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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,医疗技能,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,医疗技能,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,躁动患者的应急预案,1,医疗技能,躁动患者的应急预案1医疗技能,躁动的定义,:,躁动是指患者由于意识障碍导致的精神与运动兴奋的一种暂时状态,但不是 所有颅脑损伤患者都出现躁动。,临床表现:,表现为喊叫、四肢躯干乱动、挣扎、起床等;不能配合医护人员,甚至对抗治疗;试图拔除身上的各种监护或治疗导管;定向能力障碍。可同时伴生命体征异常、血压升高、呼吸心率增快。,2,医疗技能,躁动的定义:2医疗技能,原因,颅内因素:复杂多样,颅外因素:,术后伤口疼痛,术后麻药残余,低氧血症:,各种管道刺激,其他因素:,环境、心理因素,3,医疗技能,原因颅内因素:复杂多样3医疗技能,应急第一步,值班人员掌握本科室躁动病人的病情动态,,认真做好交接班。,4,医疗技能,应急第一步值班人员掌握本科室躁动病人的病情动态,4医疗技能,镇静与躁动程度的评估,分值,描述,定义,7,危险躁动,拉拽气管内插管,试图拔除各种导管,翻越床栏,攻击医护人员,在床上辗转挣扎。,6,非常躁动,需要保护性束缚并反复语言提示劝阻,咬气管插管。,5,躁动,焦虑或身体躁动,经言语提示劝阻可安静。,4,安静合作,安静,容易唤醒,服从指令。,3,镇静,嗜睡,语言刺激或轻轻摇动可唤醒并能服从简单指令,但又迅即入睡。,2,非常镇静,对躯体刺激有反应、不能交流及服从指令,有自主运动。,1,不能唤醒,对恶性刺激无或仅有轻微反应,不能交流及服从指令。,注:恶心刺激:指吸痰或用力按压眼眶、胸骨或甲床,5,医疗技能,镇静与躁动程度的评估分值描述定义7危险躁动拉拽气管内插管,试,潜在安全隐患分析,1,生命体征变化,2,非计划性拔管,3,皮肤受损,4,坠床,6,医疗技能,潜在安全隐患分析1生命体征变化6医疗技能,应急第二步,寻找并去除原因:,保持病室安静,减少不良因素对患者的刺激,必要时将躁动病人安置在单人病房。做好基础护理,提高舒适度,建立正常睡眠周期。,7,医疗技能,应急第二步寻找并去除原因:7医疗技能,应急第三步,酌情实施保护性约束措施,如床栏、约束带,等,防止坠床、自伤等,8,医疗技能,应急第三步酌情实施保护性约束措施,如床栏、约束带8医疗技能,约束具的种类,9,医疗技能,约束具的种类9医疗技能,10,医疗技能,10医疗技能,约束具的使用注意事项,11,医疗技能,约束具的使用注意事项11医疗技能,应急第四步,遵医嘱要求家属,24,小时陪护,与家属进行沟通,告知可能发生的危险,取得家属的合作,共同防范意外发生。,12,医疗技能,应急第四步 遵医嘱要求家属24小时陪护,与家属,应急第五步,密切观察病人病情变化,遵医嘱给予各项治,疗、护理,及时做好相关记录。,13,医疗技能,应急第五步密切观察病人病情变化,遵医嘱给予各项治13医疗技能,病情观察,动态观察患者的意识变化及躁动规律,为临床早期诊断和治疗提供依据。,观察两侧瞳孔形状、大小及对光反射是否正常。若一侧瞳孔散大伴随意识障碍进行性加重,躁动过程由轻,重,轻,无,为脑疝典型表现。,监测患者,T,、,P,、,R,、,BP,、,SPO2,的变化。,恢复期突然躁动时应及时了解排尿排便情况。,14,医疗技能,病情观察动态观察患者的意识变化及躁动规律,为临床早期诊断和治,躁动患者应急预案,【,程序,】,病人躁动,保持安静减少刺激,实施约束防护措施,告知家属陪护,密切观察共同监护,遵医嘱治疗、护理,记录,15,医疗技能,躁动患者应急预案【程序】15医疗技能,谢谢!,16,医疗技能,谢谢!16医疗技能,
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