动物生命活动调节2

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,激素分泌的分级调节及反馈调节,1,甲状腺激素分泌的分级调节过程,（,2007,全国卷,II,.1,）在人工饲养条件下，如果淡水鱼不排卵，可将同种性成熟的垂体提取液注射到雌鱼体内，促进其排卵。这一方法主要是利用了垂体细胞合成的（ ）,A,、甲状腺素,B,、雌激素,C,、促甲状腺素,D,、促性腺激素,D,(2008,四川,.1),将蛙的卵巢放入含有蛙脑垂体提取液的培养液中，同时检测某种激素的含量。经过一段时间培养后，再检测培养液中该激素的含量，发现该激素含量增加，这种激素是,( ),A,促性腺激素释放激素,B,促性腺激素,C,促甲状腺激素,D,雌激素,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,D,（,1,）寒冷刺激后，图中过程,_,活动较其它过程更早增强，过程,_,产生的激素可作用于肝细胞，使其代谢产热量增加。,(,2008,广东,34,),在神经和激素的调控下人体能够适应内外环境的变化。右图是甲状腺激素分泌调控模式图，主要包括至五个过程，其中,TRH,及,TSH,分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素。请回答下列问题：,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,（,2,）当受到寒冷刺激时，正常人体会立刻感觉到冷，请根据反射弧有关知识写出冷的感觉是如何产生的,?,冷剌激皮肤中冷觉感受器相关传入神经大脑皮层的躯体感觉中枢产生冷觉,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,（,3,）人体长期缺碘将会导致甲状腺增生,(,俗称大脖子病,),，这是图中哪些过程分别发生什么变化的结果,?,人体长期缺碘减弱，体内甲状腺激素分泌不足，甲状腺激素刺激下丘脑和垂体使 下丘脑分泌促甲状腺释放激素（,TRH,）和垂体分泌促甲状腺激素（,TSH,）增加，甲状腺增生肿大。,（,4,）有一种疾病是体内产生了大量,TSH,受体的抗体，该抗体可以结合,TSH,受体而充当,TSH,的作用，从而引起甲状腺功能,，这类疾病在免疫学上称为,疾病。,自身免疫性,亢进,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,月份,9-12,1-2,3,4,垂体个数,5,4,3,2,（2）雌蛙垂体悬浮液中含有的,_,可作用于卵巢，促进蛙卵的成熟和排放,。,（3）如果向已怀卵雌蛙腹腔内注射适量雄蛙垂体悬浮液，实验结果是,：,原因,是,：,促性腺激素,雄蛙垂体悬浮液可促进蛙卵的成熟和排放,雄蛙垂体也能合成和分泌促性腺激素,（,2008,北京,.30,）,北京地区青蛙的生殖季节是4,6月，在一年中的其他一些月份，要促进卵的成熟和排放，可用人工方法，向已怀卵雌蛙腹腔内注射蛙垂体悬浮液。表中列出了某些月份，制备注射到每只青蛙体内的雌蛙垂体悬浮液所需的垂体个数。请回答问题,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,（,2008,北京,.30,）,北京地区青蛙的生殖季节是4,6月，在一年中的其他一些月份，要促进卵的成熟和排放，可用人工方法，向已怀卵雌蛙腹腔内注射蛙垂体悬浮液。表中列出了某些月份，制备注射到每只青蛙体内的雌蛙垂体悬浮液所需的垂体个数。请回答问题：,月份,9-12,1-2,3,4,垂体个数,5,4,3,2,（1）表中显示，越接近生殖季节，所需垂体个数越少，从蛙卵的发育程度看，其原因是,蛙卵逐渐发育成熟,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,月份,9-12,1-2,3,4,垂体个数,5,4,3,2,（,4）蛙卵受精后发育成蝌蚪，若在饲料中添加适量的,_,激素，将促进蝌蚪发育为蛙。在蛙体内，该激素的合成和分泌，受垂体合成和分泌的,_,调控,。,甲状腺,促甲状腺激素,（,2008,北京,.30,）,北京地区青蛙的生殖季节是4,6月，在一年中的其他一些月份，要促进卵的成熟和排放，可用人工方法，向已怀卵雌蛙腹腔内注射蛙垂体悬浮液。表中列出了某些月份，制备注射到每只青蛙体内的雌蛙垂体悬浮液所需的垂体个数。请回答问题,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,图,(1),表示北纬,50,某地区不同月份母鸡平均产蛋数的波动情况，图中,(2),是母鸡繁殖活动的生理调节过程示意图,(,甲、乙、丙表示器官，,a,、,b,、,c,表示相应激素,),。请回答下列问题：,(1),由图,(1),可知，影响母鸡月产蛋数的主要环境条件是,_,。,(2),图,(2),中激素,a,、器官丙的名称分别是,_,、,_,。,(3),图,(2),中,c ,甲、,c ,乙的生理意义在于,_,_,_,。,(4),已知激素,a,分子为一种多肽，其受体位于靶细胞的,_,， 这是因为,_,。,日光照时间,卵,巢,促性腺激素释放激素,通过负反馈以维持激素,c,水平的相对稳定,细胞膜上,激素,a,不能通过具有选择透过性,的细胞膜,血糖平衡调节过程,【,归纳总结,】,血糖平衡的调节属于神经,体液调节。参与调节的激素主要是胰岛素和胰高血糖素，两者表现为拮抗作用。