《火红的枫叶》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/7/2,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2020-06-13,#,第三单,元,第六课,火红的枫叶,第三单元 第六课火红的枫叶,学习目标,1,、认识本课,9,个生字，会写,6,个生字，并,能用,自己喜欢的方法独立识字。,2,、理解课文内容，体会小学生对大自然和,对老,师的热爱，激发学生们热爱大自然，,热爱,老师的美好情感。,3,、练习有感情地朗读课文,。,学习目标1、认识本课9个生字，会写6个生字，并能用自己喜欢的,谈话导入,谈话导入,谈话导入,谈话导入,作者简介：,金波,生于,1935,年。儿童文学作家。出版过诗集,回声,、,绿色的太阳,、,我的雪人,、,在我和你之间,、,林中月夜,、,风中的树,、,带雨的花,、,我们去看海,金波儿童十四行诗,等二十余本；童话集,小树叶童话,、,金海螺小屋,、,苹果小人儿的奇遇,、,眼睛树,、,影子人,、,白城堡,、等多部作品。,谈话导入,作者简介：谈话导入,枫,而,终,fng,r,枫树,枫叶,而且,然而,终于,最终,r,zhng,学习字词,枫而终fng枫树而且终于rzhng学习字词,掌,纸,老,zhng,r,手掌,掌握,信纸,纸张,老人,老师,zh,lo,学习字词,掌纸老zhng手掌信纸老人zhlo学习字词,多音字：朝,zho(,朝阳,),（朝霞）,cho,(,朝代,),（朝鲜）,学习字词,多音字：朝 学习字词,要求：,1.,请自由读课文。,2.,课文有几个自然段？每个自然段有几句话？开火车一人一句读课文。,学习课,文,要求：1.请自由读课文。学习课文,小声自由读读课文，思考：这篇课文写了谁在什么地方干什么？,学习课文,小声自由读读课文，思考：这篇课文写了谁在什么地方,早晨太阳刚出来时天边的红,云。,学习课文,早晨太阳刚出来时天边的红云。学习课文,今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。,(,什么时间,),(,谁,),(,在哪儿,),(,干什么,),。,今,天 我在 树林里,找,枫叶,学习课文,今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。(什么,我会照样子说句子,我在,，想,我在森林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。,我在树林里走来走去，想（）。,我在（），想（）。,学习课文,我会照样子说句子学习课文,小女孩要找一片什么样的枫叶,？,“,朝霞”？,“,玫瑰”？,（,1,）一片最红最红的枫叶；,（,2,）比朝霞还红，比玫瑰还红。,学习课文,小女孩要找一片什么样的枫叶？“朝霞”？“玫瑰”？（1）一片,每当我拾起一片枫叶的时候，总以为找到了一片最红的。然而不久，我又找到了一片更红的,。,你从这一段读懂了什么？,学习课文,每当我拾起一片枫叶的时候，总以为找到了一片最红的。然,啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子也好看，就像我小小的手掌。,学习课文,啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，,它的样子也好看，就像我小小的手掌。,它的,，就像,。,这种,像,的写法，我们叫它比喻，这样的句子，我们叫它比喻句。,弯弯的月牙像（）。,红红的脸蛋像（）。,拓展练习,它的样子也好看，就像我小小的手掌。拓展练习,我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成了一张美丽的贺卡，送给亲爱的老师。,他会写些什么呢？,拓展练习,我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小,你知道教师节是哪一天吗？如果你也给老师做一张贺卡，你会在贺卡上写什么,？,拓展练习,你知道教师节是哪一天吗？如果你也给老师做一张贺,有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍惜。你可能在一个人面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头,;,苦再深，也会结束，只要不放弃，就有希望。只是，在漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄，苦越来越深。其实，窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是错过，总是无缘,;,许多事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景,;,失意时，凭添许多伤心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少。人生，有许多无奈，好多人或事，明明喜欢，偏偏不能,;,明明热爱，恰恰不能,;,生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行,;,明明厌倦，往往不做不成。想做的不能，想说的不行,;,不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大的自由，那该多好。这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人愉悦和健康。人生感悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳光，温暖每个人的心房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广阔，感激你的朋友，是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快信口开河，“良言一句三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，要乐善好施，常与交往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储存人情。遇事不要急躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单处理，千万不要把简单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你的和比你强的人，“当我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本不必回头去看咒骂你的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既然目前改不了行，也没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感悟：享受工作的快乐。人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。,1.,人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，自己尽力了，努力了，就好。有的人像,WIFI,热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了。要么敢爱敢恨快意人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，而做小事不认真的人，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不去，更不要跟自已过不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的，人生亦如此。人，总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，而是你自己的态度。学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。他们最肯学习，最少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。,12,、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。,有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还,