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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,猜谜语,尖嘴尖耳尖下巴，,细腿细角细小腰，,生性狡猾多猜疑，,尾后拖着一丛毛。,谜底：,绿色圃中小学教育网,绿色圃中学资源网,黄袍袍，黑斑斑，,龇牙咧嘴瞪眼睛；,森林里面称大王，,捕食野兽本领强。,谜底：,你觉得狐狸和老虎谁更厉害呢？,可是有只狐狸说它比老虎更厉害呢？你想知道为什么吗？一起来看看课文吧。,R,二年级上册,21,狐,假,虎,威,ji,wi,假,ji,我会认,自由读课文，读准字音，读通句子。,威,wi,http:/,绿色圃中小学教育网,http:/,绿色圃中学资源网,http:/,转,zhu,n,扯,ch,派,p,i,嗓,sn,违,w,i,抗,k,n,爪,zhu,趟,t,n,神,sh,n,猪,zh,纳,n,闷,m,n,受,sh,u,骗,pi,n,借,ji,假,威,转,扯,嗓,派,违,抗,爪,趟,神,猪,纳,闷,受,借,骗,读一读,假装 威风 寻找 扑倒,转动,扯开,嗓子,派发,抗争 爪子 一趟 猪肉,纳闷,受骗,借出,数一数，,课文一共,个自然段。我会给每个自然段标上序号。,整体感知,9,说一说,，课文可分为几个部分？,第一部分（,1,）：,写一只正在寻找食物的老虎逮住了一只狐狸。,第二,部分（,2-6,）：,写狐狸用谎言蒙住了老虎。,第三,部分（,7-8,）：,狐狸去森林里的场景,。,第四部分（,9,）：,点出狐狸是借着老虎的威风吓跑百兽的。,想一想,，这篇课文写的是什么内容？,狐假虎威,写了,_,借,_,的威风，吓跑了百兽，比喻,_,。,借着别人的威风吓唬或欺压人,学习第一自然段，体会,“,虎之威,”,。,互动课堂,朗读第一自然段，思考：,究竟是狐狸厉害还是老虎厉害，说说你的意见。,在,茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边,窜,过。老虎,扑,过去，把狐狸,逮住,了。,“,扑,”,和,“,逮,”,字说明老虎的强大和凶猛。,“,窜,”,字可以看出狐狸害怕老虎。,我来说说,狐狸快速地跑过，还是被老虎抓住，说明老虎很凶猛。,更厉害,学习,第,2-5,自然段,。,体会,“,狐之猾,”,。,轻声朗读，思考：这一部分狐狸讲了几次话？,想象当时的情景，狐狸和老虎的心理。练习分角色朗读。,第一句话：,狐狸,眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎：,“,你敢吃我？,”,“,为什么不敢？,”,老虎一愣。,狐狸狡猾一下子想到了主意,狐狸内心恐慌，却还要装着很神气的样子。,老虎本以为吃狐狸是理所当然的，但是被狐狸的反问吓住了，觉得奇怪。,读出反问语气,做一做,“,眼珠子骨碌碌一转,”,的动作，想象狐狸这时候会想什么。,狐狸在想坏主意：我不能被他吓到，不然他会吃了我，我得装作很厉害的样子，让他不敢吃我！,联系生活想象,“,扯着嗓子,”,说话是什么样子的？,说话时声音音量放大，音调也会提高，并且每一个字都拉长了说话的样子。,狐狸在虚张声势,狐狸为什么说,“,你敢吃我,”,？而不说,“,你不能吃我,”,或,“,你别吃我,”,？,“,你敢吃我？,”,有威吓的语气，说明狐狸装腔作势，同时也在试探老虎。,你了解了狐狸和老虎各自的特点了吗？让我们一起根据提示演一演他们的第一次对话吧！,“,你敢吃我？,”,“,为什么不敢？,”,语气,:,虚张声势,动作,:,骨碌碌转眼珠,语气,:,诧异、吃惊,动作,:,一愣,第二句话：,“,老天爷派我,来做你们百兽的首领，,你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！,”,老虎,被蒙住了，松开了爪子,。,说明他和老天爷之间的关系很近,说明他权力很大,这是狐狸对老虎非常强硬的威吓。,百兽有没有包括狐狸和老虎？为什么？,狐狸不包括在内，因为它是,“,老天爷,”,派,来做百兽的首领的；,老虎在,“,百兽,”,之内，是在狐狸的,“,管理,”,之下的。,狐狸很狡猾,“,老天爷派我,来做你们百兽的首领，,你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！,”,老虎被蒙住了，松开了爪子。,重读这些词语，读出狐狸吓唬的语气。,狐狸耀武扬威的样子你能读出来吗？,第三句话：,狐狸,摇了摇尾巴，说：,“,我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。,”,狐狸已经有了十足的把握。,狐狸假装做出一副管理百兽的架势，向老虎炫耀它的权势。,狐狸为什么说,“,我带你,”,而不说,“,我跟你,”,？,“,我带你,”,说明狐狸拿出管理百兽的架势，与下文老虎跟着狐狸相呼应。