北京版一年级数学上册全册课件

返回目录,北京版一年级数学上册,全套,PPT,课件,目 录,课 题,页码范围,进入课题,001,北京版一年级数学上册,PPT,课件：位置与顺序,3-12,点击进入,002,北京版一年级数学上册,PPT,课件：分类 比较,13-34,点击进入,003,北京版一年级数学上册,PPT,课件：加法和减法（一）,35-45,点击进入,004,北京版一年级数学上册,PPT,课件：加法和减法（二）,46-61,点击进入,005,北京版一年级数学上册,PPT,课件：学看钟表,62-81,点击进入,006,北京版一年级数学上册,PPT,课件：数学就在我身边,82-95,点击进入,007,北京版一年级数学上册,PPT,课件：认识,10,以内的数,96-119,点击进入,008,北京版一年级数学上册,PPT,课件：认识,1120,各数,120-137,点击进入,009,北京版一年级数学上册,PPT,课件：认识图形,138-154,点击进入,位 置 与 顺 序,从左往右数，第二个是,_,从右往左数，第三个是,_,的左边有,_,的右边有,左,的,在,边,的,在,边,右,(1),在 的,( ),边,(2),的 右边是,( ),(3),从左边数 排第,( ),左,3,从右边数第3家是我家，我家左边是小狗家。,我家左边住的是小猫，右边是小熊。,它们住在哪儿？,的右面是（ ），左面是（ ），,上面是（ ），下面是（ ）。,在,的左边,的右边是,在,的左边，,在,的右边。,拓展提高,上下楼梯,请靠右走,总结：,通过这节课的学习，大家会认识左右了吗？大家都学到了什么？,分类 比较,哪副图不相同？,对了,就是恐龙,想一想,哪个不同类,?,对了就是,这个圆,找出不同类的图案,水果花卉要分清,想一想，有哪几种分法,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,分类,分类,怎样分,?,按颜色分,按,形状,分,还有别的分法吗,?,想一想，可以怎么分？,可以按长短不同分,可以按颜色不同分,可以按有没有用过分,可以按有没有有带分,按长短不同分,你做对了吗？,按颜色不同分,你做对了吗？,按有没有用过分,你做对了吗？,按有没有有带分,你做对了吗？,加法和减法（一）,学习目标：,1.,使同学们能够根据情境图列式计算,10,以内的加、减法算式。,2.,能够熟练正确地进行计算。,2 + 4 = 6,6,4,2,2 + 4 = 6,6 4 = 2,6 2 = 4,2,+,4,=,6,6,4,=,2,6,2,=,4,2 + 3 = 5,5 - 3 = 2,5 - 2 = 3,3 + 5 = 8,8 3 = 5,8 5 = 3,总结：,通过对本课件的学习，同学们学会计算,10,以内的加减法了吗？,加法和减法（二）,16,1,摆一摆，算一算,9,3=,1,2,10,12,9,7=,1,6,10,9,加几,做一做,1,、,9+5=,9+6=,2,、,9+5=,9+4=,9+7=,9+2=,9+8=,9+3=,9+9=,9+6=,2,一共有多少人？,9+5=,（人）,9,加几,3,一共有多少人？,9+5=,（人）,可以把,9,凑成,10,。,9,加几,3,一共有多少人？,9+5=,（人）,可以把,9,凑成,10,。,9 + 5 =,10,9,加几,3,一共有多少人？,9+5=,（人）,还可以把,5,凑成,10,。,9,加几,3,一共有多少人？,9+5=,（人）,还可以把,5,凑成,10,。,9 + 5 =,10,9,加几,做一做,一共有多少个南瓜？,+ =,8,、,7,、,6,加几,1,8 + 5 =,一共有,多少人？,人民公园,9,，,10,，,11,8+5,等于,10,3,8,、,7,、,6,加几,1,8 + 5 =,一共有,多少人？,人民公园,9,，,10,，,11,8+5,等于,10,3,8 + 5 =,10,2,8 + 4 =,7 + 6 =,6 + 5 =,想一想,8 + 4 =,10,7 + 6 =,10,6 + 5 =,10,想一想这样做的原因？