,使血糖升高的激素有胰高血糖素、肾上腺素等，使血糖下降的激素只有胰岛素。,(1)实验中起对照作用的是,_,号家兔,。,(2)二次注射后，与号家兔相比，若号家兔产生尿素的量增加，原因是,_,（,2008,天津,.30,)为探究血糖调节的影响因素，设计如下实验流程。实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算。据图回答：,生殖,和,更多氨基酸分解，含氮部分转变成尿素的量增加,和,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,(3)二次注射后，低血糖症状最先得到缓解的是,_号家兔；若,号家兔出现糖尿，则该兔的尿量将会,_,，,原因是,（,2008,天津,.30,),为探究血糖调节的影响因素，设计如下实验流程。实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算。据图回答：,血糖含量过高，在排出糖的同时，带走更多的水，导致多尿,增加,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,A,【解析】,本实验,的,目的是验证胰岛素是否具有降低血糖含量的作用，因而有无胰岛素应该是本实验中的唯一变量,。,其一般作法是：给对照组注射一定量的生理盐水，给实验组注射等量的用生理盐水溶解的胰岛素溶液，一段时间后观察两组小鼠的症状表现，可见对照组小鼠正常，而实验组小鼠出现血糖降低的症状，再给实验组小鼠注射一定浓度的葡萄糖溶液，可见实验鼠的症状得以恢复。所以本题应该选A。,(2008,全国,I.1),为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序正确的是,A.,先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液,B.,先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液,C.,先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水,D.,先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,体温调节过程,7,、（,2010,年，上海，,12,）右图表示某人的体温变化曲线，导致,ab,段和,bc,段体温变化的事件最有可能是（ ）,A,发热和寒颤,B.,提高环境温度和寒颤,C,寒颤和出汗减少,D,剧烈运动和出汗增加,D,“,汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,动物生命活动调节的类型,(1),神经调节,(,反射,),D,（,2009,四川,.4,）,下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述，正确的是,A.,寒冷环境中肾上腺素分泌量增加，将引起骨骼肌不自主战粟,B.,刺激大脑皮层中央前回的底部，可以引起上肢的运动,C.,垂体通过下丘脑分泌的相关激素调控甲状腺、性腺等内分泌腺的活动,D.,神经元受刺激产生的兴奋，沿轴突传递给下一个细胞只能是单向的,“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,【,解析,】,A,中寒冷环境中肾上腺素分泌量增加，会导致代谢旺盛而抵御寒冷，骨骼肌不自主战粟是神经调节的结果；,B,刺激大脑皮层中央前回的底部，不能引起上肢的运动；,C,中甲状腺激素、性激素的分泌调节过程都受到下丘脑垂体调节体系的控制；,D,中神经元受刺激产生的兴奋，沿轴突不能传递给下一个细胞的，只能通过突触传递单向给下一个细胞。,实验方法：研究激素生理功能的几种常用方法,【理论指导】,(1),切除法：在实验动物身上，观察某种内分泌腺被切除后的生理变化，从而推断该腺体的正常功能。如割除公鸡的睾丸，观察第二性征的变化；小狗的甲状腺摘除，观察发育情况；成年狗的甲状腺摘除，观察代谢及神经活动情况。,(2),移植法：切除某内分泌腺，一段时间后，再植入该腺体组织。如给阉割的公鸡移植睾丸，观察第二性征的变化。,(3),注射法：切除某内分泌腺，再注射该腺体的提取物。如给甲状腺功能低下的或已摘除甲状腺的实验狗注射甲状腺激素，观察出现的变化。,(4),饲喂法：切除某内分泌腺，再在饲料中加入该腺体的提取物。如用含有甲状腺激素的饲料喂养小鼠，观察变化。,(5),临床观察法：在临床上观察某内分泌腺功能过盛和低下的患者，研究相关激素的生理功能。,(6),同位素标记法：用放射性同位素标记所要研究的腺体或激素，再加以跟踪。如应用放射性同位素,131,I,研究甲状腺的功能。,【,典例分析,】,糖尿病被称为人类健康的,“,第二杀手,”,，它是由胰岛素分泌不足引起的。哺乳动物体内都有胰岛素，且生理作用相同。请通过实验证明胰岛素的生理作用。,(1),实验材料：两只发育良好的小白鼠,A,、,B,，甲、乙两试管，新配制的斐林试剂。,(2),实验步骤：,第一步：手术摘除小白鼠,A,的胰腺,(,不考虑对消化功能的影响,),，对小白鼠,B,进行手术，但不做切除胰腺的处理，在相同条件下饲养一段时间，用其尿液进行实验验证。,第二步：取小白鼠,A,的尿液加入甲试管，再取等量的小白鼠,B,的尿液加入乙试管。,第三步：甲、乙两试管中分别加入等量的斐林试剂，,50 ,65 ,温水浴加热。