一轮复习磁场1课件

,惠通图书策划工作室,制作,2013高考总复习,物理,金榜夺冠,返回,金榜夺冠,惠通图书策划工作室,制作,2013高考总复习,物理,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第一单元 磁场 安培力,第1课时 磁场及描述,选修3-1,第九章磁场,第一单元 磁场 安培力 选修3-,一轮复习磁场1课件,基础回顾,考点一 磁场、磁感线,(1)产生：磁场是一种物质，产生于_和_周围,(2)性质：磁场对放入其中的_或_有力的作用,(3)方向：规定磁场中任意一点的小磁针静止时_(或小磁针_)为该处磁场的方向,2,磁感线,(1)概念：用来形象地描述磁场中任意点的_而_的曲线,基础回顾考点一 磁场、磁感线(1)产生：磁场是一种物质，,(2)特点：,是闭合曲线，在磁体外部是从_极到_极，内部从_极到_极,磁感线上每一点的_就是该点的磁场方向,磁感线的_表示磁场的强弱,(3)两种常见的磁感线,条形磁铁的磁感线和蹄形磁铁的磁感线如下图所示：,(2)特点：是闭合曲线，在磁体外部是从_,3,电流磁场，安培定则,用安培定则判断几种电流磁场,(1)直线电流的磁场：用_握住导线，让伸直的_跟电流的方向一致，那么弯曲的四指所指的方向就是_的环绕方向，如下图所示,3电流磁场，安培定则,(2)环形电流(或通电螺线管)的磁场：用_握住导线，让右手弯曲的四指跟电流的_一致，那么_所指的方向就是环形导线中心轴上的磁感线方向(或通电螺线管的N极)，如下图所示,(2)环形电流(或通电螺线管)的磁场：用_握住,答案：,1(1)磁体电流(2)磁体电流,(3)N极的指向N极受力的方向,2(1)磁场方向假想(2),NSSN,切线方向,密疏,3(1)右手大拇指磁感线(2)右手环绕方向伸直的大拇指,答案：,要点深化,1地磁场的认识,地球的磁场(简称地磁场)与条形磁铁的磁场相似，其主要特点有三个,(1)地磁场的N极在地球地理的南极附近，地磁场的S极在地球地理的北极附近,(2)地磁场B的水平分量(B,x,)总是从地球南极指向北极，而竖直分量(B,y,)在南半球垂直地面向上，在北半球垂直地面向下,(3)在赤道平面上，距地球表面等高的各点，磁感应强度大小相等，方向均水平向北,要点深化1地磁场的认识,2磁现象的电本质,(1)永久磁铁的磁场是由磁体内的分子电流定向移动而产生的(安培分子电流假设),(2)电流的磁场是由形成电流的运动电荷产生的(奥斯特的电流磁效应),2磁现象的电本质,磁感线,电场线,不同点,闭合曲线，外部从,N,S，内部从S,N,起始于正电荷，终止于负电荷,相似点,引入目的,都是为了形象描述场而引入的假想线，实际不存在,疏密,都能定性描述场的强弱,切线方向,都是表示该点场的方向,是否相交,不能相交(电场中无电荷空间不相交),3磁感线和电场线比较,磁感线电场线不同点闭合曲线，外部从起始于正电荷，终止于负电荷,磁感线和电场线的疏密都能形象地表示相应场的强弱，但应注意：,(1)只有在同一个图中才能根据磁感线或电场线的疏密判定各处相应场的强弱,(2)没有画出磁感线或电场线的地方并不表示那里没有磁场或电场存在,磁感线和电场线的疏密都能形象地表示相应场的强弱，但应注意：,基础回顾,考点二 磁感应强度,1,磁感应强度,(1)物理意义：表示_强弱的物理量,(2)定义：在磁场中_磁场方向的通电导线，受到的安培力跟电流和导线长度的乘积的比值,(3)表达式：B_.,式中,IL,称为检验电流元，其意义是在磁场中某一点处垂直于磁感线的方向上，放置一电流强度为,I,、长度为,L,的通电导线，,基础回顾考点二 磁感应强度1磁感应强度,由于导线长度,L,极短，所以称为检验电流元,F,为检验电流元,IL,在磁场中该点处所受到的磁场力大小,值得注意的是：磁感应强度,B,仅跟磁场本身特性有关，与,IL,和,F,无关,(4)磁感应强度,B,是_，其方向为磁场中某点的磁感线的切线方向,(5)磁感应强度的单位是_，简称_，符号T，1 