,3,8 + 9 =,可以把,8,凑成,10,。,8 + 5 =,10,还可以把,9,凑成,10,。,8 + 9 =,10,做一做,1,、,7 + 5 =,10,8 + 6 =,10,2,、,7+4=,8+7=,7+8=,6+5=,7+7=,7+9=,7+6=,8+3=,3,、,6+9=,6+8=,6+7=,5,、,4,、,3,、,2,、加几,1,2,9,5,复习,9,4,9,3,9,2,8,5,8,3,8,4,7,5,5+7=,5+8=,4+8=,3+9=,你是怎样想出得数的。,做一做,1,、,=,=,2,、,7+5=,5+7=,9+5=,5+9=,3,、,9+4=,4+9=,8+3=,3+8=,9+2=,2+9=,学看钟表,学习目标：,1,使同学们初步学会看钟表上的时间。,2,初步认识时针和分针的作用。,3,2,1,9,8,7,6,5,4,12,11,10,12,3,2,1,9,8,7,6,5,4,11,10,12,3,2,1,9,8,7,6,5,4,11,10,12,3,2,1,9,8,7,6,5,4,11,10,12,3,2,1,9,8,7,6,5,4,11,10,12,3,2,1,9,8,7,6,5,4,11,10,12,3,2,1,9,8,7,6,5,4,11,10,12,3,2,1,9,8,7,6,5,4,11,10,5,分,35,分,25,分,10,分,20,分,15,分,30,分,60,分,55,分,50,分,45,分,40,分,12,3,2,1,9,8,7,6,5,4,11,10,12,3,2,9,8,7,6,5,4,11,10,1,12,7,8,9,10,11,1,2,3,4,5,6,12,7,8,9,10,11,1,2,3,4,5,6,12,7,8,9,10,11,1,2,3,4,5,6,9:50,8:50,10:55,11:55,12,7,8,9,10,11,1,2,3,4,5,6,12,7,8,9,10,11,1,2,3,4,5,6,9:50,学校作息时间表,第,1,节,上课时间,下课时间,第,2,节,上课时间,下课时间,课间操,上课时间,下课时间,第,3,节,上课时间,下课时间,第,4,节,上课时间,下课时间,8:10,10:15,9:50,11:05,9:00,8:50,9:40,10:10,11:45,10:55,珍惜时间,制定回家作息时间表。,12,7,8,9,10,11,1,2,3,4,5,6,12,7,8,9,10,11,1,2,3,4,5,6,12,7,8,9,10,11,1,2,3,4,5,6,12:10,6:50,3:30,12,7,8,9,10,11,1,2,3,4,5,6,12,7,8,9,10,11,1,2,3,4,5,6,12,7,8,9,10,11,1,2,3,4,5,6,12,7,8,9,10,11,1,2,3,4,5,6,12,7,8,9,10,11,1,2,3,4,5,6,12,7,8,9,10,11,1,2,3,4,5,6,总结：,通过这节课的学习，同学们学会如何认识时间了吗？谁能告诉我现在几点了？,数学就在我身边,一、数一数,天空中有6只小鸟；,平地上有6层楼；,池塘边有2个人；,池塘里有8条金鱼；,水面上有2朵荷花；,栏杆前有5多小花。,篮球场上有4个小朋友在,打篮球；,有3个老人在锻炼身体；,宣传栏前边有2个小朋友；,栏杆前有4多小花。,二、看一看,有4个小朋友在给树苗浇水；,有3棵大树，有3棵小树苗；,有1个小朋友在喂兔子吃萝卜；,有4只兔子在吃萝卜；,有1个小朋友在玩,“,走数字,”,的游戏；,有2个小朋友在跳沙包；,有2个男孩在滚轮胎。,前面的墙上有钟表；,黑板上有三角形、正方形,圆形、五角星；,右边的墙上有七巧板；,柜子有四层：,第一层的左边是书和三棱锥；,第二层是左边是正方体和长方体；,第三层左边是长方体和圆锥；,第四层左边是圆柱体；,柜子的右边全是书；,教室里有5个小朋友。,三、比一比,穿红色衣服的男孩跑得最快；,穿蓝色衣服的男孩爬得最高；,穿紫色衣服的男孩跳得很远；,右边的小朋友比中间小朋友爬得高；,中间的小朋友比右边小朋友爬得低。