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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,习惯,第七单元,1.,会写本组的,27,个生字，会认,59,个生字，理解有生字组成的词语。,2.,提高识字兴趣，激发对我国语言文字的热爱；明白养成好习惯的重要性。,3.,通过学习生活中的小事，教育学生要养成学会收拾自己的文具盒早睡早起的好习惯。,单元学习目标：,习惯第七单元1.会写本组的27个生字，会认59个生字，理解有,一次,(,),新,(,),的 平,(,),时 仔,(,),细,检查,(,),所,(,),以 注,(,),意 舌,(,),头,准,(,),时 扔,(,),下 摘,(,),桃子 捧,(,),着,蹦,(,),蹦跳跳 追,(,),兔子,c,xn,pn,z,ch,su,zh,sh,pn,zhi,rn,zhn,bn,zhu,一、给加点字注音。,一次()新()的 平()时,wn bn zho d,o png n bo b,n,文 本,找 到,平 安,包 办,让 路,洗 手,已 经,要 求,r,ng l x shu y jng yo qi,二、根据拼音写词语。,wn bn zho do,hi yu sh tu fi chng li wng,还 有,舌 头,非 常,来 往,西 瓜,进 来,空 手,坐 下,x gu jn li kng shu zu xi,hi yu sh tu,文()次()找(),又()吹()我(),平()办()让(),苹()为()认(),文化,又是,平静,苹果,次要,吹风,办法,因为,找到,我们,让座,认识,三、形近字组词。,文()次()找(,包,(,),钟,(,),元,(,),饱,(,),中,(,),天,(,),洗,(,),共,(,),已,(,),选,(,),供,(,),己,(,),包子,钟声,元旦,天气,中间,吃饱,洗手,共同,已经,选手,提供,自己,包()钟(),四、多音字组词。,分,要,结,背,fn,(),fn,(),bi,(),bi,(),yo,(),y,o,(),ji,(),ji,(),分开,分外,背包,背上,要求,需要,结果,打结,四、多音字组词。分要结背fn()fn(),只,zh,(),zh,(),得,de,(),d,(),di,(),要不得,得失,得亏,只要,一只,只zh()zh()得de(),仔细 检查 一次,后悔 非常 眼看,决定 通知 奔来,一连 清楚 准时,认真,查看,一回,懊悔,特别,马上,决心,告诉,跑来,连续,明白,按时,五、写出下列词语的近义词。,仔细 检查 一次认真查看一,新,前,扔,闹,开,好,后悔,迟到,通知,清楚,准时,高兴,旧,后,捡,坏,关,静,无悔,早退,隐瞒,糊涂,迟到,伤心,六、写出下列词语的反义词。,新 前 扔,(,),地回家,(,),检查,平平安安,仔细,七、词语搭配,()地回家 平平安安仔细七、词语搭配,AABB式词语：,“又又”式词语：,表示动作的词语：,掰 扛 扔 摘 捧 抱 追,又大又多 又大又红 又大又圆,平平安安 蹦蹦跳跳,八,、词语积累,。,AABB式词语：掰 扛 扔 摘 捧 抱 追 又,1.从此，每天放学的时候，贝贝都要,(,),，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。,2.元元,(,),着脸，,(,),着头，坐到了自己的座位上,。,红,低,仔细检查,佳句积累,。,1.从此，每天放学的时候，贝贝都要()，铅笔,1.,文具的家通过妈妈让贝贝给文具找到他们的家，贝贝从此不会乱丢文具的故事，告诉我们从小要养成,(,),。,2.,一分钟讲了元元贪睡了一分钟结果上学迟到了二十分钟，告诉我们,(,),的重要性。,爱护文具的好习惯,珍惜时间,1.文具的家通过妈妈让贝贝给文具找到他们的家，贝贝从此不,4.,动物王国开会这个故事里，告诉了我们什么？,通知一定要交代清楚地点和具体时间，做一个思维严谨、全面的孩子。,3.,小猴子下山讲述了小猴子下山寻找食物，结果空手而归的故事，告诉我们,(,),。,做事要有目标，要专一，不能见一个喜欢一个,4.动物王国开会这个故事里，告诉了我们什么？通,问号,第八单元,1.,认识,45,个,生字,，,3,个,偏旁，学会,21,个生字。,2.,培养主动识字、乐于识字的习惯以及把书写规范、工整、的良好愿望，提高识字兴趣，激发对我国语言文字的热爱。