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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第四单元达标检测卷,(,时间,:80,分钟满分,:100,分,),第四单元达标检测卷(时间:80分钟满分:100分),一、积累与运用。,(33,分,),1,.,用,“,”,给汉字选择正确的拼音。,(3,分,),恃,(,sh,ch,),擞,(,sh,su,),履,(,l,f,),喑,(,yn,n,),摧毁,(,chu,cu,),艇,(,tng,tng,),一、积累与运用。(33分),2,.,读拼音,写字词。,(5,分,),(1),古代,j,(,祭,),祀的时候,经常会用到很多的,xn,(,熏,),香。,(2),他一口气,qin,(,潜,),到了深,yun,(,渊,),里,把大家都吓坏了。,(3),在被,qn,l,(,侵略,),者,xio,hu,(,销毁,),证据之前,圆明园曾经有着非常,hu,hung,(,辉煌,),的历史。,2.读拼音,写字词。(5分),3,.,给句中加点的汉字选择正确的含义。,(2,分,),(1),万马齐,喑,究可哀,(,A,),A.,沉默,B,.,嘶鸣,C,.,奔跑,(2),天戴其苍,地,履,其黄,(,C,),A.,覆盖,B,.,显示,C.,踩,踏,3.给句中加点的汉字选择正确的含义。(2分),4,.,词语综合训练。,(3,分,),他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走。,(1)“,统统,”,一词是意思和下面,(,C,),句中加点词一样。,(2,分,),A.,今天到达现场的人,统共,不到一百人。,B.,如果要想获得胜利,我们的行动就要听从领队,统一,的指挥。,C.,这里的东西太旧了,全部,都要换成新的。,(2),这句话中表示动作的词语,“,掠走,”,写出了侵略者,的,凶狠,和,贪婪,。,(1,分,),4.词语综合训练。(3分),5,.,补全词语,并完成练习。,(8,分,),举世闻,(,名,),诗情,(,画,),意声,(,名,),远扬,民,不聊,(,生,),(,奇,),珍异宝,众,星,(,拱,),月,(1),上面词语中,意思相近的一组是,举世闻名,和,声名远扬,。,(2),含有贬义的词语是,民不聊生,它的意思是,指,老百姓无以为生,活不下去,。,(3),任选两个词写一句话。,示例,:,这次展出的奇珍异宝非常的精美,其中就有举世闻名的,“,非洲之星,”,。,5.补全词语,并完成练习。(8分),6,.,句子练习。,(7,分,),(1),给下面的句子加上标点符号。,(3,分,),它的果实埋在地里,(,),不像桃子,(,、,),石榴,(,、,),苹果那样,(,),把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,(,),使人一见就生爱慕之心,(,。,),(2)“,无边无际的大海上,有一座小岛,远远望去,像一片云在天边浮着。,”,句子运用的修辞手法是,(,B,)(2,分,),A.,排比,B,.,比喻,C,.,拟人,用这种修辞手法写一句话。,(2,分,),示例,:,她穿得毛毛的,就像一只胖胖的小兔子。,6.句子练习。(7分),7,.,课文回顾。,(5,分,),(1),对于圆明园的毁灭这篇文章的说法,错误的是,(,C,)(2,分,),A.,圆明园不但有幻境般的风景,而且还是一座博物馆、艺术馆。,B.,英法联军对圆明园的毁灭是毁灭性的。,C.,圆明园里有很多西洋的珍贵历史文物。,7.课文回顾。(5分),(2),补全诗句,并和它的作者连一连。,(3,分,),王师北定中原日,。,林,升,直把杭州作汴州。,龚自珍,我劝天公重抖擞,。,陆游,家祭无忘告乃,翁,暖风熏得游人醉,不拘一格降人材,(2)补全诗句,并和它的作者连一连。(3分)家祭无忘告乃翁,二、阅读与理解。,(33,分,),(,一,),课内片段阅读。,(11,分,),故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。,二、阅读与理解。(33分),1,.,词语解释。,(4,分,),故,:,所以,雄于,:,在,称雄,2,.,这段文字采用的修辞手法是,(,C,)(2,分,),A.,对比,B,.,递进,C,.,排比,3,.,画出这段话的中心句。,(3,分,),故今日之责任,不在他人,而全在我少年,。,4,.,从这段话中,你懂得了什么,?(3,分,),示例,:,青少年的成长对于一个国家和民族未来十分重要。,1.词语解释。(4分),(,二,),课外赏析。