**** 文档编号:243939122 上传时间:2024-10-01 格式:PPT 页数:16 大小:1.86MB
返回 下载 相关 举报
高考语文-小说环境复习ppt课件_第1页
第1页 / 共16页
高考语文-小说环境复习ppt课件_第2页
第2页 / 共16页
高考语文-小说环境复习ppt课件_第3页
第3页 / 共16页
点击查看更多>>
资源描述
,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,小米在总经理办公室外等待应聘洽谈的时候,忐忑不安,就用硬币占卦:徽面受聘,字面不聘。三次都是抛的徽面。小米心存一份侥幸和欣慰。,轮到小米接谈了,阴差阳错,小米一走进总经理办公室,突然打了一个大喷嚏。总经理皱了皱眉头,脸色阴沉了起来。小米心慌意乱,想好的内容早就跑到爪哇国去了,结结巴巴谈了一通。她看见总经理已对她的谈话不感兴趣,在自顾自地揉着太阳穴。小米更心慌了,语无伦次。总经理委婉地下了逐客令,小米的泪水在眼眶里打着转转儿。,该死的喷嚏!小米恨的牙痒痒的,眼看有些希望的受聘机会被喷嚏搅黄了。小米到深圳闯世界的三个多月里,已是第,49,次求职受挫了。她疲惫不堪,精神沮丧,连下楼的劲儿都没有了。,小米真想站在楼梯间里号啕大哭一场。但深圳不相信眼泪,哭也是白搭,只会让人瞧不起你。真是鬼迷心窍,小米在内地一家市直机关里吃皇粮挺安逸的,忽然心血来潮,想跳出人浮于事、臃肿不堪的机关,要破釜沉舟到南方去闯荡一番。,小米的父母苦劝,小米的男朋友力阻,都没能动摇小米南徙的决心。别看小米是个妩媚温柔的女孩,倔起来却如犟牛。父母无奈,,只得串通小米的男朋友,将小米反锁在房间里软禁起来,想让小米冷静下来,打消她的念头。小米去意如磐,心已展翅,翻窗跳楼,背起简单的行囊,终于乘上了南行列车。,小米到深圳后,才发现这儿美女如云,人才如林,求职者更是摩肩接踵,熙熙攘攘。小米貌不惊人,才不出众,在深圳的硕士博士多如牛毛,哪还轮得上她这样的夜大毕业生。她屡碰钉子,吃闭门羹,把身上的盘缠几乎都花光了,眼看要沦落到盲流乞丐的窘境,被送到收容遣返所去了。,小米一阵眩晕,急忙扶住楼梯扶手才没跌倒。她想起来了,昨晚失眠了,天快亮时才睡着,早晨醒来,时间不早了,顾不得吃早餐,就往应聘的单位匆匆赶路。又饿又急,自然眩晕。小米在低头的瞬间,看见了一颗图钉。她怕这颗图钉扎伤行人的脚,就把它拾起来,扔进了垃圾箱。就在小米转身要离去时,总经理办公室的门开了,秘书小姐笑吟吟地跑了出来,喊住小米:,“,米小姐,请留步!总经理叫你!,”,小米一愣,疑惑地随着秘书小姐进了总经理办公室。,总经理说:,“,恭喜你,米小姐,你被聘用了!,”,小米简直不敢相信自己的耳朵,以为是幻觉。,总经理说:,“,你一定会感到奇怪,我为什么突然改变了主意。不瞒你说,你已经通过了我的特殊考试!,”,小米如坠五里云雾:,“,什么特殊考试?,“,总经理叫秘书小姐放了一段录像带,小米看见了自己拾图钉扔进垃圾箱的镜头。小米倍感蹊跷:,“,这算什么特殊考试?一件小事嘛,“,总经理喟然慨叹:,“,唉,如今的年轻人越来越不注意这种小事了!我年轻的时候,也曾八方求职,四处碰壁。一次,我去一家银行求职受挫,下楼时我看见了一颗图钉,就拾起来扔进了垃圾箱。这一小事恰好被行长碰上了,他大受感动,就聘用了我,这次招聘,我叫人在办公室周围放了十几颗图钉,暗地里用录像机监视,几天来,只有你细心地拾起了它。我的公司里就需要你这样的人!,“,高考小说阅读复习,-,环境描写专题,环境描写,社会环境描写,自然环境描写,(景物描写),一、理解概念,小米到深圳后,才发现,这儿美女如云,人才如林,求职者更是摩肩接踵,熙熙攘攘。,小米貌不惊人,才不出众,在深圳的硕士博士多如牛毛,哪还轮得上她这样的夜大毕业生。,她屡碰钉子,吃闭门羹,把身上的盘缠几乎都花光了,眼看要沦落到盲流乞丐的窘境,被送到收容遣返所去了。,问:当小米拿着总经理给她的聘书走出公司大门时,看到的将会是怎样的景象?,请发挥想象,为,小说续写一个结尾(应是环境描写),,字数为,50,字左右。,小米拿着聘书走出了公司的大门。她发现深圳的天是那么的蓝,深圳的云是那么的白;熙熙攘攘的人群,匆匆的脚步是那么富有生气,整齐的道旁树是多么的青翠耀眼,偶尔飞过一只白鸽,人们的脸上漾满了浓浓的春意。,【2009,浙江,魔盒,】,在一抹缠绵而又朦胧的夕照的映衬下,我四周高耸着的伦敦城的房顶和烟囱,似乎就像监狱围墙上的雉堞。