,结论：高与低是相互依存的，是相对的,结论：,快慢、高低、远近都是相互依存的，,是相对的。,如：,小明比小红跑得快，也可以说，小红比小明跑得慢,小明比小红爬得高，也可以说，小红比小明爬得低,小明比小红跳得远，也可以说，小红比小明跳得近,四、说一说,有饮料区、文具区和收银台。,桃汁和橙汁哪个多？哪个少？,桃汁多，橙汁少。,桃汁比橙子多，橙汁比桃汁少。,在饮料区，你还能提出哪些问题？,桃汁和杏汁哪个多？哪个少？,桃汁和梨汁呢？,四、说一说,在文具区，你能说说地球仪,在哪里吗？,地球仪在第二层第一个。,你还能说说剪刀在哪里吗？,剪刀在第一层第二个,随便找一个小朋友，说说他的位置。,穿绿色衣服的小男孩，前面有4个,小朋友，后面有2个小朋友。,例1：,（1）小猴子把几号苹果咬了一口？,（2）从左数，这个苹果是第几？,分析：（1）按照规律，苹果的序号分别为,1 2 3 4 5 6 7 8 9。所以，猴子咬的是4号苹果。,（2）从左数，4号苹果是第几个，就按题目要求从左往右,数一下，所以，这个苹果是第六。,答:(1)小猴子把4号苹果咬了一口。,（2）从左数，这个苹果是第六。,例2：,再画几个“ ”，就能与左边的数同样多？画一画。,4,5,7,分析：一个 表示 1，所以，4就是这样的4个符号，,5就需要这样的5个符号，7就需要这样的7个符号。,例3：,按规律填数,13,16,14,15,17,19,12,10,11,18,11,8,6,7,5,4,9,10,12,注意：先填已知两个数字之间的数，再向两端填写。,1.按规律填数的题目要求我们要熟悉20以内的数，,熟悉要做到顺数、倒数都能烂熟于心；,2.可以通过看图，比较几个物体位置的高低；,3.可以通过看图，比较几个事物进行速度的快慢；,4.可以通过看图，比较几种物体的个数的多少，并能,说出多多少，或者少多少；,5.可以通过看图，准确地指出某些物体的方位和位置,谢谢,认识,10,以内的数,1-5,的认识和加减法,填数：,4,1,5,3,2,4,1,2,2,3,5,0,3,5,2,1,1,4,2,2,1,4,3,4,比 多（ ）个,2,比 少（ ）个,3,上面一共有（ ）个动物，从左数起，小熊排第（ ），小狗排第（ ），从右数起，小鸭排第（ ），小猫的左边有（ ）个动物，右边有（ ）个动物。,6,3,4,5,4,1,在 里填上, =,号：,4,3,5,4,3,3,2,4,5,5,3,5,0,4,5,0,数的组成,3 5 2 1 4,1 2 4,4,1 2,2 5,2,3,2,5,3,1,3,2,1,3+2=5,5-2=3,3+2=5,5-2=3,看图写算式,4-2=2,2+2=4,2+1=3,5-1=4,5-2=3,4-1=3,4+1=5,3+2=5,复习数,一定要写规范。,这一单元你学习了哪些数？请你写出来。,读一读这些数。,0,2,4,6,8,10,1,3,5,7,9,1,3,5,7,9,2,4,6,8,10,请你填一填。,这些是单数。,这些是什么数？,这些是双数。,你还知道些什么？,我还知道,6,的相邻数,是,5,和,7,。,我还知道,0,在这里,表示起点。,还有,这一单元你学习了哪些数？请你写出来。,按顺序在里填数。,复习数,9,7,3,5,10,8,6,4,6,7,5,3,1,7,9,7,有好多种不同的,填法。,6,8,10,复习数,你还知道什么？,从左数 排第（ ）。,上面一共有（ ）个图形。,10,6,从右数 排第（ ）。,要想使 从左数排第,4,个，应在前面去掉,（ ）个 。,5,2,复习数,按规律，画一画。,复习数,复习数,7,2,5,1,4,0,3,7,7,4,5,2,6,0,3,9,10,3,5,4,2,3,7,2,1,还有不同的填法吗？,1.,小动物身上最大的数是,( ),最小的数是,( ),。,2.,从右边数，第,3,只与第,5,只小动物身上的数的和是,( ),。,3.,把左边的,5,只小动物身上的数，从大到小排列。