2.统计学-数据的搜集

Click to edit Master title,Click to edit Master text styles,Second Level,Third Level,Fourth Level,Fifth Level,2-,*,经济、管理类,基础课程,统计学,第二章 统计数据的搜集,PowerPoint,统计学,第二章 统计数据的搜集,第一节 数据的计量与类型,第二节 统计数据的来源,第三节 调查方案设计,第四节 统计数据的质量,学习目标,了解数据的计量尺度与数据的类型,了解统计调查方式,了解数据的搜集方法,掌握调查方案的设计,了解数据误差及对数据的质量要求,第一节 数据的计量与类型,一.数据的计量尺度,二.数据的类型和分析方法,三.统计指标及其类型,数据的计量尺度,四种计量尺度,数据的计量尺度,定类尺度,定序尺度,定距尺度,定比尺度,定类尺度,(概念要点),计量层次最低,对事物进行平行的分类,各类别可以指定数字代码表示,使用时必须符合类别穷尽和互斥的要求,数据表现为“类别”,具有,=,或,的数学特性,定序尺度,(概念要点),对事物分类的同时给出各类别的顺序,比定类尺度精确,未测量出类别之间的准确差值,数据表现为“类别”，但有序,具有或的数学特性,定距尺度,(概念要点),1.对事物的准确测度,2.,比定序尺度精确,3.数据表现为“数值”,4.没有绝对零点,5.具有+或-的数学特性,定比尺度,(概念要点),1.对事物的准确测度,2.,与定距尺度处于同一层次,3.数据表现为“数值”,4.有绝对零点,5.具有,或,的数学特性,四种计量尺度的比较,四种计量尺度的比较,定类,尺度,定序,尺度,定距,尺度,定比尺度,分类（，）,排序（),间距（+，-）,比值（，）,计量尺度,数学特性,“”,表示该尺度所具有的特性,数据类型和分析方法,数据类型与统计方法,数据类型与统计方法,定类数据,定序数据,品质数据,数量数据,定距数据,定比数据,参数方法,非参数方法,变量及其类型,变 量,定序变量,离散变量,连续变量,定类变量,数字变量,统计指标及其类型,时期指标,时点指标,统计指标,相对指标,总量指标,平均指标,比例,比率,第二节 统计数据的来源,一.统计数据的直接来源,二.统计数据的间接来源,统计调查方式,统计调查方式,统计调查方式,普,查,抽样调查,统计报表,重点调查,典型调查,普查,（概念要点）,为特定目的专门组织的非经常性全面调查,2.,通常是一次性或周期性的,3.,一般需要规定统一的标准调查时间,4.,数据的规范化程度较高,5.,应用范围比较狭窄,总体,抽样调查,(概念要点),1.,从总体中随机抽取一部分单位(样本)进行调查,总体,随机样本,4.,具有经济性、时效性强、适应面广、准确性高等特点,2.,目的是推断总体的未知数字特征,3.,最常用的调查方式,一 次 失 败 的 抽 样 调 查,统计表报,(概念要点),1.统计调查方式之一,2.,过去曾经是我国主要的数据收集方式,3.,按照国家有关法规的规定、自上而下地统一布置、自下而上地逐级提供基本统计数据,4.有各种各样的类型,重点调查和典型调查,(概念要点),典型调查,从调查对象的全部单位中选择少数典型单位进行调查,目的是描述和揭示事物的本质特征和规律,调查结果不能用于推断总体,重点调查,从调查对象的全部单位中选择少数重点单位进行调查,调查结果不能用于推断总体,数据的搜集方法,数据的搜集方法,数据的搜集方法,询问调查,访问调查,观察实验,电话调查,邮寄调查,观,察,电脑辅助,座,谈,会,个别深访,实,验,访问调查,(概念要点),1.调查者与被调查者通过面对面地交谈而获得资料,2.,有标准式访问和非标准式访问,标准式访问通常按事先设计好的问卷进行,非标准式访问事先一般不制作问卷,对不起，打扰了！