从我三楼的窗户鸟瞰,景色并不令人怡然自得,庭院满目萧条,死气沉沉的秃树刺破了暮色。远处,有口钟正在铮铮报时。,概括第一段所写景物的特点并简析其作用。(,4,分),特点:封闭压抑,萧条死寂。作用:,营造,忧伤、压抑的,氛围,,,渲染,“,我,”,孤独、烦闷的,心情,。,【2008,浙江,乌米,】,乌米坐在门旁的石头上,她的身材匀称颀长,白发苍苍。她那布满细小皱纹的脸,已被太阳晒成了棕褐色。,【,层层叠叠的石堆,年久失修的半塌的土屋,在炎热的蓝天衬托下的阿伊,偑特里山的灰色峰顶,以及在太阳照耀下寒光熠熠的大海,所有这一切在老人周围形成了一种肃穆静谧的气氛。在乌米脚下的山坡上,有一些零零落落的村舍。透过果园的绿树丛看去,它们那五颜六色的屋顶,酷似一个被打翻了的颜料箱。从山下不时传来马具的叮当声,还有潮水拍击海岸的沙沙声。偶尔还可以听到聚集在集巿上咖啡馆附近的人们的喧嚷声。在这儿的山顶上是一片宁静,只有淙淙的溪水,伴随着还在六年前已经开始了的乌米的幽思漫漫的歌声。,】,指出第五段中景物描写所采用的手法,,并简析该段景物描写的作用。(,5,分),手法:衬托(以动衬静,以景衬人),分层写景,远近高低结合。,作用:烘托出肃穆静谧的气氛;,突出乌米孤独无助的处境;,暗示人物凄惨的命运。,1.,环境描写会出现在开篇、中间、结尾,我们应该定位回答。,开篇:奠定基调、引导人物出场,中间:过渡、推动情节,结尾:照应前文、深化主题、增加余韵,【,提醒:这些只是一般规律,不可生搬硬套,】,二、答题策略,2.,掌握环境描写的基本作用,交代故事的背景、人物活动的环境,渲染故事的环境气氛,烘托人物的心情、性格、特点,推动情节发展、为下文做铺垫,深化小说的主题思想,象征和暗示,【,切忌疑神疑鬼,主观判断,】,【,再次提醒:要在理解文章的基础上综合、灵活运用,】,不能泛泛而谈,小米到深圳后,才发现,这儿美女如云,人才如林,求职者更是摩肩接踵,熙熙攘攘。,小米貌不惊人,才不出众,在深圳的硕士博士多如牛毛,哪还轮得上她这样的夜大毕业生。,她屡碰钉子,吃闭门羹,把身上的盘缠几乎都花光了,眼看要沦落到盲流乞丐的窘境,被送到收容遣返所去了。,3.,掌握环境描写手法的基本答题方向。,描写角度:远近高低等顺序;,视听嗅触等感官;,正面侧面等手法,修辞手法:比喻 拟人 排比,表现手法:对比衬托、虚实相生、动静结合,永 远 的 蝴 蝶,那时候刚好下着雨,柏油路面湿冷冷的,还闪烁着青、黄、红颜色的灯火。我们就在骑楼下躲雨,看绿色的邮筒孤独地站在街的对面。我白色风衣的大口袋里有一封要寄给在南部的母亲的信。樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。我默默点头,把信交给她。,“,谁教我们只带来一把小伞哪。,”,她微笑着说,一面撑起伞,准备过马路去帮我寄信。从她伞骨渗下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上。,/,随着一阵刺耳的刹车声,樱子的一生轻轻地飞了起来,缓缓地,飘落在湿冷冷的街面,好象一只夜晚的蝴蝶。,/,虽然是春天,好像已是深秋了。,/,她只是过马路去帮我寄信。这简单的动作却教我终生难忘了。我缓缓睁开眼,茫然站在骑楼下,眼里裹着滚烫的泪水,世上所有的车子都停了下来,人潮涌向马路中央。没有人知道那躺在街面的就是我的蝴蝶。这时他只离她五公尺,竟是那么遥远。更大的雨点溅在我的眼镜上,溅到我的生命里来。,/,为什么只带一把伞呢?,其实雨下得并不大,却是我一生一世中最大的一场雨。,年轻的缨子知道信的内容吗?,妈,我打算在下个月和樱子结婚。,说说本文中“雨”的作用。,作品以,“,雨,”,为线索,贯穿全文的始终。,悲剧因,“,雨,”,而生,小说开篇写,“,雨,”,,正是对不幸和灾难起因的一个交代。,樱子遭遇不幸后,又写,“,更大的雨点溅在我的眼镜上,溅到我的生命里来,”,,,“,成为一生一世的一场雨,”,。显然,,“,雨,”,又成为泪水和痛苦的象征。,同时,以,“,雨,”,贯穿全文,也造成笼罩全文的阴冷凄凉的氛围。,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > 教学培训


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!