T_.,由于导线长度L极短，所以称为检验电流元F为检验电流元IL在,2匀强磁场,(1)定义：磁感应强度的大小_，方向_的磁场称为匀强磁场,(2)特点：匀强磁场中的磁感线是疏密相同、方向相同的平行直线；距离很近的两个异名磁极之间的磁场和通电螺线管内部的磁场(边缘部分除外)，都可以认为是匀强磁场,2匀强磁场,要点深化,1正确理解磁感应强度的公式B,B 是磁感应强度的定义式，式中的,I,一定要与,B,垂直,F,与,IL,的比值反映了磁场本身的性质就是说，在磁场中某处，垂直放入的通电导线的长度L改变，通入的电流,I,改变，则通电导线所受磁场力,F,也随之改变，但,F,与,IL,的比值并不改变,B,虽然由的比值进行定义，但,B,和,F,、,I,、,L,并不存在比例关系和因果关系通电导线只是研究磁场性质的,“,工具,”,，而磁场的性质显然与,“,工具,”,无关这一点和我们研究电场时要引入,“,检验电荷,”,的目的是一样的,要点深化1正确理解磁感应强度的公式B,磁场中某点的磁感应强度,B,的大小，取决于产生磁场的磁体(或电流)以及该点在磁场中所处的位置与磁体(或电流)距离越近，磁体的磁性(或电流)越大，磁感应强度,B,越大磁感应强度,B,是矢量，其方向就是该点上小磁针北极的指向当空间存在几个场源时，某点的磁感应强度,B,就是这几个场源单独存在时在该点所产生的磁感应强度叠加起来的矢量和为了解题方便，也可以将某点的磁感应强度,B,按平行四边形定则进行分解,2磁感应强度,B,与电场强度,E,的比较,磁场中某点的磁感应强度B的大小，取决于产生磁场的磁体(或电流,磁感应强度,B,电场强度,E,物理意义,描述磁场的力的性质的物理量,描述电场的力的性质的物理量,定义式,B,大小决定,由磁场决定与检验电流无关,由电场决定与检验电荷无关,方向,磁感线切线方向或小磁针N极受力方向,电场线切线方向或放入该点正电荷受力方向,场的叠加,合磁感应强度等于各磁场的磁感应强度的矢量和,合电场强度等于各电场的场强的矢量和,单位,1 T1 N/(Am),1 V/m1 N/C,注意：,电场强度的方向和电荷受力方向相同或相反，而磁感应强度的方向和电流受力方向垂直,磁感应强度B电场强度E物理意义描述磁场的力的性质的物理量描述,一轮复习磁场1课件,题型一安培定则的应用,例1：如右图所示，通电直导线,AB,、螺线管G、电磁铁,D,三者相距较远，它们的磁场互不影响当电键S闭合后，则小磁针的北极N(黑色一端)指示出磁场方向正确的是(),A,a,B,b,C,c,D,d,题型一安培定则的应用例1：如右图所示，通电直导线AB、螺线,解析：,先根据安培定则在图中画出有关磁场中经过小磁针的磁感线及其方向，即当开关S闭合后，对于通电直导线,AB,，根据安培定则确定，磁感线是以导线,AB,上各点为圆心的同心圆，且都在跟导线垂直的平面上，其方向是逆时针方向，显然磁针,a,标示的不对对电磁铁,D,(与蹄形磁铁相似)，由安培定则确定，电磁铁的左端为N极，右端为S极，可见小磁针,b,标示正确对通电螺线管,G,的磁感线及方向(与条形磁铁相似)，由安培定则确定，螺线管内的磁感线是由右指向左，外部的磁感线是由左向右，故,c,所示正确，,d,所示错误因此答案为BC.,答案：,BC,解析：先根据安培定则在图中画出有关磁场中经过小磁针的磁感线及,题型训练,1.如图所示为一种利用电磁原理制作的充气泵的结构示意图其工作原理类似打点计时器，当电流从电磁铁的接线柱,a,流入，吸引小磁铁向下运动时，以下选项中正确的是(),A电磁铁的上端为N极，小磁铁的下端为N极,B电磁铁的上端为S极，小磁铁的下端为S极,C电磁铁的上端为N极，小磁铁的下端为S极,D电磁铁的上端为S极，小磁铁的下端为N极,题型训练1.