,(22,分,),亚洲有我,中国有我,我永远也忘不了,2000,年,11,月的法国里昂室内田径大奖赛。,那次比赛,有,6,名选手进入了,60,米栏的决赛,我在第,5,道。发令枪响,起跑,发力。奔跑中,我隐约听到身旁有几声异响,直觉告诉我,有人摔倒了。我当时无暇顾及,冲过终点后,才听师父说,原来第,6,道的美国选手,在第一个栏就摔倒了。这时,我和他不约而同地向巨大的电子屏幕望去,想看看这次究竟跑了多少时间,但屏幕上显示出的一切让我和师父目瞪口呆,:“,第五道,刘翔,没有成绩,!”,(二)课外赏析。(22分),我一下子就傻了,:“,摔倒的不是美国选手吗,?,怎么我被取消成绩了,?”,师父跑到裁判那里去交涉,但裁判一口咬定是我摔倒了。这真是个天大的笑话,!,那一刻我感到的只有愤怒,!,裁判那略带不屑的眼神已经证明了一切,:,在他看来,中国人,甚至黄种人,是不可能在这个项目上取得好成绩的,更别说第三名了,所以摔倒的肯定是中国人。,我一下子就傻了:“摔倒的不是美国选手吗?怎么我被取消成绩了?,那次比赛是没有电视转播的,我有什么证据证明摔倒的不是我,?,还好,师父很早就养成了自带摄像机,拍下比赛过程的习惯。通过摄像机,一切真相大白,裁判红着脸向我道歉。我并没有过分责怪他,但这件事对我的触动很深,:,凭什么黄种人在这个项目上就一定要被别人看低,?,我刘翔以后一定会证明给你们看,黄种人绝不会比别人差,!,这一幕一直印在我脑海里,雅典夺金之后,我激动地说,:“,亚洲有我,中国有我,!”,那次比赛是没有电视转播的,我有什么证据证明摔倒的不是我?还好,1,.,联系上下文理解词语意思。,(2,分,),无暇顾及,:,指,“,我,”,根本没有时间来注意身边谁摔倒了,。,不屑一顾,:,指那位裁判的眼神极端轻视,认为肯定是,“,我,”,摔倒了,这个成绩根本不可能是,“,我,”,创造的。,2,.“,我,”,和教练因为什么目瞪口呆,?(,C,)(2,分,),A.,因为,“,我,”,这次的成绩很好。,B.,因为,“,我,”,旁边那个美国人没有成绩。,C.,因为大屏幕上竟然显示,“,我,”,没有成绩。,1.联系上下文理解词语意思。(2分),3,.,根据短文内容填空。,(6,分,),(1),裁判为什么一口咬定是,“,我,”,摔倒了,?,用,“,”,画出来。,“,我,”,从裁判的,不屑一顾的眼神,也能看出来,这说明,裁判,在,这个项目上非常瞧不起,黄种人,。,在他看来,中国人,甚至黄种人,是不可能在这个项目上取得好成绩的,更别说第三名了,所以摔倒的肯定是中国人,。,3.根据短文内容填空。(6分),(2),最后,教练用自己的,微型摄像机,让一切真相大白。这件事给了,“,我,”,哪些感触,?,用,“,”,画出来。通过这些语句你能够看出什么,?,凭什么黄种人在这个项目上就一定要被别人看低,?,我刘翔以后一定会证明给你们看,黄种人绝不会比别人差,!,看出,“,我,”,要用自己的实力向世界证明,“,黄种人在这个项目上也行,”,的决心。,(2)最后,教练用自己的微型摄像机让一切真相大白。这件事,4,.,根据短文内容回答下面问题。,(4,分,),(1)“,我,”,通过什么向世人证明了,“,亚洲有我,中国有我,”?(2,分,),雅典夺金。,(2),请你谈谈对,“,亚洲有我,中国有我,”,的理解。,(2,分,),示例,:,在这个项目上,“,我,”,代表中国,甚至整个亚洲向世界证明,“,我们,”,能行,!,5,.,从田径大奖赛事件到成功证明自己的过程中,“,我,”,的心理经历了哪些变化,?(3,分,),惊讶,愤怒,激动,4.根据短文内容回答下面问题。(4分),6,.,短文最后一个自然段在结构上的作用是,(,B,)(2,分,),A.,总结全文,B.,点明主题,C.,突出中心,7,.,你还知道哪些为国争光的人物,?,将他们的故事选择一两个写下来。,(3,分,),示例,:,射击运动员许海峰是我国奥运会历史上的首位冠军得主,实现中国奥运史上金牌,“,零,”,的突破。从教后,他带选手获得了两枚奥运会金牌。他是名副其实的金牌运动员和金牌教练。,6.短文最后一个自然段在结构上的作用是(B)(2分),三、表达与习作。,(33,分,),1,.,口语交际。,(3,分,),我国历史上涌现了许多可歌可泣的英雄人物,你最尊重谁呢,?,请写出人物及理由。,示例,:,我最尊重毛泽东,因为是他把中国从一穷二白、受尽欺辱的状态下解救了出来,并建立了新的中国,带给我们现在幸福、平安的生活。,2,.,习作。,(30,分,),以祖国的今天为题,写一写你心中的祖国吧。要表达真实感情,不少于,400,字。,略,三、表达与习作。(33分),
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