,3.,激发朗读的热情和兴趣，养成用普通话交流的习惯；培养喜爱小,动物的,情感，受到大自然的感染，做生活的有心人，懂得帮助他人、奉献爱心。,单元学习目标：,问号第八单元1.认识45个生字，3个偏旁，学会21个生字。单,治,(,),病 瓢,(,),虫 咕咚,(,),熟,(,),了 逃命,(,),领,(,),着,一座,(,),洒,(,),水 照,(,),亮,zh,pio,dn,sh,mn,ln,zu,s,zho,一、给加点字注音。,治()病 瓢()虫 咕咚(,bng le y shng bi rn gn hu,病 了,医 生,别 人,干 活,好 奇,七 个,星 星,吓 人,h,o q q g xng xng xi,rn,二、根据拼音写词语。,bng le y shng,ji l xio yng d,xi,ng du sh,家 里,小 羊,大 象,都 是,捉 住,房 子,爬 山,小 草,zhu zh fng zi p shn xio co,ji l xio yn,病()医()别(),疾()巨()另(),干()奇()七(),王()骑()匕(),病人,疾病,才干,国王,医生,巨人,奇怪,骑马,别人,另外,七天,匕首,三、形近字组词。,病()医()别(,星,(,),吓,(,),怕,(,),显,(,),下,(,),拍,(,),跟,(,),家,(,),都,(,),根,(,),嫁,(,),者,(,),星星,明显,跟从,树根,惊吓,下车,家乡,出嫁,害怕,拍手,都是,记者,星()吓()怕,四、多音字组词。,恶,干,行,熟,(),w,(),sh,(),shu,(),gn,(),gn,(),xng,(),hng,(),丑恶,厌恶,熟睡,熟了,饼干,树干,步行,银行,挣,得,zhng,(),zhng,(),kn,(),kn,(),挣钱,挣扎,看家,看见,四、多音字组词。恶干行熟()w()sh,五、写出下列词语的近义词。,帮忙 可恶,掌握,盼望,惊奇 拦住,可怕 热闹,逃走 难过,帮助,讨厌,控制,希望,惊讶,阻拦,恐怖,逃跑,喧闹,难受,五、写出下列词语的近义词。帮忙,借,新,益虫,可恶,雪白,热闹,可怕,拦住,难看,难过,还,旧,害虫,乌黑,冷清,可爱,美好,好看,放行,高兴,六、写出下列词语的反义词。,借 新还 旧害虫乌黑冷清可爱美,(,),的蚜虫,(,),的小虫子,(,),的叶子,(,),地说,(,),的棉花,(,),地问,可恶,圆圆,碧绿碧绿,高兴,雪白雪白,惊奇,七、词语搭配。,()的蚜虫 ()的小虫子 可,ABAB式词语：,“XX的”类的词语：,含有反义词的词语：,碧绿碧绿 雪白雪白,圆圆的 高高的 红红的,跳来跳去 左思右想 思前想后,八,、词语积累,。,ABAB式词语：碧绿碧绿 雪白雪白圆圆的 高高,1.她多么,(,),有医生来给她治病啊！,2.兔子吓了一跳，,(,),。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，咕咚,(,),！”,3.小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里,(,),。,游来游去,可怕极了,盼望,拔腿就跑,佳句积累,。,1.她多么()有医生来给她治病啊！游来游去可怕极了盼,1.,棉花姑娘一课通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫,(,),的故事，告诉学生,(,),的常识。,燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么地方的害虫,给自己治病,2.,咕咚是一篇有趣的,(,),故事，告诉我们这样一个深刻的道理：,(,),。,童话,动脑想想或去实地看看，不要盲目地跟随别人,听到或遇到任何事情，一定要,1.棉花姑娘一课通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟、青蛙和七星,3.,小壁虎借尾巴是一篇童话故事，通过小壁虎向,(,),的故事，讲了几种动物尾巴的特点，启示我们：,(,),。,小鱼、老牛、燕子借尾巴,遇到困难不要老想着别,人帮忙，只有经历了磨难才能渐渐成长,3.小壁虎借尾巴是一篇童话故事，通过小壁虎向(,
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