如图所示为一种利用电磁原理制作的充气泵的结构示意,解析,：,当电流从,a,端流向电磁铁时，根据安培定则，判断出电磁铁的上端为S极，此时能吸引小磁铁向下运动，故说明小磁铁的下端为N极,答案,：,D,解析：当电流从a端流向电磁铁时，根据安培定则，判断出电磁铁的,题型二 对磁感应强度叠加的理解,在,xOy,坐标原点O处放置一根与坐标平面垂直的通电直导线，电流方向指向纸内(如下图所示)，此坐标范围内还存在一个平行于,xOy,平面的匀强磁场已知在以直导线为圆心的圆周上的,a,、,b,、,c,、,d,四点上，,a,点的磁感应强度最大，则此匀强磁场的方向(),A沿,x,轴正方向,B沿,x,轴负方向,C沿,y,轴负方向,D沿,y,轴正方向,题型二 对磁感应强度叠加的理解 在xOy坐标原,解析：,先根据安培定则确定通电直导线在圆周上的,a,、,b,、,c,、,d,四点上所产生的磁感应强度的方向，再根据矢量的合成法判断出结果，可知C选项正确,答案：,C,点评：,本例考查根据平行四边形定则合成磁感应强度和运用安培定则来判断通电直导线形成的磁场在某处磁感应强度的方向解题时应注意磁感应强度在某处的方向是以直导线为圆心的圆周在该处的切线方向,解析：先根据安培定则确定通电直导线在圆周上的a、b、c、d四,题型训练,2.三根平行的长直导线，分别垂直地通过一个等腰直角三角形的三个顶点，如右图所示，现在使每根通电导线在斜边中点,O,处所产生的磁感强度大小均为,B,.则,O,点实际磁感强度的大小和方向如何？,题型训练2.三根平行的长直导线，分别垂直地通过一个等腰直角三,解析,：,根据安培定则，I,1,和I,3,在,O,点处产生的磁感应强度方向相同，I,2,在,O,点处产生的磁感应强度方向与它们垂直，由大小均为,B,可知，,O,点处实际磁感应强度的大小，,方向在三角形所在的平面内与斜边夹角,arctan 2.,答案：,方向在三角形所在的平面内与斜边夹角,arctan 2.,解析：方向在三角形所在的平面内与斜边夹角arctan 2,一轮复习磁场1课件,警示 不能正确运用安培定则进行分析,如图甲所示，关于地磁场的起因，有人提出如下假说：地磁场是随绕地球的自转的电子的定向运动而引起的则此假说中的电子运动方向应(),A沿纬线由东向西，如图(a),B沿纬线由西向东，如图(b),C沿经线由北向南，如图(c),D沿经线由南刚北，如图(d),警示 不能正确运用安培定则进行分析如图甲所示，关于地磁,错解,：,利用安培定则，四指的方向与电流方向相同，故电子运动的方向沿纬线由东向西，故选A.有的同学还会错选C，认为电子运动的方向就是地磁场的方向,分析纠错,：,磁场的方向与电流的方向关系，要通过安培定则来判断判断得出的电流方向如图(a)，但电子的方向与电流的方向相反，故应该选择B.电子运动的方向与地磁场的方向是不相同的，电子运动构成的环形面与磁场互相垂直,答案,：,B,错解：利用安培定则，四指的方向与电流方向相同，故电子运动的方,F、B、I方向关系,B,I,F,示意图,安培力方向既与电流方向垂直又与磁场方向垂直，即垂直于电流和磁场所在的平面,左手定则：,伸开左手,使拇指与其余四个手指垂直,并且都与手掌在同一平面内;让磁感应线从掌心进入,并使四指指向电流的方向，这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向,遵循左手定则,B,I,F,再次提醒：一定要使用左手！,F、B、I方向关系BIF示意图安培力方向既与电流方向垂直又与,I,B,F,F,I,B,F,I,B,I,B,F,二、安培力方向的判断,IBFFIBFIBIBF二、安培力方向的判断,F,I,B,F,I,B,B,B,I,F,B,I,30,F,F,I,I,I,B,B,B,二、安培力方向的判断,FIBFIBBBIFBI30FFIIIBBB二、安培,问题：,如图所示，两条平行的通电直导线之间会通过磁场发生相互作用,请使用刚学过的知识解释本实验结果。,同向电流相互吸引。,反向电流相互排斥。,结论:,F,F,F,同向电流,F,反向电流,问题：如图所示，两条平行的通电直导线之间会通过磁场发生相互作,公式：,F=ILBsin,表示磁场方向与电流方向间的夹角,注：在