《剪纸——传统纹样》探究规律——锯齿纹综合实践活动课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,学校：中心小学,授课教师：,日期：,2018-6-7,探究规律,锯齿纹,综合实践活动 五,下,非遗小传 人,剪纸,传统纹样,学校：中心小学探究规律锯齿纹综合实践活动 五下,剪纸传统纹样探究规律锯齿纹-综合实践活动,剪纸三要素,折法,剪刻方法,样稿,剪纸三要素折法剪刻方法样稿,样稿,纹样,月牙纹,柳叶,纹,水滴,纹,云纹,锯齿纹,几何,纹,组合纹,样稿纹样月牙纹柳叶纹水滴纹云纹锯齿纹几何纹组合纹,活动,1,：探究纹样的使用,时间,12,分钟；,小组,合作：按剪纸内容人物、植物、动物（,1-3,）分为五组；,任务,：观察剪纸作品，探究锯齿纹使用位置、作用、形状；,讨论,：锯齿纹使用,规律；,记录在,任务单,，每组,1,名代表汇报；,高效准确、协作有序小组为“探究之星”。,活动,1,：探究,纹样的使用,位置,作用,形状,我的发现,活动1：探究纹样的使用时间12分钟；活动1：探究纹样的使用位,人物,人物,植物,植物,动物,动物,动物,动物,动物,动物,规律,颜色,、褶皱,、脉络,、针刺,羽毛、花纹、翼形,班纹、绒毛、鳞甲、廓形,毛发、装饰,、,褶皱,皮毛、鬃须,长短,粗细,疏密,曲直,人物,动物,植物,禽鸟,鱼虫,规律颜色、褶皱、脉络、针刺羽毛、花纹、翼形班纹、绒毛、鳞甲、,活动,2,：,设计样稿,活动时间,10,分钟,；,完成,设计稿,，自主选择装饰影子剪纸或自主设计,；,标准：,组,内评选,，班,内,评比“设计之星”。,合格：形象（形状,标准、画面美观）,优秀：创意（使用合理、组合运用）,活动2：设计样稿活动时间10分钟；合格：形象（形状标准、画面,评价表,方式,项目,成果,自评,锯齿纹的使用规律,掌握未掌握,物化作品,装饰影子剪纸自主设计样稿,继续探究其他纹样使用规律,掌握未掌握,样稿,形象（纹样形状标准、画面美观）,创意（纹样使用合理、代表事物）,互评,学习态度,尽职尽责，完成任务,积极思考、主动交流,遵规守纪、轻言倾听,评价表方式项目成果自评锯齿纹的使用规律掌握未掌握物化,谢谢！,授课教师：吴琼,学校：苏家坨中心小学,谢谢！授课教师：吴琼学校：苏家坨中心小学,剪纸种类,阳刻,阴刻,单色剪纸,团花,影子剪纸,剪纸种类阳刻阴刻单色剪纸团花影子剪纸,