,邮寄调查,（概念要点）,也称邮寄问卷调查,是一种标准化调查,调查者与被调查者没有直接的语言交流，信息的传递依赖于问卷,通过某种方式将调查表或问卷送至某调查者手中，由被调查者填写，然后将问卷寄回指定收集点,问卷或表格的发放方式有邮寄、宣传媒介传送、专门场所分发三种,电话调查,（概念要点）,调查者利用电话与被调查者进行语言交流以获得信息,时效快、成本低,问题的数量不宜过多,您好!,我是调查公司的调查员,电脑辅助调查,（概念要点）,又称电脑辅助电话调查,电脑与电话相结合完成调查的全过程,一般需借助专门的软件进行,硬件设备要求较高,座谈会,（概念要点）,1.也称集体访谈,2.,将一组被调查者集中在调查现场，让他们对调查的主题发表意见以获得资料,3.,参加座谈会的人数不宜过多，一般为610人,4.侧重于定性研究,个别深度访问,（概念要点）,一次只有一名受访者参加、针对特殊问题的调查,适合于较隐秘的问题，如个人隐私问题；或较敏感的问题，如政治方面的问题,侧重于定性研究,观察法,（概念要点）,1.就调查对象的行动和意识，调查人员边观察边记录以收集所需信息,2.,调查人员不是强行介入,3.能够在被调查者不察觉的情况下获得资料,实验法,（概念要点）,1.在设定的特殊实验场所、特殊状态下，对调查对象进行实验以获得所需资料,2.,有室内实验法和市场实验法,统计数据的间接来源,1.公开出版物：,中国统计年鉴、中国统计摘要、中国社会统计年鉴、中国工业经济统计年鉴、中国农村统计年鉴、中国人口统计年鉴、中国市场统计年鉴、世界经济年鉴、国外经济统计资料、世界发展报告,Internet,2.网络,中国统计年鉴2001,中国人口统计年鉴,中国市场统计年鉴,世界发展报告,世界经济年检,工业普查数据,中国统计出版社,第三节 调查方案设计,一.确定调查目的,二.确定调查对象和调查单位,三.设计调查项目和调查表,四.方案设计中的其他内容,调查方案设计,调查方案的内容,调,查,目,的,调查对象调查单位,调查项目和调查表,其,他,调查目的,1.调查要达到的具体目标,回答“为什么调查？”,调查之前必须明确,调查对象和调查单位,调查对象：,调查研究的总体或调查范围,调查单位：,需要对之进行调查的单位。可以是调查对象的全部单位（全面调查），也可以是调查对象中的一部分单位（非全面调查）,回答“向谁调查？”,调查对象,调查单位？,调查项目和调查表,1.调查项目：,调查的具体内容,2.,调查表：,表现调查项目的表格或问卷,3.回答“调查什么？”,Q,1 ,Q,2 ,Q,3 ,Q,4 ,方案设计中的其他问题,1.明确调查所采用的方法,2.,确定调查资料的所属时间和调查工作的期限,3.调查的组织与实施细则,第四节 统计数据的质量,一.统计数据的误差,二.统计数据的质量要求,误差来源,登记性误差,数据误差的来源,代表性误差,统计数据的误差,统计数据与客观现实之间的差距,有登记性误差和代表性误差两类,登记性误差：,由于调查者或被调查者的人为因素所造成的误差。理论上讲可以消除,代表性误差：,用样本数据进行推断时所产生的误差。通常无法消除，但事先可以进行控制和计算,统计数据的质量要求,1.精,度：,最低的抽样误差或随机误差,2,.准 确 性：,最小的非抽样误差或偏差,3.关 联 性：,满足用户决策、管理和研究的需要,4.及 时 性：,在最短的时间里取得并公布数据,5.一 致 性：,保持时间序列的可比性,6.最低成本：,以最经济的方式取得数据,本章小结,1.数据的计量尺度与数据的类型,2.,统计调查方式,3.,数据的搜集方法,4.,调查方案的设计,5.,数据误差及对数据的质量要求,结 束,