,( ),( ),( ),( ),( ),10,0,9,1,3,5,8,10,复习数,5,1,3,8,10,2,9,6,0,7,4,（个）,（个）,（个）,（个）,怎样观察这幅图？,4,6,10,1.,看图写算式。,还可以怎样列算式？,我是分左右两部分,观察的。,问题解决,6,4,10,10,4,6,10,6,4,有,1,个,大梨，,9,个,小梨。,有,3,个卡通梨,，,7,个普通梨,。,（只）,7,只,？只,2.,说一说图中告诉了我们什么，要解决的问题是什么，,再解答。,问题解决,5,2,7,7,2,5,7,5,2,车上原来有,9,个人。,（人）,现在车上有多少人？,9,4,5,10,3.,说一说要解决什么问题，要找什么信息，并解答。,问题解决,（瓶）,10,3,7,一共有,10,瓶水，小鹿喝了,3,瓶，还剩几瓶没有喝？,你会解答吗？,从,10,瓶中去掉已经喝了,的，剩下的就是没喝的，,用减法计算。,问题解决,4.,还剩,7,瓶没有喝。,解答正确吗？,别忘了检查呦！,从图中你能提出,数学问题吗？,（只）,6,2,8,你会解答吗？,一共有,8,只。,把两部分合起来，,用加法计算。,问题解决,5.,岸上有,6,只小猴，又来了,2,只，一共有几只？,从图中你都知道了什么，,能解决什么问题？,还能提出什么问题？,（盆）,你能从图中提出数学,问题并解答吗？,原来有,9,盆花，,搬走了,2,盆，,还剩几盆？,9,2,7,2,3,2,7,（棵）,左边有,2,棵树，,中间有,3,棵树，,右边也有,2,棵树，,一共有多少棵树？,问题解决,6.,认识,11-20,各数,教学目标：,使同学们熟练认识,11-20,各数。,使同学们知道,11-20,各数的组成。,数字王国,1,6,9,4,2,8,3,5,7,10,0,数字王国,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,11,11,个 位,十 位,1,个十,1,个一,10,1,1,个十和,1,个一是,11,。,数字王国,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11,数字王国,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11,12 13 14 15 16 17 18 19 20,20,个 位,十 位,2,个十,2,个十是,20,。,智慧城堡,第一关,请从,11,写到,20,。,11 12 13 14 15 16 17 18 19 20,第二关,请给,13,、,16,找到好朋友。,13,16,3+10,10+6,10+3,6+10,第三关,你能用,4,、,10,、,14,写出两道加法和两道减法算式吗？,14 - 4 10,14 - 10 4,10 + 4 14,4 + 10 14,第四关,帮我数一数有多少个？,（ ）个,15,最后一关,（,1,）,1,个十和,3,个一是多少？,（,2,）,4,个一和,1,个十是多少？,（,3,）一个数十位上是最小的一位数，个位上是最大的一位数，这个数是多少？,（,13,）,（,14,）,（,19,）,欢迎再到智慧城堡来！,总结：,通过这节课的学习，你都学到了什么？,认识图形,同学们好！我是机器人“悠悠”，,大家看一看,我今天,带来的八宝箱里面装了什么东西,?,分一分，你能把这些物品按照他们的形状分成几类？,长方体,正方体,圆柱,球,你知道它们的名字吗？,长方体,：,长长方,方的，有六个面，相对的,面是相同的。,正方体,：,方方正正的，六个面一样大,圆柱,：,直筒筒的，上下一样粗，两头圆圆的,球,：,圆圆的，能滚动,圆圆鼓鼓小淘气，,滚动起来不费力。,猜一猜，玩一玩：,正正方方,6,张脸，平平滑滑都一样。,猜一猜：,上上下下一样粗，放倒一推就滚动。,猜一猜：,长长方方一物体，平平稳稳随处见。,猜一猜：,练一练：找朋友,（ ）个,（ ）个,（ ）个,（ ）个,填一填：,1,3,1,2,搭一搭,小结,大家想一想这节课我们学习了什么？课后同学们还可以去,找一找生活中形状是,的物品，并与同伴说一说，或,把它们介绍给你的爸爸妈妈。,