,“,我带,你,”,“,我跟你,”,老虎,“,松开了爪子,”,，狐狸为什么不立刻逃走？,当时老虎还不太相信狐狸，可以随时抓他回来，所以狐狸只能继续骗老虎，不然难以虎口脱险。,狐狸,摇了摇尾巴，说：,“,我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。,”,读出炫耀傲慢的语气。,大家都来学学傲慢的狐狸，读一读他说的话吧！,学习,第,6-8,自然段。明白,“,谁之威,”,。,默读,这三个自然段想一想：,狐狸和老虎是怎样的表现？其他野兽又有怎样的表现？,老虎,跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。,狐狸和老虎的表现,狐狸：心里有鬼，故意装作很了不起的样子；同时他很有把握，相信老虎一定会上当。,老虎：老虎不完全相信狐狸的话，很困惑，想看看周围动物的反应。,神气活现 半信半疑,大模大样,大惊失色 神采飞扬 得意洋洋,词语积累（,表示表情的词语,）,摇头摆尾,东张西望,滔滔不绝 谈笑风生 交头接耳 窃窃私语,词语积累（,表示,动作,的词语,）,老虎,跟着狐狸朝森林深处走去。,狐狸（ ）,，（ ）；老虎（,），,（ ）。,看图填一填。,神气活现,摇头摆尾,半信半疑,东张西望,联系实际想一想：你在什么时候会,“,神气活现,”,？,受到老师的夸奖时。,各种比赛取得好成绩时。,森林,里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。,其他动物的表现,狐狸平时并没有那么神气，动物们并不怕他。,野兽受惊被吓跑。,过去狐狸可没有这么威风呀？今天它怎么会这么神气活现起来？走起路来也跟往常不一样，摇头摆尾的这到底是怎么回事呢？,野猪、小鹿、兔子为什么会纳闷？发挥想象写一写他们的心理活动吧！,为什么它们撒腿就跑？百兽是因为怕狐狸而逃走的么？,再,往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑,。,狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。,老虎对狐狸的态度有什么变化？从文中找出来，说说为什么会有这些变化。,想吃狐狸,一愣,被蒙住了，松开了爪子,半信半疑,信以为真,狐狸的谎言完全欺骗了老虎,文中的狐狸和老虎给你留下来怎样的印象？,狡猾,愚昧,学完课文后，你能说说,“,狐假虎威,”,这个成语的意思吗？请你用课文的话来解释一下吧！,原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。,狐假虎威,意思,：,狐狸借助老虎的威风吓,退百兽。,结合生活经历说说自己的感受，理解成语的引申义。,狐假虎威,引申义,：比喻仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。,下面的词语哪些是写狐狸的，哪些是写老虎的？分角色演一演这个故事，试着把这些词语的意思表现出来。,神气活现,东张西望,摇头摆尾,大摇大摆,半信半疑,小贴士,首先想一想这些词语出现在故事的哪些环节，然后根据故事的先后顺序给词语排队，表演时可以先用动作分别演一演这五个词语，最后分角色连起来表演这个故事。,神气活现,东张西望,摇头摆尾,大摇大摆,半信半疑,结合图片一起分角色演一演吧！,仗势欺人,狐假虎威,狐狸,狐狸骗老虎,老虎寻食,逮住狐狸,老虎,狐狸带老虎吓跑百兽,纳闷,你敢吃我,一愣,违抗天命,松开,狐狸狡猾,狐假虎威,点题,课文讲述了一只狐狸如何狡猾地骗过,，不仅使自己,，还借着,的威风吓跑其他动物,的故事,。故事用来比喻仰仗,或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人,。,老虎,逃脱危险,老虎,出自寓言故事的成语,狐假虎威 守株待兔 亡羊补牢 叶公好龙,鹬蚌相争 画蛇添足 杯弓蛇影 自相矛盾,刻舟求剑 揠苗助长 愚公移山 坐井观天,一,、,根据课文内容填一填。,狐假虎威,是,一则,_,故事。,“,假,”,的,意思,是,_,。狐狸,借老虎之威吓退,百兽。,后以,“,狐假虎威,”,比喻,_ _,_,。,借,仰仗别人的权势来,欺压,寓言,恐吓人,二,、按要求写词语。,1.,写近义词。,寻找,东张西望,违抗,神气活现,2.,写反义词,。,茂密,东张西望,违抗,神气活现,寻觅,违背,服从,稀疏,垂头丧气,目不转睛,趾高气扬,左顾右盼,三、如果,后来老虎知道自己受骗了，会怎么样呢？请你根据提示展开想象，续编,狐假虎威,的故事,。,提示：后来,，老虎明白了百兽是害怕自己才逃跑,的,他假装不知情，向百兽发出了号召,说自己邀请狐狸这位老天爷的使者来自己的丛林做客,
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