,(3),实验现象：甲试管：出现砖红色沉淀；乙试管：不出现砖红色沉淀。,(4),实验结论：胰岛素具有降低血糖浓度的作用。,【,拓展,】,(1),如果给小白鼠,A,饲喂加入胰岛素制剂的饲料，上述实验结果有无变化？为什么？,提示：,无变化。胰岛素是一种蛋白质，饲料中的胰岛素在消化道内被水解为氨基酸，失去了胰岛素的生理作用。,(2),实验中对小白鼠,B,也进行了手术，你认为此操作是否多余？,提示：,不多余。因为这样才能保证两组中大白鼠身体状况基本相同，才满足等量原则,(,符合单一变量原则,),。,2,、（,2007,年上海,19,）下列过程发生在人体内环境中的是,A,神经递质与受体结合,B,葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸,C,食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸,D,胰岛细胞合成胰岛素,【,解析,】,A,、,B,、,D,都在细胞内进行；,C,属于体外环境，不是内环境,A,8,、（,2010,年，安徽，,5,）下列关于内环境的叙述，正确的是,A.,内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加,B.,内环境是一个主要由,H,2,PO,4,-,/HPO,4,2-,，构成的缓冲体系,C.,内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所,D.,内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动,【,解析,】,本题考查有关内环境稳态的相关知识，抗利尿激素增加，减少尿量，内环境的渗透压下降，尿量增加，,A,错。内环境缓冲体系主要由,H,2,CO,3,和,Na,2,CO,3,构成，,B,错。细胞代谢在细胞内进行，内环境是细胞外液，,C,错。内环境的变化，机体进行调节通过各器官和系统的活动完成。,D,对。,D,11,、（,2007,年，全国,，,3,）人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，在这个环境中可发生许多生化反应，其中有,A,、蛋白质消化分解成氨其酸,B,、神经递质和激素的合成,C,、丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水,D,、乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸,D,【,解析,】,人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，即内环境，当机体剧烈运动时，肌肉产生大量的乳酸、碳酸等物质，并进入血液，乳酸进入血液后，就与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸，碳酸是一种弱酸，而且又可分解成,CO2,和,H2O,，所以对血液的,PH,影响不大。故选,D,。,“,汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,13,、（,2010,年，天津，,8,）（,18,分）根据下列实验结果回答问题。,实验一：选取同品种、同日龄的健康大鼠若干只，实施切除手术，一段时间后随机等分成四组，分别注射激素及生理盐水,30,天，结果如图,1,。,（,1,）,该实验的目的是探究,_,。,（,2,）手术应切除,_,。每次注射各激素的量应按照,_,来计算。,“,汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,胰岛素和生长激素对大鼠生长的影响,垂体和胰腺,单位体重注射量乘以体重,（,3,）图,1,表明胰岛素具有,_,的作用，胰岛素与生长激素共同作用的效应,_,（小于,/,等于,/,大于）它们单独作用之和。,“,汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,促进大鼠生长，及加强生长激素的促生长作用,大于,实验二：选取健康大鼠，持续电刺激支配其胰岛的副交感神经，测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度，结果如图,2,。,“,汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,（,4,）开始刺激后，血糖浓度将,_,，原因是,“,汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,降低,胰岛素浓度升高和胰高血糖素浓度降低，促进了组织细胞加速对葡萄糖的摄取、利用和储存，抑制了糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖,“,汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题,PPT,版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。,2012,年,1,月,15,日，汉水丑生标记。,（,5,）图,2,中胰高血糖素浓度下降的原因之一是胰岛素直接抑制胰岛,A,细胞分泌。若要证实该结论，可在胰岛组织中注射,_,，通过检测注射前后期周围血液中,_,的浓度变化来确定。,胰岛素,胰高血糖素,